1、第四单元第四单元 第第1111课课 十六年前的回忆 第二课时第二课时 复习导入复习导入 1.1.组长组织组员组长组织组员背诵背诵课文，要求读正确、流利。课文，要求读正确、流利。 2 2. .交流文章主要内容，理清文章结构。交流文章主要内容，理清文章结构。 3.3.听写词语。听写词语。 埋头埋头 幼稚幼稚 含糊含糊 避免避免 局势局势 严峻严峻 轻易轻易 尖锐尖锐 僻静僻静 魔鬼魔鬼 苦刑苦刑 冷笑冷笑 残暴残暴 匪徒匪徒 法庭法庭 安定安定 占据占据 会意会意 执行执行 过度过度 沉着沉着 复习导入复习导入 课文课文是按什么顺序写的？主要写了李大钊的哪几是按什么顺序写的？主要写了李大钊的哪几
2、件事？件事？ 课文按照课文按照时间时间顺序来顺序来叙述叙述的。的。 被捕被捕前前被捕时被捕时法庭上法庭上被害被害后后 精读感悟精读感悟 快速快速阅读“被捕前”部分，找出李大钊阅读“被捕前”部分，找出李大钊 说的两句话，反复读，在读中品味词语所包说的两句话，反复读，在读中品味词语所包 含的意思。含的意思。 被捕前被捕前 精读感悟精读感悟 我奇怪地问他我奇怪地问他“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 对“你小孩子家知道什么！”中“知道什么”对“你
3、小孩子家知道什么！”中“知道什么” 正确的理解是（正确的理解是（ ）。）。 A A. .小孩你什么都不知道小孩你什么都不知道 B B. .小孩子你知道的不多小孩子你知道的不多 C C. .小孩子你不应该知道小孩子你不应该知道 被捕前被捕前 父亲父亲坚决地对母亲说坚决地对母亲说:“:“不不 是常对你说吗是常对你说吗? ?我是不能轻易离我是不能轻易离 开北京的。你要知道现在是什么开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我时候，这里的工作多么重要。我 哪能离开呢哪能离开呢? 精读感悟精读感悟 父亲的坚决无私父亲的坚决无私 和大无畏精神。和大无畏精神。 被捕前被捕前 精读感悟精读感悟
4、反问句：反问句：不是不是常对你说吗常对你说吗? ? 我我哪能离开呢哪能离开呢? ? 李大钊李大钊坚决不离开北京，不离开坚决不离开北京，不离开 自己的工作岗位自己的工作岗位。 坚持到底、忠于党坚持到底、忠于党 为了革命工作，他早已把个人安危置为了革命工作，他早已把个人安危置 之度外，表现了他对革命高度负责的精神。之度外，表现了他对革命高度负责的精神。 被捕前被捕前 精读感悟精读感悟 快速 快速阅读找出描写人物神态的句子，从中阅读找出描写人物神态的句子，从中 领悟人物的思想感情。领悟人物的思想感情。 与敌人形成鲜明对比与敌人形成鲜明对比 被捕时被捕时 临危不惧、处乱不惊临危不惧、处乱不惊 精读感悟
5、精读感悟 短短的一段新闻还没看完，就短短的一段新闻还没看完，就 听见啪，啪听见啪，啪几声尖锐的枪声几声尖锐的枪声， 接着是接着是一阵纷乱的喊叫。一阵纷乱的喊叫。 父亲父亲不慌不忙地向外走不慌不忙地向外走去去。 对比 敌人：虚张声势敌人：虚张声势 父亲：不慌不忙父亲：不慌不忙 动作描写：动作描写：临危不惧、处变不惊临危不惧、处变不惊 被捕时被捕时 精读感悟精读感悟 一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一拥而入，挤满了这间小屋。他们像 一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每 人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。 父亲父亲 来的人来的人
6、父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向 他们他们讲任何道理讲任何道理。因为他明白，对他们是没。因为他明白，对他们是没 有道理可讲的。有道理可讲的。 对对 比比 敌人：兴师动众敌人：兴师动众 被捕时被捕时 精读感悟精读感悟 再再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容，读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容， 说说这两部分同样是采用了什么样的描写说说这两部分同样是采用了什么样的描写手法？手法？ 说说说说这样写有什么这样写有什么好处？好处？ 对对 比比 精读感悟精读感悟 我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙， 对我的
7、问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次 不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 父亲烧文件“我”提出问题时的态度。父亲烧文件“我”提出问题时的态度。 父亲平时对“我”提问的态度。父亲平时对“我”提问的态度。 精读感悟精读感悟 前后态度的对比：前后态度的对比： 父亲前后态度的不同，有力地突出了父亲前后态度的不同，有力地突出了 父亲父亲忠于革命的精神忠于革命的精神。 通过这样的对比描写，我还认识了一个通过这样的对比描写，我还认识了一个 _的李大钊。的李大钊。 精读感悟精读感悟 父亲父亲是一个对孩子慈是一个
