1、楚江 西湖 洞庭湖 同学们同学们，你们知道哪些你们知道哪些 描写祖国山水的古诗描写祖国山水的古诗。 古诗三首古诗三首 1717 祖国山河祖国山河 壮丽秀美壮丽秀美 1.会认7个生字，会写13个字。正确读写词语。 2.朗读课文，背诵课文，默写望天门山。 （重点）（重点） 3.结合注释，理解诗句的意思，想象诗中描绘的 景色；体会诗人表达的思想感情，培养热爱祖国 山河的思想感情。（难点）（难点） 朗读时，要根据每首古诗的具体意境朗朗读时，要根据每首古诗的具体意境朗 读。望天门山前两句朗读时气势要高，读。望天门山前两句朗读时气势要高， 语调语调豪迈豪迈; ;后一句要稍微后一句要稍微轻柔轻柔一些。饮湖上
2、一些。饮湖上 初晴后雨朗读时语气要初晴后雨朗读时语气要柔和柔和。望洞庭。望洞庭 朗读时语气要朗读时语气要舒缓舒缓，语调不要，语调不要过高过高。 朗读指导朗读指导 断断 楚楚 至至 孤孤 帆帆 初初 饮饮 镜镜 未未 磨磨 遥遥 银银 盘盘 庭庭 宜宜 抹抹 亦亦 中中 抹抹 （中间） （中奖） （抹黑） （转弯抹角） 磨磨 （磨合） （推磨） 和和 （温和） （唱和） 多音字多音字 望天门山望天门山 唐李白 李白：字太白，号李白：字太白，号青莲居士青莲居士。被尊为。被尊为“诗仙诗仙”。 他与杜甫并称为“李杜”。他与杜甫并称为“李杜”。诗歌风格，豪迈奔放，诗歌风格，豪迈奔放， 清新飘逸。清新飘逸
3、。他是他是唐代唐代伟大的浪漫主义诗人。伟大的浪漫主义诗人。 主要作品：主要作品：静夜思望庐山瀑布静夜思望庐山瀑布等。等。 李白25岁时第一次离开自己的家乡前去洞庭 湖游览，接着又兴致勃勃地乘船沿着长江顺流而 下，看到了长江两岸的风景，被眼前雄奇秀美的 景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗 望天门山。 1.1.朗读诗文，学习文中朗读诗文，学习文中 出现的生字新词出现的生字新词。 2.2.边读边找出诗中作者边读边找出诗中作者 描绘的景物？描绘的景物？ 望天门山望天门山 唐李白 天门天门/ /中断中断/ /楚江楚江/ /开，开， 碧水碧水/ /东流东流/ /至此至此/ /回。回。 两岸两岸/ /
4、青山青山/ /相对相对/ /出，出， 孤帆孤帆/ /一片一片/ /日边日边/ /来。来。 诗中诗人描绘的景物有：诗中诗人描绘的景物有： 青山，帆船，太阳 天门山 楚江江水 中断：从中断开。中断：从中断开。 诗意： 波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开（成为东西波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开（成为东西 两山），碧绿的江水浩浩荡荡向东流去，在这里激起回两山），碧绿的江水浩浩荡荡向东流去，在这里激起回 旋（形成波涛汹涌的奇观）。旋（形成波涛汹涌的奇观）。 天门天门中断中断楚江开，碧水东流楚江开，碧水东流至至此回。此回。 至：到。至：到。 诗意：两岸的青山相对耸立，巍峨险峻，一叶孤两岸的青山相对耸立，巍
5、峨险峻，一叶孤 舟从太阳落山的地方飞速漂来。舟从太阳落山的地方飞速漂来。 出：高高地耸立。出：高高地耸立。 两岸青山相对两岸青山相对出，出， 孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。 自由读诗文，诗人笔下的天门山是什么样子的自由读诗文，诗人笔下的天门山是什么样子的 呢？水又是什么样子的？呢？水又是什么样子的？ 高大雄伟，陡峭险峻高大雄伟，陡峭险峻 碧绿清澈碧绿清澈 天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。 赏析：赏析：上句中上句中“断”“开”“断”“开”二字运用极其传神，二字运用极其传神， 山断而江开，可见江水之
6、山断而江开，可见江水之浩大声势；浩大声势； 从从“断断”“”“开开”两字中你能看出什么？两字中你能看出什么？ 断断 开开 写出了夹江对峙的天门山写出了夹江对峙的天门山对对汹涌奔腾的汹涌奔腾的 楚江的约束力和反作用。楚江的约束力和反作用。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。 碧水东流至此回碧水东流至此回 天门山真的是被楚江冲开的吗？诗人为什么要这么写？天门山真的是被楚江冲开的吗？诗人为什么要这么写？ 不是，因为这样写，可以引发读者的不是，因为这样写，可以引发读者的 想象。天门两山本是一个整体，阻挡着汹想象。天门两山本是一个整体，阻挡着汹 涌的江流，由于长江怒涛的冲击
