1、六下六下 U5 A party（Cartoon time ）教案）教案 一、教学目标一、教学目标 1.知识目标 (1)能正确地听、说、读词汇 put on。 (2)能灵活运用一般将来时的日常交际用语和句型 What is/ are he/ you going toI/He am/is going to . Is/ Are he/you going to .及回答， 与他人进行日常交流。 (3)能整体理解 Cartoon time 中的对话,体会其幽默之处。 2.技能目标 能够运用所学日常交际用语和句型，与他人进行交流。 3.情感态度目标 培养学生积极参与、快乐合作的学习品质。 二、教学重点二、
2、教学重点 1.在教师设计的教学活动的引领下能够整体理解语篇，提高学生的 阅读能力。 2.能在现实生活中比较自如地运用本单元日常交际用语和句型与 他人进行日常交流。 三、教学难点三、教学难点 在理解文本的基础上，复述对话内容。 四、教学过程四、教学过程 Step 1.Warming up 1.Daily report . 2. Free talk. Step 2. Presentation 1. Watch and say Bobbys class is going to have a party soon. What are they going to do at the party? (看动
3、画回答问题，初步理解课文的意思。) T: Billy is going to .? Willy is going to .? What about Bobby and Sam ? Who is Bobby going to be in the play ? 回答问题时讲解短语 put on 。 2. Think and say Does Bobby enjoy being the king? 出示两张 Bobby 的图片进行对比。 3. Listen and repeat 教师播放录音，学生跟读课文。 Step 3. Consolidation 1.Group work 1.Lets act
4、the story in groups. 小组内分角色表演。 2. Enrich the story.大胆展开想象，让内容更充实。 3.Garden party （拓展环节） 4. Lets write （根据拓展的练习，模仿写 party plans。 ） Step 4. Summary 1.用将来时态的句子复述 Cartoon time 的内容 2.学生总结所学词汇。 Step 5. Homework 必做： 1.完成伴你学Cartoon time 的剩余题目。 2.听 Cartoon time 录音 3 遍并模仿跟读。 选做题： 1.模仿 Cartoon time 自编对话与伙伴进行交流。
