1、-1- 第二框 中国与新兴国际组织 -2- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 核心要点提炼 1.理解二十国集团的构成和主 题。 2.理解金砖国家的产生、发展、 与中国的关系。 3.理解上海合作组织的构成、 原则、机构。 4.理解亚洲基础设施投资银行 的构成、原则。 1.一个平台:全球经济治理平台。 2.一个机制:金砖国家。 3.一个精神:“上海精神”。 4.一个机构:亚洲多边金融合作 机构。 -3- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 一、二十国集团 1.二十国集团成员涵盖面广、代表性强,其构成兼顾了发达国家和 发
2、展中国家以及不同地域的利益。 2.二十国集团主要讨论全球重大经济金融热点问题,每次峰会前不 定期举行协调人会议、财长和央行行长会议,以及贸易、劳工就业、 农业、能源、数字经济、卫生等专业部长会议。中国是二十国集 团的创始国,也是二十国集团中最大的发展中国家。二十国集团已 成为中国参与全球治理的重要平台。 -4- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 二、金砖国家 1.金砖国家的诞生和发展,是世界经济变迁和国际格局演变的产物。 金砖五国秉持开放包容、合作共赢的金砖精神,推动各领域务实合 作不断深入,深化了团结互信,增进了五国人民福祉,拉紧了利益和 情感纽带,
3、为世界经济企稳复苏并重回增长之路作出了突出贡献。 2.中国一直努力推动金砖国家合作机制的形成和不断发展,顺应历 史大势,把握发展机遇,为构建新型国际关系、构建人类命运共同 体发挥建设性作用。 3.金砖国家不是封闭的俱乐部。金砖国家已成为新兴市场和发展 中国家加强团结合作、维护共同利益的重要平台。 -5- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 三、上海合作组织 1.1996年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯 坦五国元首在上海举行首次会晤,建立“上海五国”会晤机制。2001 年,乌兹别克斯坦加入,六国元首签署上海合作组织成立宣言, 宣布上海合
4、作组织成立。 2.上海合作组织(简称“上合组织”,英语缩写为“SCO”),是第一个在 中国境内宣布成立、第一个以中国城市命名的国际组织。上合组 织工作语言为汉语和俄语,秘书处设在北京。 3.在互信、互利、平等、协商,尊重多样文明,谋求共同发展的“上 海精神”指引下,上合组织开创了自冷战结束以来区域合作的新模 式,成为当今世界区域合作的典范。 -6- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 4.上合组织自成立之初就将打击“三股势力”(恐怖主义、分裂主义 和极端主义势力)、维护地区安全稳定视为重要的合作领域。 上合组织反恐怖机构作为上合组织的常设机构,在国际反恐
5、领域的 影响力与日俱增。 -7- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 四、亚洲基础设施投资银行 1.亚洲基础设施投资银行(简称“亚投行”,英语缩写为“AIIB”),是中 国倡议成立的多边金融合作机构。亚投行于2016年1月正式运营, 总部设在北京,工作语言为英语。 2.亚投行致力于亚洲地区的基础设施投资,为能源、电力、交通、 通信、农业基建、供水、环卫、城建和物流等工程项目提供资金 支持。其运作原则是公开、透明、独立、问责,目标是精简、廉洁、 绿色。 3.亚投行充分借鉴现有多边金融机构长期积累的理论和实践经验, 制定和实施严格的规章制度,提高透明度和包容
6、性。亚投行在现行 国际经济金融秩序下运行,同其他全球和区域多边开发银行的关系 是相互补充而非相互替代。 -8- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 二十国集团二十国集团 情境导引 第二次世界大战结束后的相当长时间内,世界经济的主角是西方发 达国家,全球经济治理的主角也是由西方发达国家组成的国际组织。 比如,20世纪60年代成立的经济合作与发展组织和20世纪70年代成 立的“七国集团”,都是发达国家主导下的讨论、协调全球经济问题 的平台。 随着新兴大国崛起以及世界经济事务日益复杂,这些机构已难以适 应新的形势。2
7、008年国际金融危机爆发后,一些新兴国际组织开始 在国际社会崭露头角,成为全球治理的新的推动力量。二十国集团 正是其中的佼佼者,其成员除包含原有的七国集团成员外,还增加 了中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、印度、印度尼西亚、韩国、 墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其和欧盟。 -9- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 为什么二十国集团能成为全球治理的重要平台? 提示:(1)2008年国际金融危机爆发后,国际社会深感有必要对全球 经济进行监管和治理,然而,发达国家主导下的旧的国际机制已难 以胜任此任务,二十国集
