四年级上册语文知识点-第2课《走月亮》-人教部编版.doc

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1、部编版四年级上册第 2 课走月亮知识点+图文解读 知 识 点知 识 点 一、生字组词一、生字组词 淘 to(淘洗、淘米、淘气) 牵 qin(牵挂)(牵制)(魂牵梦绕) 鹅 (鹅掌、鹅蛋、鹅毛) 卵 lun(鸟卵、鸡卵、孵卵) 坑 kng(坑洼、水坑、泥坑) 洼 w(水洼、山洼、坑坑洼洼) 填 tin(填写、填平、义愤填膺) 庄 zhung(庄稼、庄、庄严) 稼 ji(庄稼、稼穑、庄稼汉) 俗 s(俗语、俗气、庸俗) 跃 yu(飞跃、龙腾虎跃) 葡 p(葡萄、葡糖、葡萄酒) 萄 to(葡萄、葡萄干、葡萄架) 稻 do(水稻、旱稻、稻米) 熟 sh(成熟、熟睡、熟悉) 二、多音字二、多音字 载 z

2、i(三年五载)zi(载客) 假 ji(放假) ji(假如) 三、近义词三、近义词 柔和柔软 风俗习俗 满意满足 浇灌灌溉 招待款待 四、反义词四、反义词 明亮昏暗 坑坑洼洼平平整整 五、理解词语五、理解词语 洱海:名,在云南。 淘洗:用器物盛颗粒状的东西,加水搅动,或放在水里簸动,使除去 杂质。 运载:装载和运送。 坑坑洼洼:形容地面或器物表面高一块低一块。 浇灌:浇水灌溉。 镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果。 风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。 汩汩:形容水流动的声音。 闪闪烁烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。 奇妙:稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物) 六、

3、词语搭配六、词语搭配 (高高)的点苍山 (细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣 (月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园 (美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星 七、词语扩展七、词语扩展 AABB 式词语:坑坑洼洼 闪闪烁烁 整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单 八、课文分段八、课文分段 第一部分(第 1-3 自然段):“我”和阿妈在“小路上”走月亮。 第二部分(第 4-5 自然段):“我”和阿妈在“溪边”走月亮。 第三部分(第 6-7 自然段):“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。 第四部分(第 8-9 自然段):写走月亮带给“我”的感受。 九、句子解析九、句子解析 1.1.月亮照亮了

4、高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮 了村间的大道和小路了村间的大道和小路 作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路 等自然景物,生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的 月夜使我和阿妈感受到了月色的美好, 为我们创设了一个静谧、 美好、 祥和的境界。 2.2.哟, 卵石间有多少可爱的小水塘啊, 每个小水塘,哟, 卵石间有多少可爱的小水塘啊, 每个小水塘, 都抱着一个月亮!都抱着一个月亮! 用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小 水塘倒映着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景

5、。 3.3.春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得 飞啊,飞飞啊,飞收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着 头,稻田像一片月光镀亮的银毯。头,稻田像一片月光镀亮的银毯。 用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、 玩耍 的美景。这些细腻,形象生动的描写,让人在脑海中呈现的不仅仅是 一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。 十、问题归纳十、问题归纳 1.1.读课文,想一想课文写了什么?读课文,想一想课文写了什么? 本文描述了“我”和阿

6、妈在秋天的夜晚走月亮的情形。 2.2.我和阿妈走过了哪些地方我和阿妈走过了哪些地方? ? 点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地 3.“3.“我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮!”!”在文中出现了几次,有什么作用?在文中出现了几次,有什么作用? 这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时 无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人 心中涌起融融的暖意。 4.4.文中不单单写了文中不单单写了“我我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了 “我我”回忆的内容,这样写的用意是什么回忆的内容,这样写的用意是什么? ? 走

7、到溪边,“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里 用树叶做小船的情景;走到田埂上,“我”想到了种庄稼,找兔草、 吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象,突出 了童年生活的无拘无束,表达了“我”对美好生活的赞美。 十一、课文主题十一、课文主题 本文描写了在秋天的夜晚, 我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所 见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热 爱。 十二、教材课后习题十二、教材课后习题 2.2.阿妈牵着我的手走过阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸月光闪闪的溪岸”, “细细的溪水、 流着山细细的溪水、 流着山 草和野花的香味, 流着月光草和野花的香

8、味, 流着月光”你的头脑中浮现出怎样的画面, 课你的头脑中浮现出怎样的画面, 课 文中还有那些地方给你留下了深刻的印象,和同学交流。文中还有那些地方给你留下了深刻的印象,和同学交流。 圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。 几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔 和的月光下,奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌,晚风一吹,波 光粼粼的小溪像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆 圆的脸庞上, 挂着慈祥温和的笑容, 温暖的打手牵着我静静的往前走。 小练笔小练笔 读读课文第六个自然段,说说我的所见、所想。你还记的月下的某个读读课文第六个自然段,说说我的所见、所想。你还记的月下的某个 情景吗,仿照着写一些。情景吗,仿照着写一些。 圆圆的月亮放出柔和的月光。 几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光 下,奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上,晚风一吹,波光 粼粼的像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸 庞上,挂着慈祥温和的笑容,静静的看着我在月光下玩耍。 图 文 解 读图 文 解 读

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