1、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 4.4.认识磁极认识磁极 活动准备 回形针 铁屑 细线 铁钉 泡沫塑料 蹄形磁铁 条形磁铁 旋转架 小磁针 环形磁铁 活动过程 活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 活动过程 活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 活动过程 活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 实验步骤： 1.四人为一组，小组内任选一种磁铁，回形 针或铁屑任选一种； 2.想办法用磁铁的各部分去吸回形针或铁屑 （滚一滚、挂一挂）； 3.把观察到的
2、现象用简笔画或文字记录下来。 活动过程 活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 注意事项： 1.小组内要团结，共同想办法，轮流试一试， 不要你争我夺； 2.实验时低声交流，不要大声喧哗； 3.实验完成后，把桌面上的回形针或铁屑收回 实验盒里，所有实验材料放回材料区。 活动过程 活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 磁铁吸铁最多的部位就是磁极，磁铁有两个磁极。 活动过程 活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。 活动过程 活动二：让磁铁自由
3、转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。 活动过程 活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。 磁铁的两个磁极是不同的：指向南方的磁极叫“南极”， 用“S”表示；指向北方的磁极叫“北极”，用“N”表示。 拓展活动 假如一块磁铁断成两块，每一块还有两个磁极吗？假如一块磁铁断成两块，每一块还有两个磁极吗？ 根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 5.5.磁极的秘密磁极的秘密 活动准备 蹄形磁铁 条形磁铁 旋转架 环形磁铁 小磁针 细线
4、 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？ 活动要求 1.每个小组选择两块条形磁铁; 2.让两块磁铁的磁极相互靠近,有什么发现? 3.完成探究记录单。 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？ 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？ 同极相斥，异极相吸 活动过程 活动二：玩磁铁小游戏活动二：玩磁铁小游戏 游戏一（听话的小磁针） 1.把6个小磁针摆成圆圈； 2.把条形磁铁的N极或S极慢慢靠近圆圈 中央，靠近后磁
5、铁要保持静止； 3.你有什么发现?记录并解释你的发现。 活动过程 活动二：玩磁铁小游戏活动二：玩磁铁小游戏 游戏二（隔空推车） 1.选择两块条形磁铁和一辆小车； 2.你能用刚学的知识，让小车动起来吗? 3.说说你的方法。 活动过程 活动二：玩磁铁小游戏活动二：玩磁铁小游戏 游戏三：找一找，哪个盒子装着磁铁？ 拓展活动 找一找磁铁的N、S极 猜一猜它们的两个磁极在哪儿，再想办法试一试， 看看和你想的一样吗? 根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 6.6.指南针指南针 活动准备 条形磁铁 细 线 吹塑纸 塑料杯 钢针 活动过程 活动一：认识指南针活动一：认识指南针 指南
6、针是我国古代四大 发明之一。早在两千多年 前，我们的祖先就用磁石 制成了司南， 这是世界 上最早的指示方向的仪器。 后来，人们发明了罗盘。 活动过程 活动一：认识指南针活动一：认识指南针 指南针是我国古代四大 发明之一。早在两千多年 前，我们的祖先就用磁石 制成了司南， 这是世界 上最早的指示方向的仪器。 后来，人们发明了罗盘。 活动过程 活动二：使用指南针活动二：使用指南针 活动过程 活动二：使用指南针活动二：使用指南针 1.把指南针放平， 让小磁针自由转动。 活动过程 活动二：使用指南针活动二：使用指南针 2.小磁针静止后，转 动底盘，使方向指示盘 上表示北的刻度线与小 磁针红色的一端重合。 活动过程 活动二：使用指南针活动二：使用指南针 3.对照方向指示盘，确定方向。 活动过程 活动二：使用指南针活动二：使用指南针 使用指南针时周围不能有磁铁、铁块、手机、通电的导线等。 活动过程 活动三：制作指南针活动三：制作指南针 活动过程 活动三：制作指南针活动三：制作指南针 拓展活动 利用自制的指南针辨认方向。