7、，才撞开涌的江流，由于长江怒涛的冲击，才撞开 了它，使它中断而成为东西两山。让读者了它，使它中断而成为东西两山。让读者 感受到长江是多么汹涌，力量是多么巨大感受到长江是多么汹涌，力量是多么巨大, , 大自然的创造力是多么神奇，从而借山势大自然的创造力是多么神奇，从而借山势 表现出水势的浩大和汹涌。表现出水势的浩大和汹涌。 两岸青山相对出两岸青山相对出 孤帆一片日边来孤帆一片日边来 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 出出 一个一个“出出”字使本来静止不动的山带上字使本来静止不动的山带上 了动态美。不但逼真地表现了舟行过程中天了动态美。不但逼真地表现了舟行过程中天
8、门山特有的姿态，而且还蕴含了诗人的喜悦门山特有的姿态，而且还蕴含了诗人的喜悦 之情。之情。 先写景：先写景：侧重写天门山的雄侧重写天门山的雄 奇景象。奇景象。 后抒情：后抒情：以鲜明而壮丽的形以鲜明而壮丽的形 象，充分展现了诗人开阔的胸襟象，充分展现了诗人开阔的胸襟 和热情豪放的性格。和热情豪放的性格。 诗人在描写上有什么特点？表达了诗人什么样的思诗人在描写上有什么特点？表达了诗人什么样的思 想感情？想感情？ 请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁 说的最好。说的最好。 波涛汹涌的长江犹如巨斧劈开了天门雄峰，碧波涛汹涌的长江犹如巨斧劈开了天门雄峰，碧
9、绿的江水浩浩荡荡向东流去，到这里回旋澎湃。两绿的江水浩浩荡荡向东流去，到这里回旋澎湃。两 岸的青山对峙，巍峨险峻，美景难分高下，遇见一岸的青山对峙，巍峨险峻，美景难分高下，遇见一 叶孤舟悠悠的从天边漂来。叶孤舟悠悠的从天边漂来。 望天门山描绘的是天门山夹江对 峙，长江 的景色，表 达了诗人 。 波澜壮阔、秀丽雄奇 对祖国山河的热爱之情 望天门山望天门山 山险水急 天门中断 碧水东流 楚江开 至此回 山水相映 日出帆来 青山 孤帆 相对出 日边来 以动写静 山 河 壮 美 山 河 壮 美 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋苏轼苏轼 苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号 东坡居士。与父苏洵、弟苏澈
10、合称“三苏”。 “唐宋八大家”之一。 主要作品：诗文东坡七集，词集东 坡乐府等。 1.1.朗读诗文，学习文中出现的生字新词朗读诗文，学习文中出现的生字新词。 2.2.晴天的西湖哪里美？晴天的西湖哪里美？ 雨天的西湖又是哪里美？雨天的西湖又是哪里美？ 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋苏轼苏轼 水光水光/ /潋滟潋滟/ /晴方好，晴方好， 山色山色/ /空蒙空蒙/ /雨亦奇。雨亦奇。 欲把欲把/ /西湖西湖/ /比西子，比西子， 淡妆淡妆/ /浓抹浓抹/ /总相宜。总相宜。 晴天西湖，碧波荡漾晴天西湖，碧波荡漾 雨天西湖，群山空蒙雨天西湖，群山空蒙 晴天的西湖哪里美？晴天的西湖哪里美？ 雨天的西
11、湖又是哪里美？雨天的西湖又是哪里美？ 诗意：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着 粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在 细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。 水光水光潋滟潋滟晴晴方好方好，山色，山色空蒙空蒙雨雨亦亦奇。奇。 潋滟：潋滟：波光闪动的样子。波光闪动的样子。 方好：方好：正显得美。正显得美。 空蒙：空蒙：迷茫的样子。迷茫的样子。 亦：亦：也。也。 欲把西湖比欲把西湖比西子西子，淡妆浓抹总相，淡妆浓抹总相宜宜。 西子：即西施，春秋时代越国西子：即西施，春秋时代
