1、- 1 - 20202021 学年上期高二年级期中联考试题 语文学科 考试时间：150 分钟 分值：150 分 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然 后在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)。在试题卷上作答无效。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 近年来，我国网剧发展迅速，在内容质量、制作水平、传播形式上均有提升，每年都有 不少优秀作品引发观剧热潮。从不少网剧获得网友较高口碑，到优质网剧获得上海电视节“白 玉兰奖” ，网剧正大踏步迈向精品化道路，呈现出从“爆发”式发展向“内涵”
2、式发展转变的 趋势，成为我国文化内容产业的重要组成部分。 网剧异军突起，不少作品口碑热度双赢，一方面得益于新媒体技术的发展。在不同媒介 融合发展态势下，手机用户快速增长，视频网站弹幕、话题等互动方式迭出，吸引越来越多 的观众将注意力转移到网络，上来，网剧成为最受益的网络文化产品之一。另一方面，网剧 的发展也离不开国家政策的支持引导、市场的推动以及行业的创新。从完善申报备案公示、 制止创作“跑马圈地” ，到反对内容“注水” 、规范集数长度，再到落实“限薪令”严防天价 片酬反弹国家广播电视总局坚持网上网下导向管理“同一标准、同一尺度” ，一系列举措 推动网剧行业良性发展。从市场趋势来看，观众更青睐
3、具有内容创新与价值表达的精良之作。 同时，创作者的创新、努力与坚持，也让网剧在满足群众的精神文化需求方面展现更多亮色。 然而，需要警惕的是，浮躁之风是影响网剧高质量发展的一块拦路石。纵观近几年的网 剧，有的剧只打经济效益的算盘，缺乏社会效益的考量；有的剧不在专心创作上下功夫，却 把主要精力用在炒作上，甚至搞起点击量造假；有的剧打着现实题材旗号，实际上远离生活， 宣扬拜金炫富、物质主义；有的剧随意戏说曲解历史、贬损亵渎经典传统、篡改已形成共识 和定论的重要历史事件和历史人物。凡此种种，影响了网剧整体形象和健康发展，受到了观 众的批评。全行业对此要引起重视，相关管理部门也应加强内容把关。 网剧扬长
4、避短，还需守正创新。网剧不断发展壮大，与影响力同步增长的是其社会责任 与文化担当。弘扬主旋律、推动内容创新和制作升级，才是创作者应当坚守的网剧主赛道。 唯有把创新精神贯穿于创作全过程，才能不断提高作品的精神高度、文化内涵和艺术价值； 唯有坚决摒弃浮躁，不为一时之利动摇，不为一时之名迷惑，才能锤炼厚实之剧、打造传世 - 2 - 之作，以创作匠心赢得观众倾心。网剧从业者需要以更前瞻的创新思维，更精准的时代把握， 更精进的审美要求，当好主流思想文化的坚定引领者、国家辉煌巨变的忠实记录者、中国故 事的生动讲述者，创作出更多既有时代风貌又有浓郁生活气息的作品。 在互联网大发展的今天，网剧的发展前景一片光
5、明。我们看到，网剧创作逐渐从注水长 剧转向精品短剧、从囤积 IP 转向悉心孵化、从押注单一爆品转向剧场化垂直运营，背后是价 值与品质追求的回归，是流量逻辑让位于艺术标准和匠人精神。以行业自律呵护好市场转向， 以行业监管保障网剧良性发展，我们就能推动网剧高质量发展，为讲好中国故事、展现中国 形象、唱响中国旋律贡献更多精品力作。 (摘编自王紫研推动网剧匠心升级) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) A.我国网剧发展迅速，已迈向精品化道路，成为我国文化内容产业的重要组成部分。 B.视频网站互动方式迭出等新媒体技术的发展，使网剧成为最受益的网络文化产品。 C.打着现实题材旗号，
6、实际上远离生活， 宣扬拜金炫富、 物质主义是网剧浮躁之风的表现之一。 D.只要把创新精神贯穿于创作全过程，就能提高作品的精神高度、文化内涵和艺术价值。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.文章既阐述了网剧异军突起的原因，又指出了存在的问题和发展的方向，论证逻辑严密。 B.“完善申报备案公示”等一系列举措的列举，意在证明网剧的发展也离不开市场的推动。 C.文章主体部分采用层进式论证结构，而第二段采用了并列式和总分式相结合的论证结构。 D.文章第三段举例阐明浮躁之风是影响网剧高质量发展的拦路石，全行业对此要引起重视。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A.
