1、我们是怎样听到声音？我们是怎样听到声音？ 一、耳朵感知声音的基本过程一、耳朵感知声音的基本过程 外界声音外界声音鼓膜振动鼓膜振动听小骨放大及其他组织（半听小骨放大及其他组织（半 规管规管前庭前庭耳蜗）耳蜗）听觉神经听觉神经大脑神经中枢大脑神经中枢 非先天性耳聋的类型有：非先天性耳聋的类型有： 神经损坏；神经损坏； 传导障碍传导障碍。 春节期间，在白鹅潭举行盛大春节期间，在白鹅潭举行盛大 的烟花汇演，人们聚集在岸边的烟花汇演，人们聚集在岸边 欣赏，这时放烟花发出的声音，欣赏，这时放烟花发出的声音， 会造成鼓膜内外的气压不平衡，会造成鼓膜内外的气压不平衡， 使鼓膜破裂，用什么措施可以使鼓膜破裂，用
2、什么措施可以 减轻这种压力？减轻这种压力？ 贝多芬是德国伟贝多芬是德国伟 大的音乐家，他大的音乐家，他 耳聋后，他是用耳聋后，他是用 什么方法来什么方法来“听听 到到”自己在钢琴自己在钢琴 上的弹奏并进行上的弹奏并进行 音乐创作的吗？音乐创作的吗？ 做一做做一做: 在耳朵附近用指甲轻敲笔杆，听声音；在耳朵附近用指甲轻敲笔杆，听声音； 用手指将耳朵堵住，再听声音；用手指将耳朵堵住，再听声音； 请你用手指将自己的耳朵堵住，把笔的请你用手指将自己的耳朵堵住，把笔的 一端先后抵在前额、后耳的骨头、牙齿上，一端先后抵在前额、后耳的骨头、牙齿上， 指甲轻敲笔杆，看看能否听到声音。指甲轻敲笔杆，看看能否听到
3、声音。 二、骨传声二、骨传声 声音通过头骨、颌骨、牙齿等也能传声音通过头骨、颌骨、牙齿等也能传 到听觉神经，引起听觉，这种声音的到听觉神经，引起听觉，这种声音的 传导方式叫骨传声。传导方式叫骨传声。 三、双耳效应和立体声三、双耳效应和立体声 利用双耳效应，人们可以准确地判断利用双耳效应，人们可以准确地判断 声音的方位。声音的方位。 作业作业 有很多原因可以引起听觉缺有很多原因可以引起听觉缺 乏，生活中还有哪些原因？乏，生活中还有哪些原因？ 针对这些情况，我们应该如针对这些情况，我们应该如 何防护听觉？提出你们的想何防护听觉？提出你们的想 法，写一篇小论文。法，写一篇小论文。 物理计算题解题规范
4、物理计算题解题规范 已知：（列出已知量，单位换算）已知：（列出已知量，单位换算） 求：求： （列出所求的物理量）（列出所求的物理量） 解：列出公式解：列出公式 （正确的公式）（正确的公式） 代入数据代入数据 （必须带单位）（必须带单位） 得出结果得出结果 （必须带单位）（必须带单位） 答：（回答题目提出的问题）答：（回答题目提出的问题） P16 第第2题题 已知：北京到上海距离已知：北京到上海距离S11000km=106m 声速声速 V1340m/s 查资料得：查资料得： 铁路路程铁路路程S21500km 火车时速火车时速V2105km/h 飞机航线飞机航线S31200km 飞机时速飞机时速V
5、3600km/h 求：声音从北京传到上海需要时间求：声音从北京传到上海需要时间t t1？ 火车从北京到上海需要时间火车从北京到上海需要时间t t2？ 飞机从北京到上海需要时间飞机从北京到上海需要时间t t3？ P16 第第2题题 解：解： 声音声音 火车火车 飞机飞机 答：答： 声音从北京传到上海约需要声音从北京传到上海约需要49min， 火车从北京到上海约需要火车从北京到上海约需要14h， 飞机从北京到上海约需要飞机从北京到上海约需要2h。 14h 105km/h 1500km = v s =t 2 2 2 49min=2940s 340m/s m10 = v s =t 6 1 1 1 2h
