1、悦读”模式就此开启悦读”模式就此开启 部编义务教育小学语文教科书“和大人一起读”栏目操作初探部编义务教育小学语文教科书“和大人一起读”栏目操作初探 安徽省芜湖市教科所 “和大人一起读”和大人一起读” 儿歌童谣类和故事童话类 一上8篇 小兔子乖乖剪窗花小鸟念书小松鼠找花生拔 萝卜谁会飞猴子捞月亮春节童谣 一下8篇 谁和谁好阳光胖乎乎的小手妞妞赶牛狐狸和 乌鸦夏夜多美孙悟空打妖怪三只白鹤 “和大人一起读”反馈表和大人一起读”反馈表 班级班级 姓名姓名 阅读题目：阅读题目： 阅读时间：阅读时间： 阅读用时：阅读用时：5-10分钟（分钟（ ） 10-20分钟（分钟（ ） 20-30分钟（分钟（ ） 3
2、0分钟以上（分钟以上（ ） 阅读形式：阅读形式： 父母父母 大人读给孩子听（大人读给孩子听（ ） 孩子读给父母大人听（孩子读给父母大人听（ ） 父母大人和孩子一起读（父母大人和孩子一起读（ ） 阅读情况（请大人用几句话描述）：阅读情况（请大人用几句话描述）： “和大人一起读”反馈表的好处和大人一起读”反馈表的好处 一、掌握孩子阅读用时。一、掌握孩子阅读用时。 二、掌握孩子的阅读方式。二、掌握孩子的阅读方式。 三、掌握孩子阅读兴趣其他具体阅读情况。三、掌握孩子阅读兴趣其他具体阅读情况。 学习“和大人一起读”“和大人一起读”的效果 一、从“看着读”变为“一起读”。 二、从“要我读”变为“我要读”。 三、从“课内作业”变为“课外阅读”。 开启了“悦读”模式开启了“悦读”模式 谢 谢！
