1、1 教学基本信息 课题 6.怎样养蚕 年级及学期 四年级下学期 相关领域 生命科学领域 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 课件制作者 教学目标(内容框架) 一、教学目一、教学目标标 科学知识：科学知识：学生通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的；学生知道蚕的生活和生长 需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的“家” 。 科学探究科学探究: : 学生能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物，蚕是怎样吃食物的；了解养蚕过程中应当 注意的事项，能够正确养蚕。 科学态度科学态度: : 乐于尝试运用多种思路、多种方法完成养蚕活动，体会创新的乐趣。 教学教学重点重点：学生知
2、道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的 “家” 。 教学教学难点：难点：乐于尝试运用多种思路、多种方法完成养蚕活动，体会创新的乐趣。 二、教学准备：二、教学准备： (一)教师准备 1.蚕、桑叶、养蚕盒。 2.白菜叶、莴苣叶、榆树叶等植物叶。 3.有关养蚕的照片、视频、书籍等资料。 (二)学生准备 蚕、制作养蚕盒的材料。 2.桑叶，其他几种植物叶 教学分析 蚕卵孵化出蚁蚕了，这时怎样养蚕才能让蚕健康成长成为学生关心而且必须解决的问题。因 此，本课的科学实践活动围绕“怎样养好蚕”来展开。主要包括三个环节的内容，第一个环节是 了解人们是怎样养蚕的，第二个环节是讨论、交
3、流蚕喜欢生活在什么环境中，第三个环节是探究 蚕怎样吃食物以及蚕喜欢吃什么食物。 2 3.学生活动手册、铅笔、养蚕日记，养蚕观察记最表 教学流程示意(可选项) 教学 阶段 教师活动 学生活动 设置 意图 提出 并聚 焦问 题 1.提出问题： 蚕孵化出来了， 怎样养蚕 才能让蚕健康成长呢？ 可以交流自己的已有 经验。 调动学生的已有认知。 3 了解 如何 养蚕 的方 法 1.我们该怎样获取如何养蚕的方法？ 2.教师介绍方法： 我们可以通过实地访 问蚕农、 查阅书刊、 上网搜索资料等方 式，搜集养蚕的信息。 讨论交流。 学生学习如何获取养 蚕的方法。 学生学习如何获取养蚕 的方法，为更好的养蚕奠 定
4、良好的基础。 探究 如何 养蚕 1.蚕喜欢生活在什么样的环境里。 养蚕一般都是用箱养的，这样利于管 理， 也利于蚕的生长。 蚕箱一定要消用 太阳晒几天， 达到自然消毒的效果， 其 次不要选择吸水性较强的材质， 蚕喜欢 比较干燥的环境。 其次养蚕箱的位置不 要置于光线太明朗的地方， 这样不利于 蚕的生长。蚕适合于在温度范围为 22-29 摄氏度的环境中生长。 2.蚕喜欢吃什么食物，蚕怎样吃食物。 它的主食是桑叶， 为了研究蚕为什么最 爱吃桑叶， 科学家曾做过实验， 把桑叶 经过高温干馏后，得到一种有挥发性、 散发出很像薄荷类气味的油性物质， 把 它滴在纸上，在 30 厘米以外的蚕闻到 这种气味以
5、后， 就很快地爬过来。 可见 这种气味是蚕最熟悉的信息。 蚕是靠它 的嗅觉和味觉器官来辨别桑叶气味的， 如果破坏了这些嗅觉和味觉器官， 它就 无法辨认桑叶的气味， 这样随便吃些其 他植物的叶子它也能生存的。 幼虫蚕的口器是咀嚼式的， 而成虫蚕的 口器是虹吸式的。 咀嚼式口器在昆虫中 是比较典型的， 其它类型都是由这种类 型演变而来的。 咀嚼式口器是用来取食 固体食物的。 3.蚕喜欢的其它食物。 讨论、 交流蚕喜欢生活 在什么环境中。 认识蚕的口器的特点 与蚕吃食物的方式之 间的关系。 学生在观察 过程中， 一定还会有许 多有趣的发现， 教师应 引导学生及时、 准确地 进行记录、描述。 重点引导
6、认识蚕的生活 环境。 蚕以树叶为主要食物，不 同的蚕吃的树叶也不同， 如桑蚕吃桑树叶，柞蚕吃 柞树叶，樟蚕吃樟树叶 等。学生饲养的蚕一般是 桑蚕，以桑树叶为主要食 物，桑叶是桑蚕最适合的 天然食物。桑蚕也能吃一 些其他植物叶，但吃其他 植物叶时死亡率比较高， 因此，一般都是用桑叶来 饲养蚕。 除了桑叶外，蚕是否还吃 其他事物，这是学生的脑 海中普遍存在的一个疑 问。本环节就是要寻找这 个疑问的答案。 4 蚕虫能吃的食物很多， 除桑叶外还有柘 叶、榆叶、无花果叶、蒿柳叶、蒲公英 叶、莴苣叶、生菜叶、雅叶、婆罗门参 叶等等， 不下一二十种。 从近年来蚕儿 人工饲料研究的进展中， 人们已基本查 明了
7、蚕儿成长所必需的营养物质种类 及其最低需要量。 蚕儿只有吃了桑叶才 能健康地生长、 发展， 顺利地完成其世 代交替。 学生认识蚕喜欢的食 物，可以选择 3-4 种植 物叶进行对比实验， 观 察现象。 可以引导学生根据当地 实际和自己的想法，选择 3-4 种植物叶进行对比实 验，观察现象。 拓展 与应 用 1.组织学生阅读教科书第 19 页的内 容， 进一步了解养蚕注意事项， 按照这 些要求在课后开展养蚕活动。 了解养蚕的注意事项， 为养蚕活动提供参考， 学生也可以课下进行 资料的收集。 养蚕的注意事项很多，要 分类整理后，以合适的方 式提供给学生，引导他们 更好地进行养蚕活动。 板书设计 6怎样养蚕 蚕的生活环境 蚕的食物 25左右 通风的地方 桑叶 记 录 学 生 对 于 养 蚕 的了解
