1、小学艺术教育工作自评报告小学艺术教育工作自评报告 一年来，我校坚持以“以艺育德、以艺启智”的艺术教育工作目标，按照“以课堂教 学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的工 作思路，学校的教育教学质量稳步提升。 一、规范管理开好艺术课程 （一）落实计划，开足开齐课程 我校严格落实国家课时计划，能够按规定开足开齐音乐、美术课程，规范做到有教材、 有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。在课表安排、师资配备等方面保证艺术课程有 足够的时间完成教学任务。 （二）专业引领，做好管理指导 音乐美术教师艺术教研组，按时开展案例分析型教研活动，通过每月一次的对上课、 教研等
2、教学常规检查，推进教研互动的深入开展。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课 情况，给予具体指导，对艺术课必须完成的教学任务期末组织验收检查。 二、艺术活动绽放光彩 （一）全面加强普及性艺术教育活动 普及性艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校普及推广校园集体舞，开展以 唱红色为专题的“班班有歌声”活动，定期举行比赛，以此提升活动质量。通过欣赏和展示 活动，在艺术欣赏中培养学生的艺术水平和观赏能力。 （二）创造性举办艺术节活动 学校坚持举办艺术活动，在活动的内容和形式上，充分考虑学校教育及学生的生理和 心理的特点， 面向全体学生， 尊重学生主体， 由学生自主申请比赛内容， 自主选择比赛项目；
3、 在活动设计上，既有个体参与的项目，也有小群体参与的项目，更有为照顾全体学生而设计 的集体参与的项目；在个性展示中，学校不限定人数、形式，鼓励学生积极参与，大胆展示 各种才艺。 三、提升师资力量打造活力团队 （一）强化自身建设 学校现有兼职艺术教师 6 名，我校美术、音乐教师非常注重自身专业技能的发展，开 展三个一活动：具有一项艺术特长，带一个校本课程，展示兴趣小组活动成果。充分发挥教 研组功能，积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。积极推荐艺术教 师参加各类培训辅导班和名师基地进行培训学习。 （二）挖掘校外力量 为促进学生全面、主动、和谐地发展，使艺术教育的内容具有多样性、
4、可选择性，给 学生更多的选修资源，学校寻求社会各界力量的帮助，助力学生的音乐特长发展。学生在艺 术教育中快乐、健康地成长。 四、工作成效 （一）学校艺术教育再上新台阶 建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教 育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育 快速、健康发展。 （二）教师艺术特长不断提升 教师队伍建设工作的扎实开展使不同层次的教师得到了锻炼，教师专业化水平取得长 足的进步。 （三）学生艺术特长整体提高 学生身心得到和谐健康地发展。近年来，学生艺术特长参与率达 80%以上。 在新的学年，学校还将继续规范落实国家课程，将学校特色发展与艺术教育特色发展 相融合，通过丰富多彩的校本课程及艺术类社团活动，形成学生成长的大舞台。