8、团因此成为新的全球经济治理平台。 (2)二十国集团成员涵盖面广、代表性强,其构成兼顾了发达国家和 发展中国家以及不同地域的利益。 -10- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 关键能力 中国与二十国集团 国家主席习近平出席二十国集团领导人第十三次峰会第一阶段会 议并发表题为登高望远,牢牢把握世界经济正确方向的重要讲 话,强调二十国集团要坚持开放合作、伙伴精神、创新引领、普惠 共赢,以负责任态度把握世界经济大方向。 第一,坚持开放合作,维护多边贸易体制。我们应该坚定维护自由 贸易和基于规则的多边贸易体制。 第二,
9、坚持伙伴精神,加强宏观政策协调。各方应该坚持财政、货 币、结构性改革“三位一体”的政策工具,努力推动世界经济强劲、 平衡、可持续、包容增长。 第三,坚持创新引领,挖掘经济增长动力。我们要鼓励创新,促进数 字经济和实体经济深度融合。 -11- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 第四,坚持普惠共赢,促进全球包容发展。要继续把发展问题置于 全球宏观政策协调的突出位置,落实好2030年可持续发展议程。要 维护发展中国家的发展利益和空间,继续支持非洲发展,帮助非洲 加强基础设施建设和互联互通,推进新工业化进程。 -12
10、- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题1站在人类社会发展的关键十字路口,面对世界经济向何处去 的时代之问,习近平主席在二十国集团领导人第十三次峰会上,给 出了清晰而坚定的中国答案无论前途是晴是雨,携手合作、互利共 赢是唯一正确选择。中国答案( ) 旨在维护各国根本利益 表达了各国人民的共同愿望 符 合当今时代发展潮流 是构建国际新秩序的根本举措 A. B. C. D. -13- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练
11、 命题立意题目以习近平主席在二十国集团领导人第十三次峰会上 的讲话为背景,考查我们获取和解读信息,调动和运用知识分析问 题的能力。 思路解读错误,维护本国的国家利益是一国对外活动的出发点和 落脚点;夸大了中国答案的作用;“无论前途是晴是雨,携手合作、 互利共赢是唯一正确选择”,可见,中国答案表达了各国人民的共同 愿望,符合当今时代发展潮流,入选。故选C项。 答案:C -14- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 金砖国家金砖国家 情境导引 “金砖国家”是新兴市场与发展中国家间的合作机制,成员包括巴西、 俄罗斯、
12、印度、中国和南非。“金砖国家”英语缩写最初为“BRIC”, 采用了巴西(Brazil)、俄罗斯(Russia)、印度(India)和中国(China)的 英文首字母。由于该词拼写和发音与英语单词“brick”(砖)相近,因 此被译为“金砖国家”。2006年第61届联合国大会期间,中国、巴西、 俄罗斯、印度举行首次金砖国家外长会晤,揭开金砖国家合作序幕。 2009年,首次金砖国家领导人会晤在俄罗斯叶卡捷琳堡举行。2010 年南非(South Africa)加入后,“金砖国家”英语缩写变为“BRICS”。 请你谈谈对“金砖”这一概念的理解。 -15- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课
13、堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 提示:(1)金砖国家的诞生和发展,是世界经济变迁和国际格局演变 的产物。金砖五国秉持开放包容、合作共赢的金砖精神,推动各领 域务实合作不断深入,深化了团结互信,增进了五国人民福祉,拉紧 了利益和情感纽带,为世界经济企稳复苏并重回增长之路作出了突 出贡献。 (2)金砖国家已成为新兴市场和发展中国家加强团结合作、维护共 同利益的重要平台。 -16- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 关键能力 金砖国家 2001年,美国高盛公司首席经济师吉姆
