1、Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home.教案教案 1 【教学目标】 1、语言知识： 语音：多音节单词的重读。 词汇： future will no paper ruler life chalk in the future no one by email send to 语法：一般将来时：will+原形动词。 功能：预测和想象的表达。 2、语言技能 听：能听懂谈论未来的简短对话，能判断未来事实。 说：能用 will 表达自己对未来的想象。 读：能读懂叙述未来的短文，掌握整体理解技能，理解概念之间的上下文关系。
2、写：能用 will 表达自己对未来的设想和想象，能用 so 表达较为复杂的感念。 演示与表达： 能向同学们描述自己对未来的设想， 如对未来学校的设想。 来源:Z|xx|k.Com 3、学习策略目标 自学策略：掌握分类学习策略，理解上下文词汇关系。 合作学习策略：掌握保持话轮 的技巧应答他人的话语。 4、文化意识：高科技与文化之间的关系，在享受高科技带来的便利的同时，能注意民族文 化的传承。 5、情感态度：通过对美好未来的憧憬，培养乐观向上的精神。 【教学重难点】 1.重点句式：Will，there be， in the future? （There will be ）will+动词原形。 2.
3、难点：一般将来时 will 的用法。 【教学过程】 课前朗读朗读 life， future， in the future， will cable TV， calculator， cell phone ， chalk， paper， ruler 根据音标读出单词并了解汉语意思，一词三读，养成自主学习词汇的习惯，迅速进入 学习状态。 检查词汇预习 a.取结对、小组互查等形式来检查你们对词汇的预习情况。 b.朗读单词,注意发音。 一、情境导入 你能想象一下十年后的学校是什么样子吗？ Look at the picture ,what can you see in the classroom ?(Do
4、 activity 1) Group work : list your school things 总结你组的情况是： Everyone uses _. No one uses _. Everyone 是指“每个人”，侧重于指整体，no one 是指“无人，没有人”，他们作主语时，谓 语动词要用_数。 如：每个人都在教室里，没有人在操场上玩。 Everyone is in the classroom, _is on the playground. 二、小听力（自主完成，合作释疑） 听 Activity 4，选择正确的答案。来源:学|科|网 Z|X|X|K 三、大听力 多层听 （自主完成，合作释
5、疑） 1. 听 activity5 完成下列句子。 Will there be schools _? I think everyone will study at home and will _. They wont use books. Theyll _. They will send their homework to their teachers _. The teachers wont _ on a blackboard _. _ will use paper, pencils and pens! 2. 听 activity5，填写 activity6 的句子，完成后组内交流答案。 3
6、. 听后说：因该听力材料主要涉及了未来学校的情况，谁会主动站起来介绍一下自己的学 校的未来情况呢？ 四、理解意思 1.小组内合作解决 activity 5 的汉语意思，找出不懂的地方。 2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。 五、突破重点与难点 1）如果表示未来的事实或对将来的预测等，我们可以用_来表达。我们称其为一 般将来时。来源:Zxxk.Com Will 表示的一般将来时_(有/没有)人称和数的变化。 其否定句式在_后面加_,常简略为_；其疑问形式是将_ _ 提到句首即可。 如：We will use computers to learn .我们将利用计算机来学习 否定式： 疑问式
7、： 肯定回答： 否定回答： 自主造句： (1) (2) 2）一般将来时用在 there be 句型中就是_,意思为“将来有”。其疑问形式为 _, 肯 定 回 答 _ 否 定 回 答 _. 其 否 定 句 式 _. 将来在那里会有一个学校。There will be a school over there. 否定式： 疑问式： 肯定回答： 否定回答： 自主造句： (1) (2) （二）自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。 （三）请疯狂朗读以上重点知识。 （四）习题巩固： 1.根据要求完成句子 (1)There will be lots of schools in the future.
8、(疑问句) _ there _ lots of schools in the future? (2)Will she visit her grandfather next week ? (肯定回答) _ 2.翻译句子 (1)每个人将会在家学习。 _？ (2)学生们将用电子邮件把作业发给老师。 (3)老师将不会在黑板上用粉笔写字。 _. (4)将来每个人在他们的课桌上有一台电脑。 _ 六、归纳短语 1.通过对对话的学习，请归纳本课的短语和句型,小组内合作，呈现一个小组的成果，然后 其他小组补充完善。 应当包括以下句型： 1.There will be 2.Will there be 3. Eve
9、ryone will来源:Zxxk.Com 2.疯狂朗读，听写落实，组长交叉监督。对默写错的进行改正，直至巩固。 七、诵读积累 （一）跟录音机朗读对话，模仿语音语调。 （二）读熟对话 （三）读烂下列重点句子 1. Everyone will send their homework to the teacher by email. 2. There will be a computer on every desk in the future. 3. Will there be schools in the future? No, there wont. /Yes, there will . 4. I think that everyone will study at home and will use computers. 5. The teacher wont write on a blackboard with chalk. （四）默写，组长交叉监督，各组统计好分数，评出优胜小组。 八、Homework 1. 在作业本上用本课的重难点进行造句。 2. 继续疯狂朗读对话，争取背熟。
