2021新教科版三年级下册科学第一单元物体的运动 知识点.docx

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1、第一单元第一单元 物体的运动物体的运动 1物体有“静止静止”和“运动运动”两种状态。 2判断物体是运动的还是静止的,要看物体相对于另一个物体另一个物体的位置位置是否发生变化,我 们把另一个物体称为参照物参照物。 3如果物体相对于另一物体的位置发生变化,物体就是运动运动的; 4如果物体相对于另一物体的位置没有发生变化,物体就是静止静止的。 5选择不同的参照物,判断物体是否运动,结果也不相同。 在行驶的火车上 参照物 乘客状态 地面 运动 车厢 静止 例如:在行驶的火车中,乘客相对于地面是运动的,相对于车厢是静止的 6描述静止物体的位置时,我们要先选定参照物参照物,再明确物体相对于参照物的方向方向

2、和距离距离。 7在生活中,我们一般用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北东、南、西、北、东南、西南、东北、西北 8 个方向来描 述方向,距离可以用软尺软尺来测量。 8物体的运动形式是多种多样的,可以分为移动移动、转动转动、滚动滚动、滑动滑动、摆动摆动、振动振动等 9同一物体的不同部位在运动时的运动形式可能不同,即同一物体可以有多种运动形式同一物体可以有多种运动形式。 例如:汽车在前进时,车轮在转动,车身在移动。 10在物体不同的位置上贴上圆点圆点,可以帮助我们更准确地描述物体的运动。 1111根据运动路线运动路线的不同,物体的运动分为直线运动直线运动和曲线运动曲线运动 1212小球在桌面上滚

3、动时做直线运动直线运动,冲出桌面后,小球做曲线运动曲线运动 1313物体在斜面上可能会静止静止,也可能会滑动滑动,还可能会滚动滚动 14物体的形状形状、物体与斜面接触面的粗糙程度粗糙程度、物体的放置方法放置方法、斜面高度斜面高度等因素会 影响物体在斜面上的运动形式。 15如果将斜面一端逐渐变高一端逐渐变高,物体在斜面上的运动状态可能会发生改变,原本静止的物 体可能会运动,原本滑动的物体可能会滚动,且都会运动得越来越快运动得越来越快。 16运动相同距离相同距离,先到终点的,速度快;后到终点的,速度慢。 (100 米看谁先到终点就 快) 17运动相同距离相同距离,比较运动时间时间,运动时间短短的,

4、速度快快;运动时间长长的,速度慢慢。 18测量运动时间可以用秒表秒表。测量一个小球运动所花时间时至少测量 3 次次,目的是避免实 验的偶然性。 19在相同时间相同时间内,比较运动距离距离,运动距离长距离长的,速度快快;运动距离短距离短的,速度慢慢 20两位同学沿直线行走,不同起点,同时出发,同时停止同时出发,同时停止,用软尺软尺测量他们的运动距离, 距离长的,速度快。 21两位同学沿直线行走,不同起点,不同时出发不同时出发,用秒表计时,在相同时间相同时间内,比较运 动距离。距离长的,速度快。 22在“追及跑”游戏中,只有后者跑得比前者快,才能追上前者;如果后者比前者慢, 他们的距离将越拉越大;如果两者速度相等,他们的距离将保持不变。 23在观察“过山车”运动过程中,要描述小球的位置位置,以起点起点为中心,用方向盘方向盘判断方向方向, 用软尺软尺测量起点到小球的直线距离距离。 24小球的起点在“过山车”的最高处最高处,小球从高处滚落,它的运动形式是滚动滚动。 25比较不同“过山车”上小球运动的快慢,可以在相同距离相同距离内,比较运动时间运动时间,时间短的 运动得快。用到的材料有软尺、细绳、秒表软尺、细绳、秒表。 26如果要让小球运动得更快,可以采用增加轨道的坡度增加轨道的坡度,减少曲线轨道减少曲线轨道,改用表面更加光 滑的轨道等方法。

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