14、 奥尼尔首次提出“金砖四国” 这一概念,特指世界新兴市场。2009年,金砖国家领导人在俄罗斯 叶卡捷琳堡举行首次会晤,之后每年举行一次。金砖国家领导人 会晤机制的建立,为金砖国家之间的合作与发展提供了政治指引 和强大动力。多年来,金砖国家在重大国际和地区问题上共同发 声,积极推进全球经济治理改革进程,大大提升了新兴市场国家和 发展中国家的代表性和发言权。2010年南非(South Africa)加入后, 其英文单词变为“BRICS”,并改称为“金砖国家”。金砖国家的标志 是五国国旗的代表颜色呈条状围成的圆形,象征着“金砖国家”的 合作、团结。 -17- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预
15、习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 习近平主席对在福建厦门举办的金砖国家领导人第九次会晤提出 四点期待:深化务实合作,促进共同发展;加强全球治理,共同应对挑 战;开展人文交流,夯实民意基础;推进机制建设,构建更广泛伙伴关 系。2019年11月10日至15日,国家主席习近平对希腊进行国事访问, 并赴巴西出席在巴西利亚举行的金砖国家领导人第十一次会晤。 -18- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题2金砖国家领导人第九次会晤在厦门举行,国家主席习近平主 持会
16、晤并发表题为深化金砖伙伴关系 开辟更加光明未来的 重要讲话。习近平主席强调,我们应该再接再厉,全面深化金砖伙 伴关系,开启金砖合作第二个“金色十年”。开启金砖合作第二个 “金色十年”,需要各国( ) 倡导公平正义,致力于建立公正合理的国际新秩序 坚定不移 地维护本国利益,尊重合作方的国家利益 扩大共识,加强睦邻 友好和务实合作,推动共同发展 坚定奉行多边主义,遵循联 合国宪章的宗旨和原则 A. B. C. D. -19- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 命题立意本题以金砖国家领导人第九次会晤为背景,考查国际
17、新秩 序等相关知识。 思路解读深化金砖国家的合作,必须反对霸权主义和强权政治,建 立国际政治经济新秩序,故正确;加强金砖国家合作,必须立足时 代主题,遵循联合国宪章的宗旨和原则,故正确;题干强调全 面深化金砖伙伴关系,开启金砖合作第二个“金色十年”,故不符 合题意,排除。 答案:B -20- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 上海合作组织上海合作组织 情境导引 今天,上海合作组织是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合 作组织,成员国的经济和人口总量分别约占全球的20%和40%。上 海合作组织有4个观察员国、
18、6个对话伙伴,并同联合国等国际和地 区组织建立了广泛的合作关系,国际影响力不断提升。 2015年7月召开的上海合作组织乌法峰会,决定启动接收印度和巴 基斯坦加入上海合作组织的程序。2017年,印度和巴基斯坦正式成 为上海合作组织成员。有人认为,扩员可以为上海合作组织拓展政 治与经济空间,打通通往印度洋的通道,为“一带一路”与欧亚经济联 盟提供更广阔的合作平台。也有人认为,扩员后关注的议题增多, 印度和巴基斯坦之间的关系协调难度大,这都将使上海合作组织分 散注意力。如何通过适宜的发展战略指引扩员后的上海合作组织 处理地区事务、参与全球治理,成为关乎上海合作组织发展前景的 重要课题。 -21- 第
19、二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 (1)如何理解上海合作组织的扩员? (2)一个国际组织如何才能与时俱进、保持活力? -22- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 提示:(1)利:上合组织扩员为区域经济合作带来新机遇。上合组 织的优先任务之一是加深各国之间在经济领域的务实合作,促进区 域经济发展。自从成立以来,上合组织成员国在经济领域的合作取 得了斐然成就,尤其是在双边层面的合作成果突出。 弊:首先,上合组织成员国关系走向复杂化
20、。长期以来围绕印度 和巴基斯坦加入上合组织的问题,多数成员国智库都表示了忧虑, 各方普遍担心印巴矛盾可能影响组织的发展。其次,上合组织框架 内多边经济合作推进面临新阻碍。长期以来,上合组织经济合作的 步伐始终落后于安全合作。 -23- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 (2)无论是一个国家,还是世界,都需要与时俱进,这样才能保持活力。 现有的主要国际组织与国际机制以公平正义作为调整方向,即世界 各国秉承构建人类命运共同体的理念,在经济领域能够取长补短、 广泛合作、合作共赢;在政治和安全领域能够摆脱囚徒困境思维