7、随着网剧的发展壮大、影响力的增强，其社会责任感与文化担当力也要提升、增强。 B.网剧创作从注水长剧转向精品短剧，背后体现的是价值与品质追求的回归。 C.浮躁之风影响了网剧整体形象和健康发展，相关管理部门应加强内容把关。 D.以行业自律呵护好市场转向就能使我国网剧一直保持良性发展态势。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 要把保障粮食安全放在突出位置，健全粮食安全制度体系，加快转变农业发展方式，在 探索现代农业发展道路上创造更多经验。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危 - 3 - 机意识
8、，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。 对我们这样一个有着 14 亿人口的大国来说，农业基础地位任何时候都不能忽视和削弱， 手中有粮、心中不慌在任何时候都是真理。这次新冠肺炎疫情如此严重，但我国社会始终保 持稳定，粮食和重要农副产品稳定供给功不可没。 十几亿人口要吃饭，这是我国最大的国情。良种在促进粮食增产方面具有十分关键的作 用。要下决心把我国种业搞.上去，抓紧培育具有自主知识产权的优良品种，从源头上保障国 家粮食安全。 习近平 从东北黑土地到中原大地，再到江南鱼米之乡，粮食安全始终是习近平总书记心中牵挂 的大事。 “十几亿人口要吃饭，这是我国最大的国情” “要坚决扛稳粮食
9、安全责任” “确保国家 粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”总书记反复强调。 强农惠农政策密集出台，农业供给侧结构性改革深入推进，全国粮食生产连续 5 年稳定 在 1.3 万亿斤以上，人均粮食占有量 472 公斤，远高于人均 400 公斤的国际粮食安全标准线。 我们牢牢端稳了饭碗，为应对各种风险和挑战赢得了战略主动。 (摘编自这五年，粮食安全更稳固 ， 人民日报2020 年 10 月 12 日) 材料二： 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。国庆假期，为减少餐饮浪费、倡 导节约，定制旅游团餐、线上美食节、 “小份菜一人食”等创新举措出现在人们的视野。从景 区到餐馆，从美食节到
10、自家餐桌，更多人选择量力而食” 、尽力“光盘” ， “浪费可耻、节约为 荣”正在成为新风尚。 在上海， “厉行节约、反对浪费”已经蔚然成风。节前，上海普陀区食品药品安全协会成 员单位组建的普陀区制止餐饮浪费联盟成立，向行业内近 200 家餐饮企业发出了厉行勤俭节 约、反对铺张浪费倡议书。据统计，普陀区餐厨垃圾日均处理量呈减少趋势，已由 8 月每日 481.95 吨减少到 9 月每日 459.06 吨。国庆假期，不少上海市民选择在家做菜。对此，叮咚买 菜、美团等平台上线“一餐食”专题页面，主打一顿能吃完的小份组合蔬菜。 (摘编自国庆假期，向浪费说“不” ， 人民日报2020 年 10 月 9 日
11、) 材料三： “我们在开学第一天开启我爱饭米粒活动，目的在于鼓励全体学生争做光盘小达 人 。 ”该校辅导员卫芸介绍，校园餐厅推出“光盘达人”积分奖励活动，学生在就餐后可凭 空餐盘领取一张积分卡，积累至一定数量后方可兑换文具等奖品，且由学生们轮流担任小小 - 4 - 监督员，相互检查午餐光盘情况。 在庐阳区亳州路街道机关食堂，随处可见倡导节约的公益宣传标语，职工们根据该机关 食堂此前推出的半价菜、半份菜制度，在就餐时吃多少、打多少。 (摘编自浪费可耻，节约为荣 ， 光明日报2020 年 9 月 8 日) 4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.这次新冠肺炎疫情如此严重
12、，但我国社会始终保持稳定，更让我们体会到手中有粮、心中不 慌这一真理。 B.我国最大的国情是十几亿人口要吃饭， 只要下决心把种业搞上去， 培育优良品种就能从源头 上保障国家粮食安全。 C.国际粮食安全标准线为人均 400 公斤，而我国人均粮食占有量远高于此。 D.强农惠农政策密集出台，农业供给侧结构性改革深入推进，使得我国粮食安全更加稳固。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.材料一中，习近平总书记始终把粮食安全当作心中牵挂的大事。 B.材料二中，上海普陀区制止餐饮浪费联盟的举措，使得餐厨垃圾日均处理量呈减少趋势。 C.材料二中，国庆期间，更多人选择量力而“食”
