1、【 ;百万教育资源文库 】 课后反思 本节课的教学设计体现了如下新课程改革的教学理念 1. 该教学设计 遵循了 “衔接性、渐进性、循环性和趣味性原则 ，尤其是每个活动都是在前一个活动的基础上逐渐增加新内容，即符合 “i+1”理论，而且关于动物话题是学生非常感兴趣、其内容设计体现了小学与中学知识的衔接，这样更能激发学生学习的兴趣与动机。 2. 本节课使用 “思维导图 ”进行词汇教学，通过为学生建构了话题词汇支架，引导学生说出已有旧知，建立新旧知识的联系，有助于为学生建构单元话题词汇（ animals）知识网络框架，由 于这是本单元的第一课时，所以，话题词汇的输入很关键，有助于为后面各课时的听、说
2、、读和写奠定基础，而且培养了学生分类、归纳的学习策略。 3.本节课注重 “学习策略 ”的使用。 “一口气 ”和 “三最口腔肌肉训练法 ”克服了学生在 “读音 ”方面的障碍，为 1c， 2c的口语输出扫除了障碍。 4.注重教学 “评价多元化 ”。在教学评价方面我除了教师评价外，还加入了学生自评与他评（自查、互查、抽查和纠错 )，尤其在对话输出环节，让学生根据展示对话回答问题并纠错，且使用了 “小组竞争机制 ”，学生都能积极参与课堂活动中。 5. 练习过程中注重 学生参与的广度与深度 。让尽可能多的学生说英语。 6. 作业设计的层次性，根据学生的不同水平设计了必做与选做，实现了由口语表达到书面表达能力的迁移与提升，而且进行了学习策略的培训。 U盘、电脑坏了？教学资料不见了？ 以前的资料没保存？每一届重复劳动？ 找不到精品课件、试题、教案反思？ 各大文库价格昂贵？ 来【 163文库】吧，你可以： 上传分享资料赚取零用钱； 上传资料，永久保存，方便下届使用； 百万教学资源供你下载； 【 ;百万教育资源文库 】 创建你的教学空间，分类收藏存储资料； 【平 台地址： 】