12、越国 的美女。的美女。 宜：合适。宜：合适。 诗意：若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是 那么美丽多娇。那么美丽多娇。 诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？ 晴天：晴天：水光潋滟水光潋滟 雨天：雨天：山色空蒙山色空蒙 水光潋滟水光潋滟晴方好，晴方好，山色空蒙山色空蒙雨亦奇。雨亦奇。 晴天的西湖 雨天的西湖雨天的西湖 “好”和“奇”字有什么好处呢？“好”和“奇”字有什么好处呢？ “好”“好”和和“奇”“奇”分别写出了诗人对西湖美景的赞分别写出了诗人对西湖美景的赞 美，在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿美
13、，在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿 雨态都是美好奇妙的。雨态都是美好奇妙的。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 好好 奇奇 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 比比 喻喻 将西湖比作美女西施，新颖奇妙，别开生面，将西湖比作美女西施，新颖奇妙，别开生面， 西湖是天然美景，西施是绝代佳人，天生丽质是西湖是天然美景，西施是绝代佳人，天生丽质是 西湖、西子共同的特色，比喻贴切而自然。西湖、西子共同的特色，比喻贴切而自然。 西湖西湖 西子西子 天然美景天然美景 绝代佳人绝代佳人 诗人为什么把诗人为什么把西湖西湖比作比作西子西子？二者之
14、间有？二者之间有 什么相似之处？什么相似之处？ 西湖和西施西湖和西施都具有天然美的资质都具有天然美的资质，西施西施 无论浓妆艳抹还是淡扫娥眉无论浓妆艳抹还是淡扫娥眉，总是风姿卓越总是风姿卓越， 西湖不管雨天还是晴天西湖不管雨天还是晴天，都美妙无比都美妙无比，这一比这一比 喻喻，写出了西湖的神韵写出了西湖的神韵。 比比 喻喻 西湖西湖 西子西子 天然美景天然美景 绝代佳人绝代佳人 晴天雨天都是晴天雨天都是 浓妆淡抹都是浓妆淡抹都是 天生丽质天生丽质 本诗中，诗人是从哪几方面描写西湖美景的？本诗中，诗人是从哪几方面描写西湖美景的？ （1 1）晴天时的明朗之美；）晴天时的明朗之美； （2 2）雨中的
15、空蒙之美；）雨中的空蒙之美； （3 3）西湖在任何情况下都美丽动人。）西湖在任何情况下都美丽动人。 请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁 说的最好。说的最好。 在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波 光艳丽，风景看起来非常秀丽；雨天时，在雨幕光艳丽，风景看起来非常秀丽；雨天时，在雨幕 的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无， 也显得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡也显得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡 妆浓抹都是那么的十分适宜，美丽多娇。妆浓抹都是那么的十分
16、适宜，美丽多娇。 饮湖上初晴后雨描绘的是西湖 在不同天气下呈现的不同风姿，表达了 诗人 的思想感情。 热爱大自然 水光山色 晴方好 雨亦奇 即景抒情 浓妆谈抹 比西子 总相宜 比喻贴切 西 湖 美 景 西 湖 美 景 饮 湖 上 初 晴 后 雨 饮 湖 上 初 晴 后 雨 望洞庭望洞庭 唐唐刘禹锡刘禹锡 刘禹锡：字梦得，唐朝文学家、哲学家， 有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，与 白居易合称“刘白”。 主要作品：陋室铭竹枝词等。 1.1.朗读诗文，学习文中出现朗读诗文，学习文中出现 的生字新词的生字新词。 2.2.感受诗人笔下洞庭湖的美感受诗人笔下洞庭湖的美 丽景像。丽景像。 望洞庭望洞庭
17、唐唐 刘禹锡刘禹锡 湖光湖光/ /秋月秋月/ /两相和，两相和， 潭面潭面/ /无风无风/ /镜未磨。镜未磨。 遥望遥望/ /洞庭洞庭/ /山水翠，山水翠， 白银盘里白银盘里/ /一青螺。一青螺。 湖光湖光秋月两秋月两相和相和，潭面无风，潭面无风镜未磨镜未磨。 诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖 面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。 湖光：湖面的波光。湖光：湖面的波光。 相和：互相映衬。相和：互相映衬。 镜未磨：未经打磨的铜镜。镜未磨：未经打磨的铜镜。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
