1、本框题是人教版高中思想政治选修模块一之当代国际政治与经济第二单 元第三课第二框内容。主要内容是学习国际关系的有关知识，认识国际关系的一 般知识，同时让学生了解国际关系的主要因素，从而学会用学的思想方法正确认 识国际现象，透过不同国家的外交政策，行动以及国家间的关系，把握其背后的 实质。 同时树立在处理国际关系中坚定而维护我国的国家利益的意识，并增强维 护国家利益的能力。 【教材分析】 ：本框题是人教版高中思想政治选修模块一之当代国际政治 与经济第二单元第三课第二框内容。主要内容是学习国际关系的有关知识，认 识国际关系的一般知识，同时让学生了解国际关系的主要因素，从而学会用学的 思想方法正确认识
2、国际现象， 透过不同国家的外交政策， 行动以及国家间的关系， 把握其背后的实质。 同时树立在处理国际关系中坚定而维护我国的国家利益的意 识，并增强维护国家利益的能力。 教学目 标关键知识 （一）认识国际关系知道国际关系是什么，有哪些基本形式；了解国家间交 往形式；了解国际法的重要性，明确当代国际竞争的实质。 （二） 影响国际关系的主要因素 引用国家之间的竞争、 合作、 冲突的实例， 印证国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。 科学精神： 用科学的思想方法正确认识国际现象，透过不同国家的外交政策、行动以及 国家间的关系， 把握其背后的实质政治认同树立在处理国际关系中坚定而维护我 国的国家
3、利益的意识，并增强维护国家利益的能力。 学生特征分析 高中学生处于身体和心理成长的关键时期， 处于这一阶段的学生对世界充满 了好奇，他们求知欲强，容易接受新事物。但是他们涉世不深，对事物的认识容 易出现偏激和偏差，因此，必须加以正确引导，让他们用科学的思想方法正确认 识国际现象，透过不同国家的外交政策、行动以及国家间的关系，坚定的维护我 国的国家利益，并努力提高维护国家利益的能力. 教学重点 1.影响国际关系的主要因素 2.坚定的维护我国的国家利益 教学难点 如何坚定的维护我国的国家利益 总议题：以风风雨雨的中美关系探究国际利益议题一：请大家思考一下，以 改革开放为节点，在此之前和之后，中美关
4、系是怎么样的？ 知识引出： 1、国际关系的含义、内容、形式播放视频：美国抵制华为继美国禁止华为 参与国内 5G 建设后，在美的威逼利诱下美国的盟友澳大利亚、英国、加拿大、 新西兰等西方国家紧随其后。 （五眼联盟） 议题二：在以美国为首的封杀华为的可耻行径中，为何美国诸多盟友会表现 出与其不一样的态度，甚至唱反调？ （试用国家利益相关知识分析）知识引出： 2.国家利益是国际关系的决定性因素 （1）各个国家性质不同，利益追求不同、对外政策也不同，使得国际关系 复杂多变。这种复杂多变的关系是多种因素综合作用的结果，但其决定性因素是 国家利益。 （2）国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国
5、家冲突的根 源。 （3）维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 （4）国际关系的实质是一种利益关系。 议题三：面对当前中美关系不断紧张的态势，在高科技产业方面，你认为国 家、企业、公民应如何应对，来维护我国的国家利益？知识引出： 3.怎样维护国家利益？ 国家： 我国坚持总体国家安全观， 坚持国家利益至上， 坚决维护国家主权、 安全、发展利益。我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本 国发展中促进各国共同发展。根本途径：以经济建设为中心，不断提升综合国 力。 （国家力量） 企业：抓住机遇，创新产品和模式，不断进行创新，塑造核心能力，地 域环境变化。 公民：树立国家观念，增强
6、民族自豪感、自尊心、自信心。 努力学习，学好文化知识，提高自身素质。 履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，同一切损害 国家利益的现象作斗争等。 议题四：今年中美建交 40 周年，结合当下中美关系的状况，预测中美关系 今后的具体走向 影响国际关系的主要因素【课堂练习】 国际关系 1、关于世界多极化，下列说法正确的是（ ） 世界多极化格局在 20 世纪 90 年代形成随着世界多极化的发展， 国际竞 争越来越激烈世界多极化的发展是一个漫长、 曲折的演变过程广大发展中国 家是世界多极化发展的主导力量 A B C D 2、世界多极化深入发展，是当今国际形势的一个突出特点，下列对世界多
7、极化的认识不正确的是（ ） A 世界多极化发展将是一个漫长曲折的过程 B 世界多极化发展使各国在加强合作的同时，竞争也更加激烈 C 世界多极化只对发达国家有利，对发展中国家不利 D 世界多极化发展过程中，综合国力较量成为国际竞争的保证 3、进入新时代的中国，大力践行合作共赢的理念，推动建设全球伙伴关系 网络，着力建构建开放、创新、联动型世界经济，为世界发展作出更大贡献，同 各方共同努力，构建人类命运共同体。这表明( ) 中国开始主导权利话语权中国用实际行动推动国际新秩序的建立中 国智慧和中国方案得到了世界各国的一致认同我国通过自身发展推动世界共 同发展 A B C D 4、美国仍然是具有代表性
8、的大国；欧盟、日本试图撼动现有的国际政治格 局；中国的崛起引发世界高度关注。 。 。 。 。 。多种力量的发展有利于（ ） 推动世界多极化发展进程推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展 从根本上消除全球贸易贫富差距增强我国在国际事务中的建设性作用 A B C D 5、纵观中华民族前进发展，横看世界力量对比，在全球政治经济的定位系 统里，中国书写着变化：实力变了-从积贫积弱到迈向全面小康；担当变了- 从提供物质到思想引领；心态变了-从穷弱焦躁到自信平和。中国在世界舞台坐 标上的位移折射出（ ） 中国是促进世界经济政治发展的决定力量 中国在全球治理过程中的话 语权进一步增强 中国参与国际事务的能力和水平不断提高 中国坚定地维 护自己的国家利益 A B C D 参考答案：1-5 D C C A B 教学反思： 本节课主要采取了议题式教学的方式，通过学生的自主学习的体验、合作探 究的体验、情感的体验，不仅顺利地实现了教学目标，而且充分体现了以学生为 主体、教师为主导的新课程理念。我认为教师在备课的过程中，要精心设计每一 个环节，这样面对学生在课堂教学过程中新生成的问题上，才会有充足的准备。 要充分相信学生，给学生一个机会，他们会给你一个惊喜。
