1、Unit 5 Lets eat dumplings EEC 英语六年级下册 (第三课时)P46 一、教材分析 本单元主要学习饮食相关表达, 掌握问答种类和餐桌用语的表达。 在第一课时与第二课 时的学习基础上,本节课主要对功能句型进行拓展练习。同时复习本单元知识重点,以实地 购物的形式帮助学生复习巩固并拓展句型。 有效开展语言交际活动, 为学生营造良好的学习 氛围,以培养学生学习兴趣,提高学生学习主动性,让学生在学习的过程中身临其境,参与 其中,从而使学生在掌握外语语言知识的同时,形成一定的综合语言运用能力。 二、学情分析 六年级学生已掌握一定的英语基础, 小学英语主要激发学生的学习兴趣, 培养
2、学生的语 感,为学生打下良好基础。 三、教学目标 知识目标: Words: grape, grapes Expression : - Lets . - What kind of . do you want? - . , please. 能力目标:用所学句型进行对话练习,培养学生的听说能力。 情感目标:在日常交际中要礼貌待人。 四、教学重难点 教学重点:grape,- What kind of . do you want? - . , please. 教学难点:运用该句型进行对话练习。 五、教学方法: TPR teaching method, Situational teaching metho
3、d, talking teaching method. 六、教具准备:PPT,单词卡片,黑板,教材 七、教学过程: Step1. 导入 1. 师生相互问候 2. 齐唱英文歌曲:Apple Tree 3. 引入课题 Step2. 新授 1. 学习 46 页重点内容 (1)小组讨论:组内读对话,并讨论预设问题 What kind of dumplings do they want? What kind of fruit do they want? What kind of cake do they want? (2)以小组为单位进行抢答 (3)听录音,并跟读 (4)组内练习对话,并以多种形式展示对
4、话 2. 词汇教学:grape, grapes Step3. 课中小结 Step4. 拓展练习 1. 游戏: Boom game 2. 用游戏中出现的单词进行对话练习 Step5. 反馈练习 角色扮演:假设肖肖和乔乔要去小超市购物,利用本课所学知识进行小组对话,并 展示。 Step6. Homework 1. 复习 2. 做调查:What kind of . do your parents or friends want? 八、板书设计 Lets Eat Dumplings grape- grapes G1 G2 G3 - Lets . What kind of . do you want? -., please.