1、新教科版科学新教科版科学 四年级四年级 下册下册 第一单元 植物的生长变化 2.种植凤仙花 我们种下一些种子， 它们都能长成一株植物吗? 种子萌发和植物生长 需要什么条件? 怎样做才能更好地记 录植物一生的生长变化过 程呢? 一、聚焦 二、探索 1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆戒校园的花池中。 填土 播种 浇水 洞的深度：约1厘米。 太深或太浅都不利于种子发芽。 饱满的种子可以提供更多的养分。 没有受过伤的种子的生命力更旺盛。 2. 想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。 做一个可以观 察的种植杯种植杯吧! 种植杯 透明杯便于观察 种子的变化。 种子要放在透明 杯和卫生纸之间。
2、浇适量的水 种子萌发 需要水 3. 小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。 观察记录的方 法有很多! 凤仙花的第一对叶子第一对叶子与其他叶子 的形状不同不同。 第一对叶子是由子叶子叶发育形成的。 凤仙花的叶子 有变化? 三、研讨 1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？ 因为饱满的种子可以为种子发芽、生长提 供更多的养分。 没有受过伤的种子的生命力更旺盛，有利 于种子萌发。 拓展：拓展：如果凤仙花种子的胚胚 受到了损伤，那么就不能的 萌发生长成一株植物了。 2.需要提供什么条件，种子才能顺利萌发? 我们的依据是 什么? 怎样做实验来 验证? 种子发芽需要一定的水分水分、适宜的温度温度和空气空气， 三个条件同时同时具备。 设计种子发芽实验 1 提出问题：种子发芽必须要有水吗？ 2 实验方法对比实验 把种子分成两组，只改变一个条件我们要 研究的条件），其他条件保持一致。种子 3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化? （1）每天坚持观察、记录，及时填写记录表。 （2）采用多种记录方法相结合的方式。 （3）实事求是、真实记录。 四、拓展 其他的繁殖方式 总结：有些植物可以用根、茎、叶根、茎、叶来繁殖后代。 随堂训练 一、判断题 1. 随堂训练 一、判断题 4. 5. 二、选择题 2.
