1、Lesson 8 I can swim 一、一、教学目标：教学目标： 1、知识目标。 （1）、能听、说、读单词：use，computer （2）能听懂、会说句型：I can./I cant. 2、能力目标 （1）能独立读本课内容 （2）能看图或者在情景中运用 I/He/She can . / I/He/She cant.谈论某人能做什么或者不能 做什么。 3、情感目标 （1）正确看待每个人的长处和短处，多学本领。 二、教学重点二、教学重点 能看图或者在情景中运用 I/He/She can . / I/He/She cant.谈论某人能做什么或者不能做什 么。 三、教学难点三、教学难点 掌握 c
2、annot 的缩写形式 cant 四、四、教具：多媒体课件教具：多媒体课件 五、五、教学过程教学过程 1、热身活动：小组比拼学习新词 2、询问学生你会做什么并列出来。 3、看动作，说单词,引出文本图一图二 can 的句子 4、教师出示图片，问：Who is she?继而引出 I can sing.Can you?（反复巩固） 5、由开车图，利用学生不会开小车的事实，引出 cant=cannot 的用法 6、讲解课本 cant 的使用情景 7、巩固与运用一：教师举例自己会的和不会的，引导学生用 can/cant 表达自己能做和不能做 的事情。 8、巩固与运用二：调查：运用句型进行调查 What
3、can you do ?/ I can ./ Can you? 出示表格，教师一边说一边在自己会做的事情一栏打，不会做的打 X。接着随机询问一名学 生，并介绍。 read English swim cook use the comput er jump sing draw . . I 9、请同学根据调查结果做汇报。 六、小结并布置作业六、小结并布置作业 I can . I cant get down. I can use the computer/. My dad/ . cant . read swim cook use the jump sing draw . . English compu
4、ter I read English swim cook use the computer jump sing draw . . I read English swim cook use the computer jump sing draw . . I read English swim cook use the computer jump sing draw . . I read English swim cook use the computer jump sing draw . . I read English swim cook use the computer jump sing draw . . I
