1、1 六六年级年级语文下语文下册册第一单元测第一单元测试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 基础百花园基础百花园(41(41 分分) ) 一、一、给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。 (9 分) 【更】gng gng 万象更 新( ) 更 正( ) 更 加( ) 【铺】p p 铺 天盖地( ) 店铺 ( ) 铺 张( ) 【哄】hng hng hng 哄 堂大笑( ) 哄 骗( ) 起哄 ( ) 二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。(8(8 分分) ) 三、三、给下面汉字换偏旁变成本给下面汉字换偏旁变成本单元学过的生
2、字，再组词。单元学过的生字，再组词。(3(3) ) 板_( ) 傲_( ) 喝_( ) 泳_( ) 桥_( ) 要_( ) 四、给加点字词选择正确的解释，填字母。四、给加点字词选择正确的解释，填字母。(3(3 分分) ) 1终日不成章 ，泣涕零如雨。( ) A有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 B歌曲诗文的段落。 2春城 无处不飞花，寒食东风御柳斜。( ) A指云南昆明。 B指春天的京城。 3 “截”在字典中的解释有： A.割断，弄断；B.量词，段；C.阻拦。 截 头去尾( ) 截 住他( ) 一截 木头( ) 斩钉截 铁( ) 五、用“”画出括号中搭配恰当的词语。五、用“”画出括号中搭配恰当
3、的词语。(3(3 分分) ) (美好 美丽)的日子 (甜甜 甜味)的感觉 (大批 大额)的工匠 (雄浑 雄厚)的歌声 (神秘 秘密)的微笑 (鲜亮 鲜明)的性格 六、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。六、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(10(10 分分) ) ( ) 七八 ( ) 万 ( ) 更新 ( ) 然不同 ( ) 灯结 ( ) 哄 ( ) 大笑 能 ( )善 ( ) 两 ( ) 三 ( ) 青面 ( ) 牙 优哉 ( ) 哉 1这只小牛( )地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。 2为了庆祝中华人民共和国成立 70 周年，广场上处处 ( )， 到处呈现出一 派喜气洋洋的气
4、氛。 2 3人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是( )的。 你如果想要获得登上巅峰的 快乐，就应当加倍努力。 七、按要求完成句子练习。七、按要求完成句子练习。(5(5 分分) ) 1北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改为反问句) _ 2住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句) _ 3在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句) _ 4身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。(缩句) _ 5给句子加不同的标点符号表达两种不同的意思：这苹果不大好吃 _ 主题训练营主题训练营(14(14 分分) ) 八、日积月累。八、日积月累。(3(3 分分)
5、 ) 1八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗： _，_？ 2你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用长歌行中的诗句劝他： _，_！ 3唐代诗人韩翃的寒食一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是： _，_。 九、根据课文内容填空。九、根据课文内容填空。(7(7 分分) ) 这一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老北京的春 节真是热闹，_、_、_、_、_这几天中的 民 俗 活 动 ， 给 人 印 象 颇 深 。 我 不 禁 想 起 了 王 安 石 在 元 日 中 的 名 句 ： _，_。腊八粥，吃到嘴里， _的，_的，八
6、儿的肚子撑成了一面_。藏戏更具特色。 它的开山鼻祖是_，面具运用了_、_的手法，舞蹈动作、唱 腔可以_，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 十、主题交流。十、主题交流。(4(4 分分) ) 话题：移风易俗之我见 有些古老的风俗已不符合时代精神，传递的并不是正能量。你 觉得哪种传统风俗有改变的必要？请发表自己的看法。 _ _ _ _ _ _ 读写展示台读写展示台(45(45 分分) 十一、课内阅读。十一、课内阅读。(12(12 分分) ) 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 3 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1解释下面的词语。
7、(4 分) (1)擢：_ (2)素：_ (3)盈盈：_ (4)脉脉：_ 2把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是( )(3 分) A这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。 B这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。 3 这首诗借神话传说中_和_的故事， 表达了妇女对丈夫的_之情。 (3 分) 4这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。(2 分) _ _ _ _ _ _ 十二、课外阅读。十二、课外阅读。(13(13 分分) ) 安塞腰鼓安塞腰鼓( (节选节选) ) 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高
8、粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。 但是： 看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断 击起的石头，狂舞在你的面前。_，是急促的鼓点；_，是飞扬的流苏； _，是蹦跳的脚步；_，是闪射的瞳仁；_，是强健的风姿。黄土高 原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界 立即变得亢奋了。 好一个安塞腰鼓！ 1将下面的词语准确地填入句中横线上。(只填字母，2.5 分) A骤雨一样
9、B乱蛙一样 C斗虎一样 D旋风一样 E火花一样 2文中画“”的句子运用了_的修辞手法，写出了安塞腰鼓 _、_、_(在文中找)的特点。(4 分) 3文中画“ ”的句子是一个_句，用一个“_”字表达了对安塞 腰鼓的_之情。(3 分) 4安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，读完这几段文字后，你从中感受到了什么？(3.5 分) _ _ _ _ _ _ 十三、习作展示。十三、习作展示。(20(20 分分) ) 每个地方的风俗都不一样。 在你的印象中， 家乡最具特色的风俗是什么？请结合自己的观察， 并通过调查、访问进行更深入的了解，写一篇文章，题目自拟，450 字左右。 4 附：参考附：参考答案答案 一、 二、搅
10、拌 吞咽 汤匙 摆摊 眨眼 灌水 朴素 栖息 三、示例：贩 小贩 熬 煎熬 褐 褐色 脉 脉脉含情 轿 轿车 栗 板栗 四、1.1.A 2.2.B 3.3.A C B A 五、美好 甜甜 大批 雄浑 神秘 鲜明 六、零 碎 象 截 张 彩 堂 歌 舞 面 刀 獠 游 1 1优哉游哉 2.2.张灯结彩 3.3.截然不同 七、1.1.北京的春节，怎能少了腊八粥的味道呢？ 2 2示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 3 3在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。 4 4唐东杰布留下了铁索桥。 5 5示例：这苹果不大好吃。 这苹果不大，好吃。 八、1.1.今夜月明人尽望 不知秋思
11、落谁家 2 2少壮不努力 老大徒伤悲 3 3日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 九、腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 甜 甜 腻腻 小鼓 唐东杰布 夸张 象征 随意发挥 十、示例：清明节的时候，很多地方都有烧纸祭奠先人的风俗。这种风俗不仅破坏了环境， 还有可能会引发火灾。纪念先人的方法有很多，如扫墓、献花等，希望大家崇尚更健康、更合理 的纪念方式。 十一、1.1.(1)伸出，抽出。 (2)白皙的。 (3)形容清澈。 (4)用眼睛表达情意的样子。 2 2迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉 A 3 3牛郎 织女 思念 4 4主要描写的是织女。能体现织女情感的诗句是：终日不成章，泣涕零如雨。 十二、1.1.A D B E C 2 2排比、拟人 壮阔 豪放 火烈 3 3感叹 好 喜爱、赞美 4 4示例：我从中感受到了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，也感受到了当地后生旺盛的生 命力。 十三、思路点拨：选取家乡最具特色的一个风俗来写。结合这一风俗的主要特点来进行 介绍，注意重点突出，详略得当，重点介绍清楚一两个特点即可。可引用与这一风俗相关的传 说故事或文史资料来进行介绍，增强文章的底蕴。 例文略。
