1、学校校园欺凌调查问卷分析与总结 Z Z J J 我校现有学生 1586 人，其中男生 879 人，女生 707 人。学 校共有教职工 86 人，教学班 27 个，其中一、二年级各六个班； 三年级 4 个班；四年级 5 个班；五、六年级各 3 个班。由于一、 二年级孩子年纪幼小，所以本次校园欺凌调查只在三、四、五、 六年级中开展。每班随机抽取 2 人，男、女生各一人，共 30 人， 男女各半。 本次调查共 22 道题目，其中第一、二两题是了解学生性别 和年级，剩余 20 道才涉及校园欺凌的方方面面。调查采用匿名 方式， 孩子之间不准商讨， 不记时。 要求真实填写后投进匿名箱， 老师不准观看，可以
2、说这次调查真实性高。下面对问卷进行具体 分析： 1 1、2 2、题主要是学生、题主要是学生信息，不作分析。信息，不作分析。 3 3、 你喜欢你的班级吗、 你喜欢你的班级吗 单选题单选题 ？ （？ （ ） A A 很不喜欢很不喜欢 B B 不不 喜欢喜欢 C C 既不讨厌也不喜欢既不讨厌也不喜欢 D D 喜欢喜欢 E E 非常喜欢非常喜欢 六年级 6 人中，5 人非常喜欢，1 人喜欢；五年级 6 人中，6 人非常喜欢；四年级 10 人中，9 人非常喜欢，1 人喜欢；三年级 8 人中，6 人非常喜欢，2 人喜欢。 点评：呵呵！都爱我校！挺让老师们自豪的！点评：呵呵！都爱我校！挺让老师们自豪的！ 4
3、 4、在班上你、在班上你( )( )好朋友好朋友 单选题单选题 A A 没有没有 B B 有有 1 1 个个 C C 有有 2 2- -3 3 个个 D D 有有 4 4- -5 5 个个 E E、有很多、有很多 六年级 6 人中，6 人都有很多好朋友；五年级 6 人中，6 人 都有很多好朋友；四年级 10 人中，8 人有很多好朋友；，1 人有 4、5 个好朋友，1 人有 2、3 个好朋友；三年级 8 人中，4 人有 很多好朋友；，1 人有 4、5 个好朋友，3 人有 2、3 个好朋友。 点评：都有好朋友，没有心理障碍，年级越高好朋友越多。点评：都有好朋友，没有心理障碍，年级越高好朋友越多。
4、5 5、你是否有过这种经历：课间休息时，别的同学都不想跟、你是否有过这种经历：课间休息时，别的同学都不想跟 你一起玩而使你独自一人。你一起玩而使你独自一人。 单选题单选题 （ ） A A 没有没有 B B 一次或两次一次或两次 C C 一个月一个月 2 2- -3 3 次次 D D 大概大概 一周一次一周一次 E E 每周好几次每周好几次 六年级 6 人中，6 人都不是自己一个人玩；五年级 6 人中，5 人 是和别人玩，1 人一周有一次是自己一个人玩；四年级 10 人中， 8 人是和别人玩，2 人偶尔是一、两次是自己一个人玩；三年级 8 人中，6 人是和别人玩，1 人偶尔是一、两次是自己一个人
5、玩,1 人很孤单，每周都有好几次是自己一个人玩；Z Z J J 点评：年级越高越会玩，只有三年级有个学生很孤单。点评：年级越高越会玩，只有三年级有个学生很孤单。 6 6、在过去的几个月，你在学校、在过去的几个月，你在学校( )( )被欺负。被欺负。 单选题单选题 A A 没有没有 B B 有一次或两次有一次或两次 C C 一个月有一个月有 2 2- -3 3 次次 D D 大概一周一次大概一周一次 E E 每周好几次每周好几次 六年级 6 人中，6 个人都未受欺负；五年级 6 人中，5 个人 未受欺负，有 1 人有过 1、2 次欺负；四年级 10 人中，10 个人 都未受欺负；三年级 8 人中
