1、 两三位数乘一位数的笔算（连续进位） 学习内容学习内容: : 书 P1718 页的例 7、“试一试”和想想做做的第 16 题。 课标陈述：课标陈述： 能计算一位数乘两位数和三位数的乘法， 能运用数的运算解决生活中的简单 问题。 标准细目：标准细目： 1.掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，能正确计算。 2.能运用所学的笔算方法正确解答生活中的实际问题。 3.养成细心读题、认真计算、仔细检查的学习习惯。 学习重点：学习重点：掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法 学习难点：学习难点：理解连续进位的算理。 学习过程：学习过程： 一、板块一：探索两位数乘一位数（连续进位）笔算方法 1
2、. 笔算 小朋友们，今天有好多客人老师来到我们班，大家欢迎吗？那老师期待大家 的表现！ 前两节课我们一起学习了两三位数乘一位数 （读题） ， 现在拿出练习纸， 迅速完成两道竖式计算练习，检验一下我们之前学习的内容： 263= 2127= 哪位小朋友上黑板来写？ 做好的小朋友可以在下面轻轻地说一说你的计算方法。 都写好了吗？谁来说说第一题你是怎样算的？（3 乘个位上的 6 等于 18， 进 1 写 8，3 乘十位上的 2 等于 6，6 加 1 等于 7，结果就是 76） 第二题哪一位上要进位？（个位满十向十位进 1） 笔算时要注意什么？ 像这样，两三位数乘一位数的笔算，从个位起按顺序乘，乘到哪一
3、位，积就 写在哪一位； 哪一位上相乘满几十， 就向前一位进几。 今天我们就按这样的方法， 笔算两、三位数乘一位数更复杂的计算。 2. 星期天，小明和妈妈一起去森林公园游玩，来到了美丽的天鹅湖，从图中你 知道了哪些信息？ 天鹅湖里有 48 只灰天鹅，白天鹅只数是灰天鹅的 4 倍，白天鹅有多少只？ 那么怎么列式呢？（484） 为什么用乘法？（灰天鹅有 48 只，白天鹅只数是 48 的 4 倍，也就是 4 个 48 相加，所以用乘法） 课前，小朋友们已经根据学习单完成了任务一的学习，谁来读一读活动要 求？ (1)说说你是怎样算的？十位、百位上分别是几？是怎样得到的？ (2)这道题和前面学过的乘法有什
4、么不同？在计算过程中要注意什么？ 3. 汇报交流 师：下面哪一个小组来汇报？你们小组坐的最端正，请你们说！ 组长：小朋友们抱臂坐正，下面听我们小组来汇报： 生 1：我是这样算的：先算 4 乘个位上的 8 得 32，进 3 写 2，再算 4 乘十位 上的 4 得 16，16 加 3 得 19，进 1 写 9，结果是 192 只，答：白天鹅有 192 只。 师：你们都算对了吗？有错误的赶紧改一改吧！谁还想来说一说这题的计算 方法？ 师：十位上的 9、百位上的 1 是怎样得到的，谁来汇报？ 生 2：4 乘十位上的 4 得 16，16 加上个位进上来的 3 得 19，所以在积的十 位上写 9，百位上写
5、 1。 师：所以你发现这道题和前面学过的乘法有什么不同了吗？ 生 3：我发现，个位满几十要向十位进几，十位满几十要向百位进几，个位 十位满几十都要向前一位进位）（板书：连续进位） 师：没错，今天学习的乘法和前面学会的方法一样吗？（一样的）哪位相乘 满几十就向前一位进几。不同的是，个位上相乘向前一位进位，接着十位上相乘 又要向前一位进位。像这样每一位上要连着进位的，叫作连续进位。（读题） 师：那么在计算过程中要注意什么？ 生 4：从个位乘起；乘到哪一位，积就写在哪一位；哪一位相乘满几十就向 前一位进几；认真细心，弄清每一位怎样算） 师：谁来补充？ 二、板块二：探索三位数乘一位数（连续进位）笔算方
6、法 师： 刚才同学们表现得非常棒，完全靠自己主动探索就找到了两位数乘一位数 （连续进位） 乘法的计算方法， 现在敢不敢继续挑战， 探索出三位数乘一位数 （连 续进位）笔算方法？ 4 272 师：先自己独立完成，再同桌交流你的算法，说一说积的百位、千位上各是 几？分别是怎样得到的？ 师：所以这道题哪里是连续进位的？（十位和百位） 3.总结。 师：成功计算出这两个问题，现在你对连续进位的乘法笔算有什么体会可以 和大家分享的吗？ 三、板块三 闯关挑战 1. 小朋友们表现太棒了，掌声送给自己！下面就和小明同学一起去森林公园闯 关吧！首先，我们来到了熊猫生态园，可是想要拿到入场券要先完成下面四题， 大家有信心吗？（有）拿出练习纸练一练，看看哪个小朋友算得又快又好。（先 核对，再提问） 第一小题是怎样算得的？第二小题对不对？第三小题是哪两个数位连续进 位的？第四小题积的十位、百位、千位上的数各是怎样得到的？ 2. 接着，我们来到了啄木鸟诊所，瞧，他们正忙着给大树治病呢！你能帮忙找 出错误吗？ 3. 小朋友们真聪明，个个都是小神医，下面想不想和小明同学一起去天文科技 馆参观一下？ （出示情景图， 读题） 你获取到了哪些信息？你打算如何比较？ （同 桌交流） 四、当堂检测 师：下面我们来练一练，请小朋友们完成当堂检测：补第 14 页。 五、全课总结 教师：通过这节课，你学到了什么?