8、对孩子慈 爱，在危险面前给予亲人爱，在危险面前给予亲人 信心和力量的父亲。信心和力量的父亲。 在女儿眼里在女儿眼里 精读感悟精读感悟 被捕后被捕后 认真认真读一读被捕后“法庭上”的读一读被捕后“法庭上”的 部分，画出最令你感动的地方，说说部分，画出最令你感动的地方，说说 你的感受。你的感受。 精读感悟精读感悟 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍， 可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬 蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 精读感悟精读感悟 外貌外貌、神态描写、神态描写 父亲父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是仍旧穿着他那
9、件灰布旧棉袍，可是没没 戴眼镜戴眼镜。我看到了他那。我看到了他那乱蓬蓬乱蓬蓬的长头发下面的的长头发下面的 平静而慈祥平静而慈祥的脸。的脸。 “平静”“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了 李大钊对亲人的爱。李大钊对亲人的爱。 精读感悟精读感悟 父亲父亲瞅了瞅我们瞅了瞅我们，没有说没有说一句话一句话。他的他的 神情神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟非常安定，非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我大的力量占据着。这个力量就是他平日对我 们们讲讲的的他他对于革命事业的信心。对于革命事业的信心。
10、 精读感悟精读感悟 父亲父亲瞅了瞅瞅了瞅我们，没有说一句话我们，没有说一句话。他的他的 神情非常安定，非常神情非常安定，非常沉着沉着。他的心被一种伟他的心被一种伟 大的力量占据着大的力量占据着。这个。这个力量就是他平日对我力量就是他平日对我 们们讲讲的的他他对于革命事业的信心。对于革命事业的信心。 能能说说对这句话说说对这句话 的理解吗？的理解吗？ 精读感悟精读感悟 父亲父亲瞅了瞅瞅了瞅我们，没有说一句话。他的我们，没有说一句话。他的 神情神情非常非常安定安定，非常沉着非常沉着。他的心被一种伟。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我大的力量占据着。这个力量就是他平日对我 们们讲
11、讲的的他他对于革命事业的信心。对于革命事业的信心。 在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，对革命的事业充满了必胜的信心。在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，对革命的事业充满了必胜的信心。 精读感悟精读感悟 齐齐读第读第1 1自然段自然段和和最后两个最后两个自然段，说说这是什么写自然段，说说这是什么写 法，这样写有什么好处。法，这样写有什么好处。 19271927年年4 4月月2828日日，我，我永远忘不了永远忘不了那一天。那一天。那是父亲的被那是父亲的被 难日难日，离现在已经十六年了。，离现在已经十六年了。 过过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号
12、？“昨天是几号？记记 住，住，昨天昨天是你爹被害的日子是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一一遍，遍， 低声低声对母亲说对母亲说“妈，昨天“妈，昨天是是4 4月月2828日日。” 精读感悟精读感悟 当当全家听到父亲被害的噩耗后全家听到父亲被害的噩耗后悲痛万分悲痛万分，母亲说：，母亲说： “昨天是你爹被害的日子。昨天是你爹被害的日子。”想一想这些句子表达了什么想一想这些句子表达了什么 样的思想感情？样的思想感情？ 表达表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没 有在悲痛中倒下，
13、要有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的铭记父亲被难的日子，要向反动日子，要向反动 派讨还派讨还血债，要血债，要继承父亲继承父亲的斗志的斗志把革命进行把革命进行到底。到底。 结构图示结构图示 内容概括内容概括 主要内容主要内容 本文通过对李大钊同志被 捕前到被害后的回忆，展示了 革命先烈忠于革命事业的伟大 精神和面对敌人坚贞不屈的高 贵品质，表达了作者对父亲的 敬仰与深切的怀念之情。 拓展阅读拓展阅读 齐读李大钊墓碑上的评价。齐读李大钊墓碑上的评价。 他他对中国人民的解放事业，对马克思主对中国人民的解放事业，对马克思主 义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他
14、 为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的 献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。 课堂小结课堂小结 无数革命先烈为了人民幸福，浴血奋战，前无数革命先烈为了人民幸福，浴血奋战，前 仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞董存瑞他他 们在革命事业的道路上，谱写了壮烈的篇章。课们在革命事业的道路上，谱写了壮烈的篇章。课 后查找资料，了解革命先烈的英勇事迹。后查找资料，了解革命先烈的英勇事迹。 布置作业布置作业 1 1. .收集有关李大钊的故事或者他写收集有关李大钊的故事或者他写 的文章的文章； 2 2. .有感情地朗读全文。有感情地朗读全文。 再见再见