13、、尽力“光盘” ，主要是因为定制旅游团餐、 线上美食节”等创新举措的出现和实施。 D.材料三介绍的某校和某食堂的具体做法，是“杜绝浪费”行之有效的办法。 6.怎样才能有效推进学校“光盘”行动？请结合材料简要概括。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 二爷 王溱 都知道东街关帝庙有两个“二爷” 。 案上供的关二爷，长衫长靴，手持青龙假月刀捋髯面立。蒲团上坐的是高二爷，赤膊赤 脚，靠在红漆柱子.上呼呼大睡。 关二爷的脸自然是红的。高二爷要是喝了酒，脸也是红的。红了脸的高二爷把褪色的塑 料拖鞋踢得殿外一只殿内一只，搂着签筒摇头晃脑地唱，什
14、么“阶下苍松高百尺” ，什么“气 冲霄汉未能休” ，京剧不像京剧，小调不像小调，前来进香的、参观的听了都抿嘴偷笑。 主事的刘经理气得瞪眼睛骂：成何体统！成何体统！ 刘经理眼睛本不大，被高二爷一气，能瞪出俩乒乓球来。自从庙里改制，上上下下都成 - 5 - 了跟“有限责任公司”签合同的工人，只有这高二爷，死活不签，还振振有词：啥合同？义 字就是合同！我可答应你爹了，我在，庙就在！我死了，庙也得在！ 刘经理说，什么在不在的，这庙现在可是咱们这里八大景点之一，是重要的文化景区！ 高二爷打着酒嗝儿说，再怎么景区，供奉的也是关二爷不是？拜关二爷可不就得讲忠义 不是？ 狡辩！狡辩！刘经理气得直跳脚，却拿他没
15、法子。开除是绝对不行的，爹临终特地交代 了，得让高二爷在庙里终老。 刘经理只好忍住气对高二爷说，上班时间不许喝酒，要喝下班再喝。 高二爷拿起酒壶又抿了一口，抹抹嘴说：您瞅好喽！我喝酒可是为了工作哩！说着紧了 紧裤腰带，迈着大八字步踱向侧殿。侧殿早已堆满了香客留下的“银纸” ，整整齐齐垒得像堵 墙。二爷每天的工作就是把这墙拆了，一捆捆扔进金炉。 这金炉是个三层楼高的六角形砖塔，仔细看还蛮精致。炉身有六七个人环抱那么大，中 间开了个口子，热浪滚滚，人站在几米开外都像置身火焰山，谁也没本事走近去把“银纸” 扔进去。 但高二爷能。 只见高二爷在距金炉四米开外的地方侧：身站定，扎好马步，单手拎起一捆“银
16、纸” ，在 身前挥个半圈甩出去，看都不用看，近十斤重的“银纸”在空中划出一道华丽的抛物线，不 偏不倚落入金炉中，火苗轰一声往外一涌，像极了太上老君的炼丹炉。高二爷一捆接一捆地 抛，火光就一道接一道地闪，比放烟花还好看。围观的香客游客纷纷拿起手机，拍照的拍照， 录像的录像，时不时有人拍掌叫好。高二爷一听有人叫好更来劲了，动作如行云流水，汗水 从他黝黑的胳膊上滑下，还没离开皮肤已被烤干，整个侧殿欢呼声声，叫好连连，妥妥成了 关帝庙一景。 可惜好景不长。这天刘经理匆匆把大伙儿召集到一起、说接到.上头的通知，要响应文明 进香的号召，以后都不许烧银纸了，还说得给金炉贴个封条，立个公告，边说边用眼睛偷偷
17、瞄着高二爷的脸色。没想到高二爷脸上无阴无晴，只是轻叹了一声就默默走开了。 就这样，毫无阻力地把金炉封了，告示立了，高二爷脸上的红光也消失了，喝多少酒都 还是铁青铁青的。铁青着脸的高二爷分到了一个新的差事看管庙里的电子功德箱。一日， 高二爷搬了个小凳子，靠在功德箱旁打瞌睡。梦里关二爷戎马归来，红脸涨得油光发亮，一 碗接一碗地喝，高二爷也喝，喝得迷迷糊糊的怎么感觉地动山摇，睁眼一看，摇他的是小六 子。这小六子原本是在庙门口帮人卖“银纸”的，自从封了金炉后，有日子没见了。小六子 - 6 - 神秘兮兮地把高二爷拉到一边，说自己新谋得一条财路，想拉着二爷一起发财。 高二爷问，发什么财？ 小六子指指功德箱
18、说，我一个哥们儿说他能改数据，只要你把这箱子的锁打开让他接根 线改个数据，以后这。上边扫的钱就到了咱的账户里啦。 高二爷惊诧，还能这样的？ 小六子说，那可不。又愤愤地骂：这个刘渣滓，好端端的封什么金炉，断了我活路，从 他这里拿点儿补偿，那也是应该的。 高二爷打量了一下小六子，说，那你今晚十点钟过来吧，也是该补偿你的。 小六子欢天喜地走了。夜里十点，小六子准时来到庙里，却见昏黄的灯光下除了高二爷 外，还有刘经理在。小六子预感不妙转身要溜，高二爷随手脱下一只塑料拖鞋一扔，像扔“银 纸”样一个抛物线飞过去，不偏不倚正中小六子的膝盖后窝。小六子哎呀一声跪倒在地，扭 头对高二爷怒目而视。 高二爷过去拉起
19、他，拍拍裤子.上的灰说跑啥跑，你补偿还没拿呢。 小六子瞪着他，不说话。 高二爷又说，我可跟刘经理说好了，让你到庙里来帮工、算是对你失业的补偿。你要是 不愿意，这里有点儿钱，是我自己存下的，你拿了走人。 小六子一听转怒为喜，拼命点头，我干，我好好干。 高二爷望了望刘经理，补充一句：说好了，可得签合同！干不好照样炒了你！ (选自南叶2019 年第 6 期，有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.小说成功塑造了形象鲜明的高二爷这一主要人物， 但对次要人物刘经理和小六子的描写较为 粗糙，运用的描写手法单一，人物形象不够鲜明生动。 B.在情节结构上， 小说主要