6、，6 个人未受欺负，有 2 人有过 1、2 次欺负。 点评： 年级越大， 越不易受到欺凌， 我校总体校园欺凌状况不错，点评： 年级越大， 越不易受到欺凌， 我校总体校园欺凌状况不错， 3 3 人只是受到极偶尔的欺负。人只是受到极偶尔的欺负。Z Z 7 7、别的同学是怎样欺负你的：【多选题】（、别的同学是怎样欺负你的：【多选题】（ ） A A 本学期我没有受到过欺负本学期我没有受到过欺负 B B 起绰号嘲笑我起绰号嘲笑我 C C 辱骂我辱骂我 D D 踢、推或打踢、推或打 E E 恐吓威胁恐吓威胁 F F 强迫向我要钱强迫向我要钱 G G 拿走或损坏我的东拿走或损坏我的东 西西 H H 不让我参
7、加任何游戏或活动不让我参加任何游戏或活动 六年级 6 人中，5 人本学期未受到欺负，1 人被起绰号；五 年级 6 人中，4 人本学期未受到欺负，1 人被同学踢、推或打，1 人被恐吓威胁；四年级 10 人中，8 人本学期未受到欺负，1 人被 起绰号,1 人被强迫要钱 1 人被冷处理，不允许该生参加任何游 戏或活动；三年级 8 人中，7 人本学期未受到欺负，1 人被起绰 号,1 人被拿走或损坏该生的东西。 点评：校园欺凌现实中确有存在，安全之钟应长鸣！点评：校园欺凌现实中确有存在，安全之钟应长鸣！ 8 8、你是否被别人欺负过？若有，你当时心里有什么感受？、你是否被别人欺负过？若有，你当时心里有什么
8、感受？ 【多选题】（【多选题】（ ） A A 没有没有 B B 没办法，确实错都在我自己，认了没办法，确实错都在我自己，认了 C C 觉觉 得很委屈，自己又没得很委屈，自己又没做错什么做错什么 D D 害怕，担心还有下一次级害怕，担心还有下一次级 E E 心里很生气，在心里心里很生气，在心里 痛骂对方，但不敢有实际行动痛骂对方，但不敢有实际行动 F F 无所谓，我不在乎无所谓，我不在乎 G G 先忍着，下次再教训他先忍着，下次再教训他/ /她她 H H 直接反抗，有可能跟对方动手直接反抗，有可能跟对方动手 六年级 6 人中，5 人没有被欺负过，2 人认为自己被欺负无所谓， 不在乎；五年级 6
9、人中，4 人没有被欺负过，1 人认为自己被欺 负没办法，确实错都在他自己，认怂了，1 人被欺负觉得很委屈， 认为自己又没做错，1 人被欺负心里很生气，在心里痛骂对方， 但不敢有实际行动；四年级 10 人中，8 人没有被欺负过，2 人认 为自己被欺负没办法，确实错都在他自己，认怂了，1 人被欺负 觉得很委屈，认为自己又没做错；三年级 8 人中，6 人没有被欺 负过，1 人认为自己被欺负没办法，确实错都在他自己，认怂了， 1 人被欺负觉得很委屈，认为自己又没做错。J J 点评：孩子再小也有对错观点，做错事被欺负也认怂，不做点评：孩子再小也有对错观点，做错事被欺负也认怂，不做 声。没做错事被欺负也认
10、怂，不做声，但很委屈。老师应平时和声。没做错事被欺负也认怂，不做声，但很委屈。老师应平时和 学生沟通，多了解孩子的心思，才能得到孩子最大的尊重。学生沟通，多了解孩子的心思，才能得到孩子最大的尊重。 9 9、欺负你的是谁、欺负你的是谁? ? 单选题单选题 ( )A ( )A 没有没有 B B 一个男孩一个男孩 C C 一些女孩一些女孩 D D 一个男孩一个男孩 E E 一些男孩一些男孩 F F 一些男孩和女孩一些男孩和女孩 六年级 6 人中，6 人都未受到欺负；五年级 6 人中，4 人未 受到欺负，1 人被一个男孩欺负；四年级 10 人中，9 人未受到欺 负，1 人被一个男孩欺负；三年级 8 人
11、中，7 人未受到欺负，1 人被一些女孩欺负。 点评点评: :男孩是独行侠式，女孩是闺蜜党。男孩是独行侠式，女孩是闺蜜党。 1010、有多少同学欺负你？、有多少同学欺负你？ 单选题单选题 ( ) ( ) A A 没有没有 B B 有一个同学经常欺负我有一个同学经常欺负我 C 2C 2- -3 3 个同学一起欺个同学一起欺 负我负我 D 4D 4- -9 9 个同学一起欺负我个同学一起欺负我 E 9E 9 个以上的同学一起欺负我个以上的同学一起欺负我 F F 不同年级的同学一起不同年级的同学一起 欺负我欺负我 六年级 6 人中，6 人都未受到欺负；五年级 6 人中，4 人都 未受到欺负，一人有个同
