1、日月潭日月潭 1010 风光秀丽风光秀丽 吸引游人吸引游人 通过上节课的学习，我们知道了日通过上节课的学习，我们知道了日 月潭的月潭的名字名字的的由来以及由来以及它它秀丽秀丽的的风光风光。 这节课让我们继续深入课文，体会日月这节课让我们继续深入课文，体会日月 潭的美丽景色。潭的美丽景色。 自由读第自由读第1 1自然段，思考：自然段，思考：日月潭在哪里？日月潭在哪里？ 它周围的环境怎样？它周围的环境怎样？ 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在 台湾省中部的山区台湾省中部的山区。那里。那里群山环绕，树木茂盛群山环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。周围有许多名胜
2、古迹。 地位、位置地位、位置 周边环境周边环境 指名读第指名读第2 2自然段，说一说自然段，说一说“日月潭日月潭”这个名字是这个名字是 如何来的？如何来的？ 湖湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖 水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像 弯弯的月亮，叫月潭。弯弯的月亮，叫月潭。 名字由来名字由来 作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由 来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。 比喻比喻 形状形状 南边像南边像弯弯弯弯的月亮的月亮 北边像北边像圆圆圆圆的太阳的太阳 月潭月潭 日潭日潭 光华岛光华岛
3、 是不是很形象！ 日月潭的形状这么奇特，它的景色日月潭的形状这么奇特，它的景色 怎么样呢？读第怎么样呢？读第3 3、4 4自然段，让我们一自然段，让我们一 起来欣赏一下吧！起来欣赏一下吧！ 清晨清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星 和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 时间时间 虚实相融，清晨的日月潭真是太美了！虚实相融，清晨的日月潭真是太美了！ 写出了薄雾缭绕的美景。写出了薄雾缭绕的美景。 隐隐约约隐隐约约 中午，太阳高照，中午，太阳高照，整个日月潭的美景和整个日月潭的美景和 周围的建筑，都周围的建筑，都清晰清晰
4、地展现在眼前。地展现在眼前。 时间时间 天气晴朗，视线更加清晰，整个日月潭天气晴朗，视线更加清晰，整个日月潭 美景都能尽收眼底。美景都能尽收眼底。 天气状况天气状况 要是下起要是下起蒙蒙细雨蒙蒙细雨，日月潭好像，日月潭好像披上轻披上轻 纱纱，周围的景物一片，周围的景物一片朦胧朦胧，就像童话中的，就像童话中的 仙境仙境。 天气状况天气状况 尽显蒙蒙细雨中日月潭的朦胧之美。尽显蒙蒙细雨中日月潭的朦胧之美。 清晨清晨 隐隐约约隐隐约约 晴天晴天 清晰可见清晰可见 雨天雨天 朦胧，如梦如幻朦胧，如梦如幻 表现出日月潭不管在什么时候都有自己独特的表现出日月潭不管在什么时候都有自己独特的 美，表达了作者对
5、祖国山河的无限热爱之情。美，表达了作者对祖国山河的无限热爱之情。 风 光 秀 丽 日月潭风光秀丽，吸引了日月潭风光秀丽，吸引了许许多多许许多多的中外游客。的中外游客。 总结全文总结全文 侧面烘托出日月侧面烘托出日月 潭的秀丽风光。潭的秀丽风光。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 通过学习，你觉得这篇文章在结构上有什么特 点？ 通过学习，你觉得这篇文章在结构上有什么 特点？ 这篇文章是按这篇文章是按总总分分总总的结构写的，开的结构写的，开 头总写日月潭的位
6、置及周围的环境。中间具体头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体 写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和 雨天的美丽景色。结尾总结全文。雨天的美丽景色。结尾总结全文。 本文写了日月潭的位置、形状、名称的 由来，描绘了日月潭的 ，表达了作 者对祖国大好河山的 之情。 秀丽风光 热爱 日 月 潭 日 月 潭 风风 光光 秀秀 丽丽 名字由来名字由来 地理位置地理位置 月潭月潭 南边南边 弯弯的弯弯的 清晨清晨 隐隐约约隐隐约约 倒映倒映 晴天晴天 清晰清晰 景色景色 日潭日潭 北边北边 圆圆的圆圆的 雨天雨天 朦胧朦胧 中午中午 描写风景的成语描写风景的成语 山清水秀 湖光山色 风和日丽 水天一色 繁花似锦 重峦叠嶂 白雪皑皑 美不胜收 银装素裹 崇山峻岭 和风细雨 天朗气清 你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。 日月潭早晨和中午的景色都很美，尤其是下雨日月潭早晨和中午的景色都很美，尤其是下雨 的时候，更是迷人。同学们可以朗读第的时候，更是迷人。同学们可以朗读第3 3、4 4自然段，自然段， 感受日月潭的美丽。感受日月潭的美丽。