20、围绕关帝庙改制、 关帝庙一景、 查封金炉、 智斗小六子等片段展开， 这些精彩的片段组合起来构成了丰富而完整的情节。 C.从“东街关帝庙、有限责任公司、文明进香、电子功德箱”等词语中，不难发现，小说具有 典型的场景设置与鲜明的时代特色，塑造的是在其中生活的平凡小人物形象。 D.高二爷脸上“红光”的出现和消失，实则暗示了面对时代变革，他内心情感的变化，同时， 也使情节更加波澜起伏、引人入胜。 8.结合故事情节，简要概括“二爷”这一人物形象。(6 分) 9.小说以“二爷”为标题，有什么好处？请结合全文简要分析。(6 分) - 7 - 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，
21、19 分) 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 文段一： 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔 ，蟪蛄不知春秋 ，此小年 也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁 为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北， 有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏， 背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南 冥也。斥鹚笑之曰： “彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至 也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 文
22、段二： 宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：愿乘长风 破万里浪。炳曰：汝不富贵，即破我家矣。兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒 贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆 好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。 江夏王义恭为征北将军、南兖州刺史，悫随镇广陵。元嘉二十二年伐林邑悫自奋请行义 恭举悫有胆勇乃除振武将军为安西参军萧景宪军副随交州刺史檀和之围区粟城林邑遣将范毗 沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。又遣悫，悫乃分军为数道，偃旗潜进，讨破之， 拔区粟，入象浦。林邑王范阳迈倾国来拒，以具装被象，前后无际，士卒不
23、能当。悫曰：吾 闻狮子威服百兽。乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。收其异宝杂物， 不可胜计。悫一无所取，衣栉萧然，文帝甚嘉之。 二十年，孝武伐元凶，以悫为南中郎谘议参军，领中兵。孝武即位，以为左卫将军，封 洮阳侯，功次柳元景。孝建中，累迁豫州刺史，监五州诸军事。先是，乡人庾业，家甚富豪， 方丈之膳，以待宾客；而悫至，设以菜菹粟饭，谓客曰：宗军人，惯啖粗食。悫致饱而去。 至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。 大明三年，竟陵王诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。悫耸 跃数十，左右顾盼，上壮之。及行，隶车骑大将军沈庆之。初，诞诳其众云：宗悫助我。及
24、悫至，跃马绕城呼曰：我宗悫也！事平，入为左卫将军。五年，从猎堕马，脚折不堪朝直， 以为光禄大夫，加金紫 。悫有佳牛堪进御，官买不肯卖，坐免官。明年，复职。废帝即位， - 8 - 为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。卒，赠征西将军，谥 曰肃侯。 (节选自宋书宗悫传) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.元嘉二十二年/伐林邑/悫自奋请行/义恭举悫有胆勇/乃除振武将军/为安西参军萧景宪军副/ 随交州刺史檀和之围区粟城/ B.元嘉二十二年/伐林邑/悫自奋请行/义恭举悫有胆勇/乃除振武将军/为安西参军萧景宪军副随 /交州刺史檀和之围区粟城/ C.元嘉二十二年/伐林邑/悫自奋请行/义