12、学欺负，一人有 2、3 个人同时欺负； 四年级 10 人中，8 人都未受到欺负，一人有个同学欺负，一人 有 2、3 个人同时欺负；三年级 8 人中，7 人都未受到欺负，一 人有 2、3 个人同时欺负。 点评：总体状况可以，可从中可见每班都有点评：总体状况可以，可从中可见每班都有 2 2、3 3 个“强势”个“强势” 同学。同学。 1111、你被欺负了多长时间？、你被欺负了多长时间？ 单选题单选题 ( ) ( ) A A 没有没有 B B 一两个星期一两个星期 C C 差不多一个月差不多一个月 D D 差不多半年差不多半年 E E 差不多一年差不多一年 F F 好几年好几年 六年级 6 人中，6
13、 人都未受到欺负；五年级 6 人中，5 人都 未受到欺负，1 人在半个月内受到欺负；四年级 10 人中，9 人都 未受到欺负，1 人在半个月内受到欺负；三年级 8 人中，人都未 受到欺负，1 人在半个月内受到欺负。 点评： 孩子年纪越大， 越不受到欺负。 孩子遗忘性在半月内，点评： 孩子年纪越大， 越不受到欺负。 孩子遗忘性在半月内， 如果不是产生后遗性伤害，一般不会记恨。如果不是产生后遗性伤害，一般不会记恨。 1212、你通常是在哪里被欺负的？、你通常是在哪里被欺负的？( ) ( ) 【多选题】【多选题】 A A 我没有被欺负我没有被欺负 B B 操场操场/ /运动场运动场 C C 走廊走廊
14、/ /楼梯间楼梯间 D D 教室教室 里里( (老师在的时候老师在的时候) E ) E 教室里教室里( (老师不在的时候老师不在的时候) F ) F 体育课上体育课上 G G 食堂或吃饭的时食堂或吃饭的时 H H 上学路上或回家路上上学路上或回家路上 I I 公交车站公交车站 六年级 6 人中，6 人都未受到欺负；五年级 6 人中，,4 人都 未受到欺负，1 人在运动场受到欺负，1 人应在老师不在教室的 时候受到欺负；四年级 10 人中，8 人都未受到欺负，2 人在运动 场受到欺负，1 人应在老师不在教室的时候受到欺负；三年级 8 人中，7 人都未受到欺负，1 人在运动场受到欺负，1 人应在老
15、 师不在教室的时候受到欺负。 点评：学校的监管重点还是在运动场和教室。点评：学校的监管重点还是在运动场和教室。 1313、 你有没有把你被欺负的事情告诉别人？ 【多选题】、 你有没有把你被欺负的事情告诉别人？ 【多选题】 ( )( ) A A 我没有被欺负我没有被欺负 B B 没有告诉别人没有告诉别人 C C 告诉了自己的老师告诉了自己的老师 D D 告诉了其他老师告诉了其他老师 E E 告诉了父母或其他长辈告诉了父母或其他长辈 F F 告诉了兄弟姐妹告诉了兄弟姐妹 G G 告告 诉了朋友诉了朋友 H H 告诉了其他人告诉了其他人 六年级 6 人中，6 人都未受到欺负；五年级 6 人中，4 人
16、都 未受到欺负，,1 人受到欺负没有告诉他人，有 1 人告诉老师； 四年级 10 人中，7 人都未受到欺负，,2 人受到欺负没有告诉他 人，有 1 人告诉了老师；三年级 8 人中，6 人都未受到欺负，,1 人受到欺负没有告诉他人，有 2 人告诉了老师。 点评： 三年级学生在填写时有心理障碍。 但从调查方面思考，点评： 三年级学生在填写时有心理障碍。 但从调查方面思考， 在学校发生的事情，一种是将事情沉淀心理，一种是告诉老师。在学校发生的事情，一种是将事情沉淀心理，一种是告诉老师。 事情再小，老师们，请倾听孩子的心声。事情再小，老师们，请倾听孩子的心声。 1414、学校里的老师有没有阻止过别人欺