21、、 走出“修昔底德”陷阱、积极倡导建立新型大国关系;在文化领域能 够交流互鉴、美美与共。 -24- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 关键能力 上海合作组织会议机制 (1)元首理事会是最高领导机构。负责确定本组织活动的优先领域 和基本方向,决定其内部结构和运作、与其他国家及国际组织相互 协作的原则问题,同时研究最迫切的国际问题。元首例行会议每年 举行一次。会议主办国担任组织轮值主席国。例会通常由成员国 按国名俄文字母顺序轮流举办。 (2)政府首脑理事会通过组织预算,研究并决定组织框架内多边合作 的战略与优先方
22、向,解决经济合作等领域的原则和迫切问题。政府 首脑理事会例会每年举行一次。 -25- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 (3)外交部长会议讨论组织当前活动问题,筹备国家元首会议和在组 织框架内就国际问题进行磋商。必要时,外交部长会议可以本组织 名义发表声明。外交部长会议例会按惯例在每次国家元首会议前 一个月举行。召开外交部长非例行会议需有至少两个成员国提出 建议,并经其他所有成员国外交部长同意。例会和非例会地点通过 相互协商确定。国家元首会议例会主办国外交部长担任外交部长 会议主席,任期自上次国家元首会议例会
23、结束日起,至下次国家元 首会议例会开始日止。根据会议工作条例,外交部长会议主席对外 代表组织。 -26- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题3目前,上海合作组织共有8个成员国、4个观察员国、6个对话 伙伴,同联合国等国际和地区组织建立了广泛的合作关系;其成员 国的经济和人口总量分别约占全球的20%和40%。在2018年上合 青岛峰会上,上海合作组织共通过23份安全、经济、人文等领域合 作文件。上海合作组织是( ) 横跨欧亚大陆的地区性国家联盟 推动经济全球化深入发展 的主导力量 维护地区及全球安
24、全稳定的重要因素 坚持开 放包容、促进互利合作的多边机制 A. B. C. D. -27- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 命题立意本题考查国际组织的知识,考查获取和解读信息的能力。 思路解读上海合作组织同联合国等国际和地区组织建立了广泛的 合作关系,上合组织青岛峰会期间,签署多领域合作文件,说明上海 合作组织是坚持开放包容、促进互利合作的多边机制,是维护地区 及全球安全稳定的重要因素,观点正确且符合题意;中“国家 联盟”的说法错误,中“主导力量”的说法错误,排除。故D项 应选。 答案:D -28- 第二框
25、 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 -29- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 1.国家主席习近平出席二十国集团领导人第十三次峰会并发表重 要讲话,强调二十国集团要坚持开放合作、伙伴精神、创新引领、 普惠共赢,以负责任态度把握世界经济大方向。这反映了( ) 经济全球化是当今世界的一个基本特征 中国致力于维护世 界人民的共同利益 中国推动建设普惠共赢的新型国际关系 中国寻求与二十国集团建立同盟关系 A. B. C. D. 答案:A 解
26、析:正确,题干材料反映了经济全球化是当今世界的一个基 本特征,体现了中国推动建设普惠共赢的新型国际关系;错误,中 国致力于维护本国的国家利益,而不是维护世界人民的共同利益; 错误,中国不与任何国家结盟。故答案为A项。 -30- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 2.2019年6月28日,国家主席习近平在二十国集团领导人第十四次 峰会上发表重要讲话,强调二十国集团要坚持改革创新,挖掘增长 动力;坚持与时俱进,完善全球治理;坚持迎难而上,破解发展瓶颈;坚 持伙伴精神,妥善处理分歧。这一中国主张有利于( ) 发挥中
27、国在国际事务中的领导作用 促进世界和平与发展 共同维护多边贸易体系 实现各国均衡发展 A. B. C. D. 答案:C 解析:“领导作用”的表述错误,排除;国家主席习近平在二十国集 团领导人第十四次峰会上的主张有利于维护多边贸易体系,促进世 界和平与发展,故正确;夸大了中国主张的作用,排除。故本 题选C项。 -31- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 3.在金砖国家领导人厦门会晤上,我国国务委员兼外交部长王毅指 出,金砖国家要维护联合国在国际事务中的核心作用,持续推进多 边主义事业,就重大国际和地区问题加强协
