（精）人教版三年级下册信息技术第2课 常用按键掌握牢 ppt课件+教案+教学反思.zip

常用按键掌握牢常用按键掌握牢教学反思教学反思 键盘是计算机最基本、最常用的输入设备，通过键盘接口与主 机相连，用户通过按键向计算机输入信息。本课学生学习的是标准 的 104 键键盘，其中 3 个是 windows 专用键。学生已经学习了鼠标 操作的能力，在第七课安排学生认识键盘是符合学生的认知规律的。 学生学习的好坏，直接关系到下面的指法练习和画图等简单的学习。 教材根据教学重难点安排了四个学习板块，分别是键盘分区，主键 盘区，光标控制区和小键盘区。其中主键盘区是本课重点，掌握使 用方法，初步识记字母键位。每个键区上的键位的认识和使用，不 能够死记硬背，要让学生在认识的基础上，通过练习和实践来掌握。 1、教学主键盘区 教学字符键：因为这部分内容比较简单，教材上叙述的也较为 清楚，我采用“尝试自学”法来指导学生学习，具体流程为：尝试 自学（让学生读读、划划、议议）反馈交流（让学生汇报学懂 了的什么？）。让学生觉得自学这段我能行！激起学生自主学习的 欲望与冲动，激发学生的学习热情。 2、功能键区 这部分内容，我采用了“发现法”教学生学习。学习流程为： 尝试发现（让学生在打开的写字板中分别按这些键，说说你能发现 什么）汇报结果（要求学生汇报发现结果，集体交流）实践操 作（让学生在实践中掌握键位和使用的方法）。通过让学生自己发 现、探索，点燃学生求知的火花。最后让学生在实践中感受成功带 来的快乐。 2、教学光标控制区 这部分内容需要的文本页较多，且内容简单明了，我采用了直 观演示教学法教学。通过教师演示各个键的功能，通过实践操作让 他们了解 delete 和 backspace 键的功能区别。 3、教学小键盘 这部分内容十分简单，不是教学重点，教师要以略作介绍，学 生对照教材自主实践加以练习即可。 在整个教学过程中，注重过程，各环节逻辑而严密，学生都能 参与探究；注重情感，尊重学生的自我意识，避免正面否定学生， 培养学生积极乐观的态度。在这样一个生动愉悦的教学中，领悟键 盘的认识是水到渠成的事情。第第 2 课课 常用按键掌握牢常用按键掌握牢 教案教案 教学目的与要求： (1)了解键盘的四个分区。 (2)掌握主键盘区各组成部分。 (3)掌握主键盘区部分功能键的作用及使用方法。 (4)熟练运用主键盘输入字符。 课时安排： 1 课时。 教学重点与难点： 重点：主键盘区部分功能键的作用及使用方法。 难点：熟练运用主键盘输入字符。 教学方法与手段： 1、采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法，启发和引导学生的学习活动， 充分发挥学生的主体作用。 2、注重教学方法的灵活性，讲授时注意多种方法的结合，使教学内容丰富而不单调，教学 过程生动而不枯燥，吸引学生注意，提高学习兴趣。 3、提倡学生自主学习、协作学习、研究性学习，鼓励学习方法的多样性。以“问题解决式” 为主，注重知识的连惯性。 4、将现代化教学手段、多媒体教学网络与图表、实物等传统教学手段有机结合起来，让学 生积极主动地参与教学活动，及时理解和掌握所学知识。 教学准备： 1、多媒体教学网络。 2、键盘分区图、功能键名称图。 3、学生练习。 教学过程： 一、导入 鼠标是一种常用的输入设备，除了鼠标，键盘也是计算机中一种重要的输入设备，它能够 输入字母、数字、符号和文字等信息。 二、新授 1、键盘分区 教师对照实物讲解： 键盘一般分成四个区，分别是主键盘区、功能键区、光标控制区和小键盘区。 出示键盘分区图片： 游戏：谁的反应快 教师任意说出键盘四个分区中的一个分区名称，学生两人一组指认实物键盘。 2、主键盘区 学生观察主键盘区。 主键盘区都有哪些键？ （学生回答） （1） 、数字键：图中标有 09 十个数字的键，叫数字键，用于向计算机输入相应的数字。 （2） 、字母键：标有 az 二十六个字母的键，叫做字母键，用于向计算机输入相应的字母。 （3） 、符号键：在键帽上有两个符号的键我们称为符号键，共有十一个，用于向计算机输 入相应的符号。 注意： 双字符键 学生观察数字键和符号键。 数字键和符号键与字母键有什么不同？ （学生回答） 教师提示操作要点：先按住 shift 键不放，再按需要输入的双字符键。 （4） 、空格键：键盘最下面长条形状的键，叫做空格键，一般 space 表示。 （5） 、换档键：主键盘区左右两侧各有一个标有 shift 的键，叫做换档键。键帽上标有两个 字符的键，叫做双字符键，上面的字符叫上档字符，下面的字符叫做下档字符。要输入上 档字符，需先按下 shift 键不放，再按下双字符键。若按下 shift 不放，再按字母键，可以 临时改变字母的大小写状态。 （6） 、大写字母锁定键：标有 capslock 的键，叫做大写字母锁定键。这个键是字母大小写 的切换键，如果按下此键，键盘右上角的指示灯亮，是大写字母状态；如果指示灯灭，则 是小写字母状态。 （7） 、回车键：标有 enter 的键，叫做回车键。书写时常用来 表示执行一个命令或需要换 行时，一般都要按一次回车键。 （8） 、退格键：标有或 backspace 的键，叫做退格键。按下该键，可以删除光标左边的 字符，并使光标向左移动一格，通常用于修改错误。 （9） 、控制键：主键盘区左右两侧各有一个标有 ctrl 的键，叫做控制键。此键和其它键一 起使用，可以产生多种功能。 3、功能键区 在主键盘区的上面标有 f1f12 的一排键叫功能键。在不同的软件中它们有不同的功能。 4、光标控制键区 光标控制键区位于主键盘区和小键盘区的中间。光标控制键主要用于向上、下、左、右四 年方向移动光标。 5、小键盘区 小键盘区位于键盘的右下角，又叫数字键区，主要用于快速输入数字。在小键盘区左上角 标有 numlock 的键称为数学锁定键，在键盘右上角有与它对应的批示灯。批示灯亮时是数 学输入状态，批示灯灭时是光标控制状态。 三、练习 1、打开“写字板”窗口，按住 caps lock 键不放，输入 g、o、o、d，看看出现在写字板中 的是大写字母还是小写字母，再按住 caps lock 不放，输入其它字母，继续观察结果，同学 之间可以相互讨论、交流. 2、将下列练习输入写字板。 3.1415926 100$ 102# welcome to jiangshu. 52=25 11*11=121 10% are you ready? yes. (1+5)/2=3 6/(3-1)=3 “ok” 0517-3354761 21:50 56 the day was so charming! k+750 |-6| they say xiao wu is back. is that true? （学生练习，教师巡回指导） 四、小结 键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上按键较多，我们应该了解它们 的分布规律，熟悉按键功能，这样才能更好地使用它们。常用按键掌握牢 小学信息技术小学信息技术 上档符号上档符号 下档符号下档符号 下档符号直接输入下档符号直接输入 输入上档符号时必须同时按输入上档符号时必须同时按Shift键键 数字符号键 回车键 每一次键盘输入，须击此键以确认每一次键盘输入，须击此键以确认 在文档编辑中，击此键可以强行转行在文档编辑中，击此键可以强行转行 大写字母锁定键 击此键：击此键：Caps Lock指示灯亮，输入指示灯亮，输入 的字母均为大写；的字母均为大写； 击此键：击此键：Caps Lock指示灯暗，输入指示灯暗，输入 的字母均为小写。的字母均为小写。 换档键 按住此键同时输入数字符号，将按住此键同时输入数字符号，将 输入上档符号。输入上档符号。 单独击此键无作用单独击此键无作用 或或退格键 击此键，将删除光标前面击此键，将删除光标前面 的那个字符。的那个字符。 控制键 功能辅助键功能辅助键 单独击此二键无作用，配合其它单独击此二键无作用，配合其它 键可以改变键盘功能键可以改变键盘功能 热启动时，按热启动时，按 “Alt+Ctrl+Del” 功能终止键 用于退出正在执行的命令，终用于退出正在执行的命令，终 止某一功能。止某一功能。 删除键 击此键，将删除选定的对象击此键，将删除选定的对象 在文档编辑中，击此键将删除在文档编辑中，击此键将删除 光标后的一个字符。光标后的一个字符。 光标键 在允许区域内，可按箭头在允许区域内，可按箭头 方向移动光标。方向移动光标。 键盘、指法键盘、指法 键盘、指法键盘、指法