25、恭举悫有胆勇/乃除振武将军/为安西参军萧景宪军副随 /交州刺史檀和之围区粟城/ D.元嘉二十二年/伐林邑/悫自奋/请行义恭举悫有胆勇/乃除振武将军/为安西参军萧景宪军副/ 随交州刺史檀和之围区粟城/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.晦朔，晦是阴历每月的最后一天，朔是阴历每月的第一天。 B.春秋，有如下几个含义：一年，四季；年龄；诸侯国争霸的时代；史书名，儒家经典之一， 曰春秋 。文中指年龄。 C.金紫，指“金印紫绶” ，借指高官显爵。唐宋后指金鱼袋及紫衣，唐宋的官服和佩饰，因亦 用以指代贵官。 D.谥号，古代历史上的皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较
26、高人物，在其去世之后朝廷 会依据其生前所作所为，从而给出一个具有评价意义的称号。 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分) A.宗悫年少志大。叔父问他志向，他说愿乘长风破万里浪，但他不愿以文义为业，平时纵任意 气，喜欢武艺，因此乡里人对其并不赞赏。 B.宗悫有勇有谋。元嘉年间，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加，在作战中善于思考，仿制狮 子形状大破敌军大象阵，战功显赫。 C.宗悫廉洁耿直。攻占林邑，面对珍奇异宝，他一无所取；官府要买他的佳牛进贡皇上，他执 意不肯，并因此获罪被免去官职。 D.宗悫仁爱宽容。 同乡庾业家甚富有， 招待客人多用美味佳肴， 而对宗悫却只用酸菜、 糙米
27、饭。 宗悫任豫州刺史后，不计前嫌，反而举荐他任长史。 13.将下面的文言文句子译成现代汉语。(10 分) (1)抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。 - 9 - (2)悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 14-15 题。 别薛华 唐王勃 送送多穷路 ，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。 注薛华：即薛曜，字曜华，父薛元超，祖父薛收。薛收是王勃祖父王通的弟子。薛王 为累世通家。薛华以诗文知名当世，是王勃最亲密的朋友。王勃：咸亨中，任虢州参
28、军， 不久因事革职。穷路：即穷途末路之意，喻世途艰难。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) A.“送送”即送了一程又一程，首句切题， “遑遑”即惊恐不安，语意双关，不仅是作者，也 是远行人薛华心情的真实写照。 B.王勃送杜少府之任蜀州中颈联的内容和本诗颈联的内容相比，其境界更宏大、情调更豪 迈、所抒发的情感更乐观豁达。 C.“俱是梦中人”的“俱”字，似乎双方对等，都是彼此梦中之人，但由作者这方面写出，便 占得了双倍的思念。 D.一般五言律诗多借景抒情，本诗也是如此。诗人采用了“古诗”的传统手法，适当地使用叠 字，增强了诗的表现力。 15.请简要概括本诗所表达的思想情感。(
29、6 分) (三)名句默写(本题共 1 题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)归去来兮辞中以云鸟自喻，说明自己无意出仕，厌倦官场而隐的诗句是： ， 。 (2)滕王阁序中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征， 被前人誉为“写尽九月之景”的两句是： ， 。 (3)范仲淹说“不以物喜，不以己悲” ，其实这种宠辱不惊的心态，类似庄子在逍遥游中 的： ， 。 三、语言文字运用(20 分) - 10 - 阅读下面的文字，完成 1719 题。 塞万提斯晚年蜗居在一个下等公寓， ，完成了堂吉诃德第一部的写作。 堂吉诃德在叙事方法上潇洒自由， ，问世后立即引