17、负你？、学校里的老师有没有阻止过别人欺负你？ 单选题单选题 ( )( ) A A 我没有受到欺负我没有受到欺负 B B 没有没有 C C 有一次有一次 D D 偶尔偶尔 E E 经经 常常 F F 每次每次 六年级 6 人中，6 人都未受到欺负；五年级 6 人中，3 人未 受到欺负，1 人有一次受到欺负，有 1 人经常受到欺负，有一人 每次都受到欺负；四年级 10 人中，7 人未受到欺负，2 人没有受 到欺负，有 1 人偶然受到欺负；三年级 8 人中，4 人没有未受到 欺负，3 人未受到欺负，1 人有一次受到欺负。 点评：五年级中是谁？不知道。通过调查问卷查阅，仅知道点评：五年级中是谁？不知道
18、。通过调查问卷查阅，仅知道 是男生。是男生。 1515、 你的家长联系过学校阻止别人欺负你吗你的家长联系过学校阻止别人欺负你吗?( ) ?( ) 单选单选 题题 A A 我没有受到欺负我没有受到欺负 B B 没有联系学校没有联系学校 C C 曾曾经联系过学经联系过学 校校 D D 联系过好几次联系过好几次 六年级 6 人中， 4 人都未受到欺负,2 人受到欺负是没有联系 学校；五年级 6 人中，6 人都未受到欺负；四年级 10 人中，7 人 都未受到欺负，2 人受到欺负是没有联系学校，有 1 人受到欺负 曾经联系学校；三年级 8 人中，4 人都未受到欺负，3 人受到欺 负是没有联系学校，有 1
19、 人受到欺负曾经联系学校。 点评：受到欺负后，学生极少告诉学校。点评：受到欺负后，学生极少告诉学校。 1616、 学校里有其他老师或成年人阻止过学生被欺负学校里有其他老师或成年人阻止过学生被欺负 吗吗?( ) ?( ) 单选题单选题A A 从来没有从来没有 B B 有一次有一次 C C 偶尔偶尔 D D 经常经常 E E 每次每次 六年级 6 人中，3 人从来没有碰见过，2 人每次都碰见，1 人未填写，；五年级 6 人中，4 人从来没有碰见过，1 人经常碰 见，1 人每次都碰见；四年级 10 人中，5 人从来没有碰见过，1 人偶尔碰见，2 人经常碰见，1 人每次都碰见；三年级 8 人中，3 人
20、从来没有碰见过，1 人经常碰见，1 人每次都碰见。 点评：老师由于在办公室教导学生，学生越到办公室去的多，见点评：老师由于在办公室教导学生，学生越到办公室去的多，见 得越多。 老师们下次碰到此类校园欺凌时间， 当着全体学生在教得越多。 老师们下次碰到此类校园欺凌时间， 当着全体学生在教 室教导，效果更好，室教导，效果更好，Z Z J J 17、当你看到一个同学在学校被欺负,你会怎么想? 单选题 ( ) A 可能是他应得的 B 没什么大不了的 C 觉得他挺可怜 的 D 同情,希望能帮助他 六年级 6 人中，6 人都同情并希望帮助他；五年级 6 人中， 6 人都同情并希望帮助他；四年级 10 人中
21、，1 人认为可能是他应 得的，9 人都同情并希望帮助他；三年级 8 人中，8 人都同情并 希望帮助他。 点评：人本善，人本恶争论不休，但人总是愿意帮助弱者。点评：人本善，人本恶争论不休，但人总是愿意帮助弱者。 18、 你是否欺负过别人？若有， 你当时心里是怎么想的？单 选题 ( ) A 谁让他/她不识好歹，欺负他是应该的 B 就是看他/ 她不顺眼，觉得挺解气的，心里比较爽 C 是跟着其他人一起欺负的，感觉很好，不用怕承担责任 D 觉得自己特别拽，有范儿，证明了自己的价值 E 没有 六年级 6 人中，1 人谁让他不识好歹，欺负他是应该的，1 人没有欺负过人；五年级 6 人中，1 人谁让他不识好歹
