1、高考作文写作指导:无尽海河拣灿珠高考作文写作指导:无尽海河拣灿珠 阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!” 材料二有人问胡适:“知识是无限的,而我们的生命是有限的,如何用有限 的生命,穷尽无限知识呢?”胡适答:“怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢 喜。” 材料三白岩松在一次演讲时说:“现在的年轻人,知识获取无限,离智慧很 远,什么都知道,什么都不知道。” 我们应该如何看待知识的无限?请围绕材料内容及含意,选好角度,确定立 意,写一篇议论文,自拟标题,不少于 800 字。 审题 三则材料来自于三个截然不同的时代。不同时代,人们获取知识的途径和能
2、 力有所不同,对“知识的无限”的看法也有了变化。 材料一反映了庄子的知识观,人生是有限的,但知识是无限的,用有限的人 生追求无限的知识, 是难以实现的。 这个观点一定程度上体现了求知的消极态度, 但要注意的是,庄子并不认同以自己的全部时间去追求知识,这并不意味着庄子 反对求知。我们可以理解为:求知不能好高骛远,而应合理地遵循规律。掌握世 间万物的规律,会比广泛地索求更加有用。 材料二提示我们,面对无穷的知识,我们可以不断追求,获得求知与进步的 快乐。胡适先生告诉我们,真理无穷,求知是人类的本性,但世上没有“施诸四 海而皆准,推之百世而不悖”的真理,我们不能幻想毕其功于一役,在追求知识 的路上要
3、脚踏实地,循序渐进,感受求知过程中的欢喜。在审题时要注意,“欢 喜”二字指的是求知的喜悦, 如孔子“学而时习之, 不亦乐乎”, 又如陶渊明“每 有会意,便欣然忘食”,更多地强调的是自身精神的愉悦和心理的满足,而非单 纯指学习的成就或功利的需要。 综合三则材料,我们基本可以确定要围绕以下意思展开论述:生命有限,知 识无限,我们无法用有限的生命穷尽无限的知识,但可以在求知路上享受过程, 感受喜悦,取得进步。而在现代社会,单纯积累知识也不足以适应社会发展的需 要,人们更需要学会思考。 参考立意 (1)以生命之线绘知识的圆; (2)日复一日,焕然一新; (3)给知识以生命,化知识为智慧。 范文展示 无
4、尽海河拣灿珠 庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!”的确,这无 穷无尽的知识如汪洋大海,遨游其中,令人眼花缭乱,不敢久留。但是,若留意 这浩浩海河中罕见的贝壳灿珠, 咬准目标一网拾取, 岂不皆大欢喜?因此我认为, 我们无需畏惧知识的无限,而应该学会有目标地挑拣,这样,不仅能增长知识, 增进智慧,还有利于品行的修炼和自身的完善。 什么是有目标地挑拣呢?在我看来,所谓有目标地挑拣知识就是给自己所需 的知识构建框架,不断地往各个归类的区域添砖加瓦,查缺补漏。 为何要有目标地挑拣知识呢? 首先,有目标地挑拣知识,就不会像沙滩上瘫卧无措的咸鱼“烟涛微茫信难 求”,浑浑噩垂,毫无方向,而
5、可以如有明确指针航海的灯塔于海浪中搜寻任务 对象。联系日常的学习,不少同学是否存在盲目使用题海战术的现象呢?五花八 门的教辅书籍扰乱了我们的心绪,随之涌来的各类题型更是让人晕头转向,若不 懂得专项突破,针对性地刷题,那岂不是在做无用功?相反,阅读课外书籍时, 摒弃囫囵吞枣的习惯,读一类自己感兴趣的书,读一类自己渴于探究某方面知识 的书,不仅能渐渐培养出来求知若渴的好习惯,也可以将某个领域的知识系统也 像一层一层修筑成闳宇崇楼。 其次,有目标地挑拣知识,在多收获了知识的同时,也获得了一份内心的从 容与恬静。正如在一个没有路标、人满为患的购物广场购物,购物欲望会随着混 乱的排队秩序、无厘头摆放的商
6、品逐渐消退;复习一门学科的知识,也会因没有 思维导图的构建,几本书零碎的知识点散落,时间越长而坚持越难,心情也愈加 暴躁, 复习效果自然不佳。 胡适说: “怕什么真理无穷, 进一寸有进一寸的欢喜。 ” 求知本应是一个充满欢喜的过程,有目标地挑拣那些我们乐意了解的知识,即使 它们再琐碎繁重,也可以化为我们前行的源源动力,丰盈一颗强大的内心。 最后,有目标地挑拣知识,更有利于我们把知识转化为智慧。白岩松在一次 演讲中说到:“ 现在的年轻人,知识获取无限,离智慧很远,什么都知道,什 么都不知道。”无限获取知识,表面上看是学习的勤奋,可实际能够投入应用的 又有多少呢?我们学会有目标地挑拣,才能做到胸有
7、成竹,带着一双慧眼,在五 花八门的信息海洋里,搜寻到对自己真正有用的知识;用一颗慧心去体验知识的 价值和力量,真正意义上地去汲取知识的精华,将学到的技巧与本领应用到实际 问题的解决中去。 那么,怎样才能做到有目标地挑拣知识呢?首先,要学会给知识分门别类。 就像我们平时衣柜里的抽屉一样,哪个抽屉,抽屉里的哪个方格,究竟放什么类 型的衣服,一目了然,既好记又方便找寻。其次,要有判断是非信息的能力,培 养谨慎细心的求知态度。知识的涉及范围广,获取渠道也多。所谓“筛”,就像 一个漏斗,过滤不需要的,保留有价值的,有效地利用知识资源。 无尽海河拣灿珠,拣的不仅是璀璨的知识与文明,更是探求真理的执着与坚 定信念,是思维的高度,生命的广度漫漫其修远兮,吾将上下而求索。知识 是无限的, 但运用正确的方法, 有限的生命也丰盈跳跃了起来, 具有强大的张力。