30、起轰动，但时人并不理解 作者的 ，只当它是不登大雅之堂的“逗笑”之作。塞万提斯屡遭厄运仍_， 除了续写堂吉诃德第二部，还先后创作了许多十四行诗、牧歌体小说、短篇小说、喜剧 和幕间短剧等等。也许正因为他的超前，塞万提斯并没有得到同时代人的肯定。他写过诗， 却被认为是“蹩脚的诗人” ；( )。甚至一个世纪后，塞万提斯才被德、英、法、俄、 意等国家“发现” ，并受到拜伦、司格特、狄更斯、歌德、席勒、海涅、雨果、别林斯基以及 马克思、恩格斯的高度评价。作为现代小说奠基之作的堂吉诃德 ，对世界文学的发展产生 了巨大的影响，他从而受到了普遍的关注和赞赏。 17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(
31、3 分) A.千辛万苦 不拘一格 煞费苦心 笔耕不辍 B.千辛万苦 别具一格 苦心孤诣 不随以止 C.含辛茹苦 别具一格 煞费苦心 不随以止 D.含辛茹苦 不拘一格 苦心孤诣 笔耕不辍 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分) A.他写的剧本，同样没有得到好评 B.他写过剧本，同样没有得到好评 C.他写的剧本，没有得到同样的好评 D.他写过剧本，没有得到同样的好评 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分) A.他的堂吉诃德作为现代小说的奠基之作，对世界文学的发展产生了巨大的影响，从而受 到了普遍的关注和赞赏。 B.作为现代小说奠基之作的堂吉诃德 ，对世
32、界文学的发展产生了巨大的影响，从而受到了 普遍的关注和赞赏。 C.作为现代小说奠基之作的堂吉诃德 ，对世界文学的发展产生了巨大的影响，从而受到了 普遍的赞赏和关注。 D.他的堂吉诃德作为现代小说的奠基之作，对世界文学的发展产生了巨大的影响，从而受 到了普遍的赞赏和关注。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完全连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过 15 个字。(6 分) 语言和思想密不可分， ，思想是语言的内核。语言跟着思想走。想得清楚， - 11 - 才写得清楚；想得正确，才能写得正确；思想如行云流水，笔下才汩汩滔滔；认识事物深刻， 文句才富于底蕴。有人认为，文章写得不
33、好就是文字功夫不好， ，问题就迎刃 而解了。这是一种误解。思想和语言又不能完全等同。有了好的想法，还不等于就有了好的 表达，所以有“茶壶里的饺子，倒(道)不出来”的说法。人们常把文质兼美作为评价诗文的标 准， ，还需要优美的文字去表达。孔子说： “言之无文，行而不远。 ”可见，讲 究文采是非常重要的。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个 字。(5 分) 10 月 11 日，第七次全国人口普查开始入户摸底工作。与以往普查工作相比，第七次全国 人口普查工作除了将全面采用电子设备采集并联网实时.上报普查数据外，首次倡导普查对象 选择通过互联网自
34、主填报的方式，鼓励大家使用微信小程序在手机等移动终端自主填报个人 和家庭信息。据悉，此次普查将采用互联网云技术、云服务和云应用部署，全流程加强对公 民个人信息的保护，确保公民个人信息安全。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 李白诗云： “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ ” 孙中山先生说： “我辈既以担当中国改革发展为已任。 ” 知名主持人罗振宇有言：直面挑战，躬身入局者，皆为我辈。 “我辈”二字跨越时空，包蕴着当仁不让的责任感，更昭示着一种责无旁贷的主场感。 无论何时，我辈都是一群令人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成为“我辈” 请结合材料内容，写一篇不
35、少于 800 字的议论文，体现你的认知与思考。要求：自拟标 题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 评分细则评分细则 - 12 - 1.C A 项错误类型是混淆时态，“已迈向精品化道路”错，原文说的是“网剧正大踏 步迈向精品化道路”。B 项错误类型是以偏概全，“使网剧成为最受益的网络文化产 品”，原文说的是“网剧成为最受益的网络文化产品之一”。D 项错误类型是绝对武 断，“只要把创新精神贯穿于创作全过程，就能提高作品的精神高度、文化内涵和 艺术价值”， 原文说的是“唯有把创新精神贯穿于创作全过程， 才能不断提高作品的 精神高度、文化内涵和艺术价值”。 2.B B 项错误