18、青螺。 青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 诗意：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清 澈，山水浑然一体，远远望去如同一个银白色的盘子里放澈，山水浑然一体，远远望去如同一个银白色的盘子里放 了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 比喻比喻 无风的湖面无风的湖面 没有磨拭的铜镜没有磨拭的铜镜 后一句用巧妙的比喻做后一句用巧妙的比喻做 了补充，因为潭面无风，波了补充，因为潭面无风，波 澜不惊
19、，湖光和秋月才能两澜不惊，湖光和秋月才能两 相和谐。相和谐。 诗人为什么要写无风的潭面？诗人为什么要写无风的潭面？ “潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞 庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种 朦胧美。朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光 和秋月才能两相协调。和秋月才能两相协调。 这句诗中，作者使用了这句诗中，作者使用了 修辞手法。修辞手法。 将将 比作比作 将将 比作比作 比喻 洞庭湖的水色洞庭湖的水色 湖中的君山湖中的君山 白银盘白银盘 青螺青螺 这种比
20、喻更加突出了月光下的洞庭湖， 湖光山色，浑然一体，景色优美！ 请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁 说的最好。说的最好。 秋天的夜里，洞庭湖的水光与月光交相融和，秋天的夜里，洞庭湖的水光与月光交相融和， 水面波平浪静，就好像未经打磨的铜镜一样。远远水面波平浪静，就好像未经打磨的铜镜一样。远远 望去，洞庭湖山水望去，洞庭湖山水在皓月银辉照耀之下，在皓月银辉照耀之下，一片翠绿，一片翠绿， 洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，就如同洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，就如同银白色的银白色的 盘子盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分
21、惹人喜爱。 望洞庭通过丰富的想象，巧妙的比喻， 独具匠心地把洞庭湖美景再现于纸上，表达了 诗人对 和 。 大自然的热爱 宽广豁达的胸怀 洞庭秋色 湖、月两相和 潭面如镜 宁静柔和宁静柔和 洞庭山水 水面如白银盘 君山如青螺 宽广壮美宽广壮美 望洞庭望洞庭 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么相同之处？ 这三首古诗描写的都是祖国的山水景色，都透露这三首古诗描写的都是祖国的山水景色，都透露 出了作者热爱大自然，热爱祖国山
22、山水水的情感。出了作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的情感。 通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么相 同之处？ 关于大好河山的古诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 凉州词 【唐】王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 第第1 1句的意思是：两岸高耸的青山隔着长江相峙句的意思是：两岸高耸的青山隔着长江相峙 而立，一叶小舟正乘风破浪，从日边缓缓地驶来。而立，一叶小舟正乘风破浪，从日边缓缓地驶来。 第第2 2句的意思是：清澈明净的湖水与秋夜皎洁的句的意思是：清澈明净的湖水与秋夜皎洁的 清光交相辉映，融为一体，因为没有风，湖面平静清光交相辉映，融为一体，因为没有风，湖面平静 得像一面镜子，没有一丝波纹。得像一面镜子，没有一丝波纹。