22、，欺负他 是应该的，1 人没有欺负过人；四年级 10 人中，1 人谁让他不识 好歹，欺负他是应该的，9 人没有欺负过人；三年级 8 人中， 8 人没有欺负过人。 点评：高年级学生没有被人欺负，但有个别学生以力压人。点评：高年级学生没有被人欺负，但有个别学生以力压人。 低年级学生受人欺负， 但从内心中不想欺负人。 也许这是现实社低年级学生受人欺负， 但从内心中不想欺负人。 也许这是现实社 会现象是孩子内心的放大器吧。会现象是孩子内心的放大器吧。 19、 你觉得你可以和别人一起去欺负一个你不喜欢的同学 吗？单选题 ( ) A 可以 B 也许可以 C 我不知道 D 也许不 可以 E 绝对不可以 六年
23、级 6 人中，1 人认为可以去欺负人，5 人认为绝对不可 以欺负人；五年级 6 人中，6 人认为绝对不可以欺负人；四年级 10 人中，1 人认为可以去欺负人，1 人不知道该不该欺负人，8 人认为绝对不可以欺负人；三年级 8 人中，8 人认为绝对不可以 欺负人。 点评：人毕竟是人，都应该帮助弱者，不欺负人。但还有点评：人毕竟是人，都应该帮助弱者，不欺负人。但还有 1010的人必须严格管理教育， 在启蒙阶段就要灌输法制观念， 至的人必须严格管理教育， 在启蒙阶段就要灌输法制观念， 至 少人群中少人群中 3 3的人是可在学校转化的。的人是可在学校转化的。 20、 如果你看到或听说一个和你年纪差不多的
24、同学被其他 人欺负，你通常会如何反应？【多选题】( ) A 我从没注意到 B 我会和别人一起欺负他 C 我不 会欺负他，但觉得还好 D 我会观察事情进展 E 我应该会帮他 F 我尽 全力去帮他 六年级 6 人中，1 人从没注意到，1 人会观察事情进展，4 人尽全力去帮他；五年级 6 人中，2 人从没注意到，1 人会观察 事情进展， 3 人尽全力去帮他； 四年级 10 人中， 1 人从没注意到， 1 人不会欺负他，但觉得还好，3 人觉得应该会帮他，7 人尽全 力去帮他；三年级 8 人中，1 人从没注意到， 2 人觉得应该会帮 他，5 人尽全力去帮他。 点评： 人有怜悯之心，点评： 人有怜悯之心，
25、 25*32=7825*32=78会帮助弱势群体，会帮助弱势群体， 2*32=62*32=6 的人会关注此类事件，的人会关注此类事件，5*32=15.65*32=15.6的人由于自身未发生此类事的人由于自身未发生此类事 件，所以漠视。你呢？是不是件，所以漠视。你呢？是不是 1*32=31*32=3看热闹的人。看热闹的人。 21. 你害怕在学校被其他同学欺负。单选题（ ）A 从 不 B 很少 C 经常 D 非常频繁地 六年级 6 人中，6 人从不认为会被人欺负；五年级 6 人中， 4 人从不认为会被人欺负，,2 人很少认为会被人欺负；四年级 10 人中，9 人从不认为会被人欺负，1 人认为会非常
26、频繁地被人 欺负；三年级 8 人中，5 人从不认为会被人欺负，, 2 人认为会 经常被人欺负，1 人认为会非常频繁地被人欺负。 点评：高年级在校身强力壮，年级越低、岁数越小越没有安点评：高年级在校身强力壮，年级越低、岁数越小越没有安 全感。全感。 22、 你认为你的老师或父母( )来减少你们班的同学欺负 同学现象？单选题 A 做得很少或没做 B 做了一点 C 做了一些 D 做了很多 六年级 6 人中，1 人认为老师和父母做得很少或没做，5 人 认为做了很多；五年级 6 人中，2 人认为老师和父母做得很少或 没做，1 人认为做了一些，3 人认为做了很多；四年级 10 人中， 2 人认为老师和父母做得很少或没做，3 人认为做了一点，5 人 认为做了很多；三年级 8 人中，5 人认为老师和父母做得很少或 没做，2 人认为做了一些，1 人认为做了很多。 点评：年级越高，越能发现老师做了制止校园欺凌的事情。点评：年级越高，越能发现老师做了制止校园欺凌的事情。 有些事还是要在班会和当时在全体学生的面前进行教育， 不能仅有些事还是要在班会和当时在全体学生的面前进行教育， 不能仅 面对发生矛盾的学生面前，教学和教育同等重要。面对发生矛盾的学生面前，教学和教育同等重要。