36、类型是张冠李戴，“意在证明网剧的发展也离不开市场的推动”，原 文要证明的是“网剧的发展也离不开国家政策的支持引导”。 3.D D 项错误类型是无中生有， “以行业自律呵护好市场转向就能使我国网剧一直 保持良性发展态势”于文无据。 4.D 第四段中原文“要下决心把我国种业搞上去，抓紧培育具有自主知识产权的优 良品种，从源头上保障国家粮食安全”，并没有说“只要下决心把我国种业搞上去， 培育优良品种就能从源头上保障国家粮食安全”，说法过于绝对。 5.C 强加因果。很多人选择量力而“食”、尽力“光盘”不是因为这些创新举措的出现 和实施。 6.学校方面，宣传“浪费可耻、节约为荣”的理念，发出厉行勤俭节约
37、、反对铺张 浪费倡议书等；食堂方面，张贴倡导节约的公益宣传标语，推出半价菜、半份 菜， 推出“光盘达人”积分奖励活动等； 学生方面， 践行量力而“食”、 尽力“光盘” 社会方面，宣传粮食安全的重要性，倡导“一粥一饭，当思来之不易”的思想，形成 节俭的风气。 （每点 2 分，答出任意三点即可 6 分） 7.A A 项，选项中说“对次要人物刘经理和小六子的描写较为粗糙，运用的描写手 法单一，人物形象不够鲜明生动。”是错误的。文章在塑造刘经理和小六子这两个 次要人物形象是运用多宗描写手法如：神态描写、语言描写、动作描写、心理描 写等，为我们塑造了形象鲜明的两个人物形象。 8.行为放荡不羁。上班时间喝
38、酒、唱戏，还把塑料拖鞋踢得殿外一只殿内一只。 为人讲忠义。庙里改制，工人需要签合同，高二爷坚决不签，说义字就是合同。 工作能力超群。向金炉置“银纸”，别人都做不到只有他能，并且将其变成关帝庙 一景。关爱后辈，能及时引导后辈走向正途。小六子要通过不正当手段获取补 偿，高二爷知道后为他寻得新工作，避免小六子误入歧途，引导他走向正途。 （每 点 2 分，答出任意三点即可给 6 分，若答：善良、乐于助人亦可酌情给分） 9.以“二爷”为题，有利于激发读者的阅读兴趣。从人物形象的塑造上说：标题 是“二爷”， 文章开头说东街关帝庙有两个“二爷”即“关二爷”和“高二爷”， 两人类比， 有利于读者快速把握“高二
39、爷”讲忠义的性格特征， 进而准确把握高二爷其他性格特 征。从情节结构上说：“二爷”既是本文的主要人物形象，也是本文的线索，关帝 庙改制、关帝庙一景、查封金炉、智斗小六子四个片段都是围绕高二爷展开的， 这样使文章结构严谨，脉络清晰。从主题表达上说：本文通过塑造高二爷这一 人物形象，为我们展现了平凡生活中令人敬佩的小人物形象，讴歌其精神品质， 鼓励我们做平凡生活的不平凡人。题目即“二爷”有利于主题的表达。 （每点 2 分， 答出任意三点即可给 6 分，言之有理者亦可酌情给分） 10.A 见译文。 11.B 春秋，文中的意思是一年，四季。 12.D 举荐他任长史有误，只是庾业为宗悫长史时，宗悫待之甚
40、厚，不计前嫌。 13（1）乘着像羊角般的旋风环旋飞上几万里的高空，直上穿过云层，背负青天， - 13 - 然后计划向南飞，将要飞往南海。 （大意 2 分，“绝”“且”“适”各 1 分） （2）宗悫上表请求带兵征讨，骑着传送公文的马急速到都城，当面接受皇帝指 示，皇上停下车驾对他慰问勉励一番。 （大意 2 分，“驿”“诣”“舆”各 1 分） 宗悫的字是元干，南阳人。叔父宗炳，性格孤傲清高不愿做官。宗悫小的 时候宗炳问他的志向是什么?他回答:希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。 宗炳说: 你如果不能获得荣华富贵，就败坏我们家族了。宗悫的哥哥宗泌娶妻，才刚过 门，当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才 14 岁
41、，却挺身而出与强盗打斗，把十几 个强盗打得四下溃散，没能进屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考 取功名是正业。宗炳向来有高尚的节操，他的儿子侄儿们都喜欢读书，独有宗 悫纵任意气喜欢武艺，因此得不到家乡人的称赞。 江夏王刘义恭任征北将军、南兖州刺史，宗悫随同义恭镇守广陵。宋文帝元 嘉二十二年(445)，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加战斗。刘义恭向文帝推举 宗悫说他有胆量和勇力，于是任命为振武将军，作为安西参军萧景宪的副将， 随同胶州刺史檀和之围攻区粟城。林邑派大将范毗沙达前来营救区粟，檀和之 派一支偏军抵挡，被敌人打败。又派宗悫前往，宗悫分兵几路，放下军旗悄无 声息的前进，一下子就攻破了敌