6、= 600km/h 1200km = v s =t 3 3 3 P16 第第4题题 已知：已知： 声速声速 V声 声 340m/s 声音从井口传到井底时间声音从井口传到井底时间 求：井深求：井深 S？ 解：解：Svtvt340m/s0.75s255m 答：这口枯井的深度大约是答：这口枯井的深度大约是255m。 0.75s= 2 1.5s =t P16 第第3题题 将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下 铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音？铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音？ 答：答： 听到听到2个敲打的声音。先听到从铁管传来的声音，个敲打的声音
7、。先听到从铁管传来的声音， 后听到从空气传来的声音，因为后听到从空气传来的声音，因为V铁 铁 V空气 空气。 。 如果铁管内有水，会听到如果铁管内有水，会听到3个敲打的声音。先听个敲打的声音。先听 到从铁管传来的声音，再听到从水传来的声音，到从铁管传来的声音，再听到从水传来的声音， 最后听到从空气传来的声音，因为最后听到从空气传来的声音，因为V铁 铁 V水 水 V空 空 气气。 。 P16 第第5题题 声音在不同的物质中传播的速度大小不同。声音在不同的物质中传播的速度大小不同。 根据小资料知道：多数情况下，声音在气体根据小资料知道：多数情况下，声音在气体 中的速度比在液体中中的速度比在液体中_
8、，在固体中的速，在固体中的速 度比在液体中度比在液体中_，声音在空气中传播的，声音在空气中传播的 速度受速度受_影响。影响。 慢慢 快快 温度温度 常见错误：常见错误：“气温气温” P16 想想做做想想做做 探究实验：设计测量声速的方法。探究实验：设计测量声速的方法。 （一）（一） 目的：测量声音在空气中的传播速度目的：测量声音在空气中的传播速度 器材：秒表器材：秒表 步骤：一人站在百米直线跑道的起点，另一个拿步骤：一人站在百米直线跑道的起点，另一个拿 着秒表站在跑道的终点。着秒表站在跑道的终点。 起点处的人大喊一声，同时举手示意。终起点处的人大喊一声，同时举手示意。终 点处的人见到举手开始记
9、时，听到喊声停止计时，点处的人见到举手开始记时，听到喊声停止计时， 记录所用时间记录所用时间t t。 利用公式利用公式 计算出声速。计算出声速。 记录表格：记录表格： t v 100 = 声音传播的声音传播的 距离距离s(m)s(m) 声音传播的声音传播的 时间时间t(s)t(s) 声音在空气中声音在空气中 的速度的速度v(m/s)v(m/s) 100 P16 想想做做想想做做 探究实验：设计测量声速的方法。探究实验：设计测量声速的方法。 （二）（二） 目的：测量声音在空气中的传播速度目的：测量声音在空气中的传播速度 器材：秒表器材：秒表2个，米尺个，米尺 步骤：用米尺量出空旷处较远两点间的直
10、线距离步骤：用米尺量出空旷处较远两点间的直线距离s。 两人事先进行对表，让秒表同时开始计时，两人事先进行对表，让秒表同时开始计时， 然后分别走到两个端点。然后分别走到两个端点。 一人大喊一声，同时停止计时，记录时刻一人大喊一声，同时停止计时，记录时刻 为为t t1 1。 。另一人听到喊声后停止计时，记录时刻为 另一人听到喊声后停止计时，记录时刻为t t2 2。 用公式用公式 计算出声速。计算出声速。 记录表格：记录表格： t s v = 声音传播声音传播 的距离的距离s(m)s(m) 开始时开始时 刻刻t t1 1(s)(s) 结束时结束时 刻刻t t2 2(s)(s) 声音传播的时声音传播的时 间间t=tt=t2 2t t1 1(s)(s) 声音在空气中声音在空气中 的速度的速度v(m/s)v(m/s)
