1、简单的路线图简单的路线图 R 三三 年年 册册 级级 下下 老师说一个方向，老师说一个方向， 你们就说出与它你们就说出与它 相对相对的方向。的方向。 贴“方向标”贴“方向标” 北北 西北西北 东北东北 东南东南 西南西南 西西 东东 南南 当我们到一个景点游玩时，一般当我们到一个景点游玩时，一般 首先会看什么？首先会看什么？ 说一说此图是按照说一说此图是按照 什么方向绘制的？什么方向绘制的？ 上北下南，上北下南， 左西右东。左西右东。 仔细观察导游图，仔细观察导游图， 你知道了什么？你知道了什么？ 北北 东东 西西 中心中心 西北西北 东北东北 西南西南 东南东南 现在请你为游客设现在请你为游
2、客设 计游览路线。计游览路线。 我想从大门出发我想从大门出发 去看熊猫，应该去看熊猫，应该 向什么方向走呢？向什么方向走呢？ 可以先向北走到狮可以先向北走到狮 山，再向西北方向山，再向西北方向 到熊猫馆。到熊猫馆。 还能怎么走呢？还能怎么走呢？ 我想从大门出发我想从大门出发 去看熊猫，应该去看熊猫，应该 向什么方向走呢？向什么方向走呢？ 可以先向西到猴可以先向西到猴 山，再向北经过山，再向北经过 大象馆到熊猫馆。大象馆到熊猫馆。 我会选择先向北走到狮山，再向西北我会选择先向北走到狮山，再向西北 走到熊猫馆，我觉得这样走近一些。走到熊猫馆，我觉得这样走近一些。 我想从长颈鹿馆我想从长颈鹿馆 出发
3、先去看狮子，出发先去看狮子， 再去猴山，应该再去猴山，应该 怎么走呢？怎么走呢？ 可以先向西北走可以先向西北走 到狮山，再向西到狮山，再向西 南走到猴山。南走到猴山。 我想从长颈鹿馆我想从长颈鹿馆 出发先去看狮子，出发先去看狮子， 再去猴山，应该再去猴山，应该 怎么走呢？怎么走呢？ 可以先向北走到海洋馆，可以先向北走到海洋馆， 再向西走到狮山，再向西再向西走到狮山，再向西 南走到猴山。南走到猴山。 我同意第一个同学走的路线，因为他我同意第一个同学走的路线，因为他 没走弯路。没走弯路。 你能自己设计一你能自己设计一 条旅游路线吗？条旅游路线吗？ （1）森林中的小动物各住在什么位置？）森林中的小动
4、物各住在什么位置？ 1. 西北西北 东北东北 东南东南 西南西南 （2）小熊的送货路线是）小熊的送货路线是 起点起点 西北西北 东东 南南 西西 2. 根据根据右边右边的“动物园导游图”回答问题。的“动物园导游图”回答问题。 （1）熊猫馆在动物园的（）熊猫馆在动物园的（ ）角，）角， 飞禽馆在动物园的（飞禽馆在动物园的（ ）角。）角。 （2）猴山在狮山的（）猴山在狮山的（ ）方向，长）方向，长 颈鹿馆在狮山的（颈鹿馆在狮山的（ ）方向。）方向。 （3）说一说其他动物分别在狮山的）说一说其他动物分别在狮山的 什么方向。什么方向。 西北西北 东北东北 西南西南 东南东南 2. 根据右边的“动物园导
5、游图”回答问题。根据右边的“动物园导游图”回答问题。 （4）熊猫馆在长颈鹿的（）熊猫馆在长颈鹿的（ ）方）方 向，长颈鹿馆在熊猫馆的向，长颈鹿馆在熊猫馆的 （ ）方向。）方向。 （5）海洋馆在大门的（海洋馆在大门的（ ）方）方 向向，大门在海洋馆的（，大门在海洋馆的（ ） 方向。方向。 西北西北 东南东南 东北东北 西南西南 3. 小健说：“走进游乐园大门，小健说：“走进游乐园大门， 正北面有花坛和正北面有花坛和高空观览车高空观览车。 花坛的东侧是过山车，西侧是花坛的东侧是过山车，西侧是 旋转木马。卡丁车和碰碰车的旋转木马。卡丁车和碰碰车的 场地分别在游乐园的西北角和场地分别在游乐园的西北角和
6、 东北角东北角 ”根据小健的描述，”根据小健的描述， 把这些游乐项目用序号标在适把这些游乐项目用序号标在适 当的位置上。当的位置上。 过山车过山车 旋转木马旋转木马 卡丁车卡丁车 碰碰车碰碰车 高空观览车高空观览车 同学们，今天的数学课你们同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？有哪些收获呢？ 备选练习备选练习 我会填。我会填。 1. 成成从家到宝塔公园玩，先向（成成从家到宝塔公园玩，先向（ ）方向走，）方向走， 再向（再向（ ）走到宝塔公园。）走到宝塔公园。 东北东北 东东 宝塔公园宝塔公园 才才家才才家 路路家路路家 成成家成成家 2. 路路从家到宝塔公园玩，先向（路路从家到宝塔公园玩，先
7、向（ ）方向走，）方向走， 再向（再向（ ）走到宝塔公园。）走到宝塔公园。 西南西南 西西 宝塔公园宝塔公园 成成家成成家 才才家才才家 路路家路路家 3. 才才去路路家，先向（才才去路路家，先向（ ）走到宝塔公园，再）走到宝塔公园，再 向（向（ ）走，最后向（）走，最后向（ ）方向走就可以到达。）方向走就可以到达。 北北 东东 东北东北 宝塔公园宝塔公园 才才家才才家 路路家路路家 成成家成成家 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