42、军，占领区粟城，进入象浦。林邑王范阳迈调 动全国兵力前来抵抗，把铠甲披在大象身上武装起来，象群进入阵地前后没有 边际，宋军不能抵挡。宗悫说:我听说狮子能威慑镇服一切兽类。于是仿制狮子 的形状，与大象相抗，大象果然惊恐奔散，敌军人马因此溃败逃散，于是攻服 林邑。收取林邑奇珍异宝及其他各种物品，多得数不清。宗悫自己一点也没有 要，除随身携带的衣物木梳篦子等物外一无所有，文帝十分赞赏他。 元嘉三十年(453)，孝武帝刘骏讨伐刘劭，以宗悫为南中郎咨议参军，兼领中 兵。孝武帝即位，任命他为左卫将军，进封洮阳侯。孝建年间，不断长官为豫 州刺史，监五州诸军事。早先，同乡人庚业，家境十分富足用度奢侈，用一大
43、桌子的菜肴招待宾客，而宗悫到来就摆上酸咸菜和小米饭，对客人说:宗悫是军 人，习惯于吃粗糙的饮食。宗悫吃饱后就离去。这时庾业为宗悫的长史，出任 梁郡太守，宗悫对他很厚道，不把以前的事放在心上。 大明三年(459)，竟陵王刘诞占据广陵谋反，宗悫上表请求带兵征讨，骑着 传送公文的马急速到都城，当面接收皇帝指示，皇上停下车驾对他慰问勉励一 番。宗悫耸身跳跃数十下，跳跃时左顾右盼气度豪迈威严，皇上赞扬他的健壮。 到出兵时，隶属于车骑大将军沈庆之部下。起初，刘诞哄骗部下说:宗悫是帮助 我的。及至宗悫来到，骑在马上绕城急驰高呼说:我就是宗悫。事情平定后，入 朝任左卫将军。大明五年(461)，随从皇上打猎不慎
44、从马上摔下来，脚被折伤不 能上朝值班，皇上任他为光禄大夫，加金章紫绶。宗悫有好牛，符合进贡皇上 的条件，官府去买，他却不卖，因此获罪被免去官职。第二年(462)，恢复原职。 前废帝刘子业即位(465)，任命宗悫为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督衔。这年宗 悫死。朝廷追赠为征西将军，加谥号为肃侯。 14.D 本诗的抒情方式是直抒胸臆而不是借景抒情。 15.对友人世路艰难，前途悲凉的担忧对于诗人自己人生凄凉悲苦、仕途坎坷 的感叹。这是对友人的同情与劝慰，也是对自己的安慰表达了离别后俱入梦来 的相思之苦。 （每点 2 分，答出 3 点给 6 分，若答：诗人的壮志难酬、怀才不遇可 给 2 分，只答羁旅漂泊之
45、感没有仕途坎坷的给 1 分，只答孤独之感的给 1 分，只 答依依惜别之情的给 1 分其他答案，言之有理者亦可酌情给分） - 14 - 详解：首联“穷路”点明世途艰难，“遑遑”表明对前途未卜的恐慌，“独”点明离别后 形单影只，此三次结合开篇即表明作者对友人世路艰难，前途悲凉的担忧。颔联 紧承上联穷路、问津而深入一层述说：“千里道”对“百年身”，千里道：极言道 路长远，非指实里数。百年身：极言时间之长；亦指人的一生；“悲凉”对“凄断” 凄断：悲痛欲绝与悲凉意义相近。颔联从时间空间两个维度说明人生的悲凉与痛 苦。作者也是在短短的人生道路上有如此切肤之痛才会有感而发呀。“同是天涯沦 落人”呀！作者在颈
46、联中有彼及己，表达自己对现实的不满，感叹自己壮志难酬、 仕途坎坷，亦感叹自己的人生凄凉悲苦，这是对友人的同情与劝慰，也是自慰。 离别却又是不可避免的。这样，顺理成章地逼出了尾联。在诀别之时，断言彼此 都将互相入梦，即明说自己怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我相思之切。 16. （1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（3） 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 17. D 含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。辛辛苦苦：指辛辣 艰苦。比喻艰难困苦。别具一格，意为另有一种独特的风格。不拘一格，指不局 限于一种规格或一个格局。煞费苦心，形容费尽心思、费尽心
47、机。苦心孤诣，孤 诣:别人所达不到的境地。指煞费苦心地钻研，到了别人达不到的地步。笔耕不辍， 辍:指停止。 坚持写作，从不因为任何外在原因而停止。不随以止，指不跟随别人 而半途停止。 18. B “他写过剧本”照应前面“他写过诗”， “同样没有得到好评”更有强调意味。 参考 课文“名著导读”部分。 19. A 因为画线部分前文在讲塞万提斯，所以开始用“他的堂吉诃德”衔接更连 贯；排除 B 和 C 项；先关注后赞赏符合逻辑顺序，故选择 A 项。参考课文“名著 导读”部分。 20. 示范： 语言是思想的载体 只要掌握了文字 有了深刻的思想 （意思相同， 可酌情给分，每句 2 分） 21.第七次全国人口普查于 10 月 11 日开始入户摸底工作，首次倡导普查对象使用 互联网自主填报，并确保公民个人信息安全。 22.参考 2020 年高考作文评分细则