28、调,更多地发出“金砖声 音”,并探讨提出“金砖方案”,采取“金砖行动”。由此可见,金砖国家 合作的积极效应是( ) 推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展 推动金砖国家 政治经济的均衡发展 促进国际关系健康发展,获得更多战略盟 友 提升金砖国家在国际社会的话语权和影响力 A. B. C. D. -32- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:B 解析:金砖国家要维护多边贸易体制,持续推进多边主义事业,就重 大国际和地区问题加强协调,更多地发出“金砖声音”,并探讨提出 “金砖方案”,采取“金砖行动”。这样做有
29、利于提升金砖国家在国际 社会的话语权和影响力,推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发 展,符合题意;中的均衡发展不符合现实,排除;我国坚持独立 自主的外交立场,不与任何国家结盟,错误。故本题选B项。 -33- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 4.2019年6月14日,国家主席习近平在上海合作组织成员国元首理 事会第十九次会议上发表重要讲话,强调要从“上海精神”中发掘智 慧,从团结合作中获取力量,把上海合作组织打造成团结互信、安 危共担、互利共赢、包容互鉴的典范,携手构建更加紧密的上海合 作组织命运共同体,由此
30、可见( ) 上海合作组织是最大的区域性经济合作组织 中国广泛参加 国际组织,积极参与多边事务 上海合作组织致力于加强成员国 的睦邻友好 中国以共同体的方式实现各成员国的共同目标 A. B. C. D. -34- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:C 解析:习近平主席的重要讲话表明上海合作组织致力于加强成员国 的睦邻友好,中国广泛参加国际组织,积极参与多边事务,符合 题意;亚太经合组织是最大的区域性经济合作组织,错误;欧盟的 宗旨是以共同体的方式实现各成员国的共同目标,错误。故本题 选C项。 -35- 第
31、二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 5.2019年6月14日,上海合作组织成员国元首理事会第十九次会议 在吉尔吉斯斯坦首都比什凯克举行。国家主席习近平在会上发表 重要讲话,强调要把上海合作组织打造成团结互信、安危共担、互 利共赢、包容互鉴的典范,携手构建更加紧密的上海合作组织命运 共同体。由此可见,上海合作组织( ) A.左右亚欧地区安全与稳定 B.是一个全球性、政府间的国际组织 C.其宗旨是维护国际和平与安全,促进国际合作与发展 D.是亚欧地区经济、政治关系的协调者 -36- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇
32、自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:D 解析:上海合作组织影响亚欧地区安全与稳定,但不起决定作用,A 项错误;上海合作组织是一个区域性、政府间的国际组织,B项错误; 上海合作组织的宗旨中不包括C项内容;国家主席习近平的重要讲 话表明上海合作组织是亚欧地区经济、政治关系的协调者,D项符 合题意。故本题选D项。 -37- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 6.阅读材料,完成下列要求。 上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织,它鼓励成员国 在经济、文化、
33、环保和其他领域开展合作,进一步加强了中国与俄 罗斯、哈萨克斯坦等周边国家的联系。 上海合作组织成立以来,逐渐形成了互信、互利、平等、协商、尊 重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”。2019年6月14日,上海 合作组织成员国元首理事会第十九次会议在吉尔吉斯斯坦首都比 什凯克举行。国家主席习近平在会上发表重要讲话,强调要从“上 海精神”中发掘智慧,从团结合作中获取力量,携手构建更加紧密的 上海合作组织命运共同体。 -38- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 (1)依据国际组织的分类方法,结合材料说明上海合作组织
34、分别属于 何种类型。 (2)中国应如何推动构建上海合作组织命运共同体? -39- 第二框 中国与新兴国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:(1)成员国分布在亚欧大陆,在地理范围上属于区域性国际 组织。 各国领导人出席成员国理事会,在性质上属于政府间国际组织。 该组织鼓励成员国在经济、文化等领域开展合作,在职能范围上 属于一般性国际组织。 (2)中国坚持与邻为善、以邻为伴,通过“一带一路”平台深化合作。 坚持以“上海精神”为指引,恪守上海合作组织宪章的宗旨和原则, 增进政治互信。 通过参与全球治理体系改革与建设,推动建设互相尊重、公平正 义、合作共赢的新型国际关系。
