1、2020 学年五年级下册信息学科集体备课教案 课题：第 7 课 询问交互 第 （ 1 ）课时 周 次 7 星 期 1 总课时 1 教 学 目 标 1.通过联系生活实际，设计问答交互程序的主要算法。 2.在编写问答交互脚本过程中，理解双分支选择结构，理解“询问”与“问 答”的关系。 重 点 利用双分支结构编写问答交互脚本。 难 点 理解双分支选择结构；理解“询问”与“回答”的关系。 作 业 设 计 添加更多的题目完善知识问答程 序，并分享给同伴体验问答。 。 板 书 设 计 、算法与描述 二、程序设计 考 点 梳 理 利用双分支结构编写问答交互脚本。 教 学 反 思 2020 学年五年级下册信息
2、学科集体备课教案 导学流程： 首次备课 二次修改 第一步第一步 前置学习一一亲历前置学习一一亲历 A：知识问答程序，你问我答。真好玩。我也能做一个吗？ B：没问题，使用人机交互指令，可以让程序在运行期同接 收用户输人的数据。 引入课题： 询问交互 第二、三步第二、三步 合作互助展示交流合作互助展示交流体验与领会体验与领会 （一）探究与论证（一）探究与论证 一、什么与描述？ 知识问答程序包括“程序初始化”和“问答交互” 。 “程序初始化”包括对角色的外观。位置等属性的设置。 “问答交互”的主要过程是:提问角色提出问题，用户输入 回答，然后根据回答内容判断对错，并输出不同的提示。 这和我们平时玩知
3、识问答营戏的流程是一样的。 （二）探究与论证二（二）探究与论证二 二、程序设计 根据算法规划，设计舞台并选择合适的角色，编写脚本， 执行算法。 设计舞台与角色。 根据需要为角色设计相应的造型， 如 “提 问”造型、 “答对” 造型、 “答错” 造型等，在编写脚本 时可进行灵活切换。 注意：养成好习惯，结角色和造型合理命名。 第四步第四步 巩固提升一一领会巩固提升一一领会 设计脚本。 (1) 编写初始化脚本，设置提问角色的造型、位置、大小等, (2) 编写问答交互主体脚本，包括询问和判断两大部分。 友好的操作提示，既让用户有友好的体验，又避免了不必 要的麻烦。 Seratch 用“回答”保存询问对话框中用户最近次输人的信 息(数字。字母。汉字。符号等)。 “回答”与“询问”一一 对应。可以将回答内容在舞台上显示出来。 第五步第五步 拓展延伸拓展延伸内化内化 小练习：添加更多的题目完善知识问答程序，并分享给同 伴体验问答。
