1、 - 1 - Lesson 13 I want some soup.第一课时 教学设计 一、一、教材内容教材内容 本课选自接力英语四年级下册 Lesson 13 I want some soup 第一课时新授 课。主要学习有关食物的词汇，并运用句型 What do you want?“I want some.” 等表达想要某种事物。 二、二、学情学情 四年级的学生活泼好动，表现欲强。食物的话题贴近学生生活，因此结合 学校六一大食会活动，设计小组制定菜单的活动，巩固学生对核心句型的理解 和运用。 三、三、教学目标教学目标 1.知识目标 （1）能听、说、认读单词：tea, coffee, brea
2、d。 （2）能听懂、会说句型:What do you want?I want some. 2.能力目标 能看图或在真实情景中运用句型“I want some.”表达自己想要某物。 3.情感态度、文化意识、学习策略 培养学生观察和思考能力，引导学生初步形成英语思维意识。 四、四、教学重难点教学重难点 （1）教学重点：句型 What do you want?“I want some.”等表达想要某种 事物。 （2）教学难点：能在实际情景中正确运用所学单词和句型。 五、教学过程五、教学过程 Step 1 Warming up （1）Sharp eyes: 复习食物单词的音、意 （2）Group PK
3、:复习食物单词的形、意 - 2 - Step 2 Presentation & Practice （1）出示情景图，补充情景 T：Ann and Toms class are going to have a Food Festival. Here is the menu. Wow, there are so many delicious food. （2）呈现大食会菜单图片，板书并在情景中教授新单词 tea, coffee,bread 以 及句型 What do you want?“I want some.” （3）Listen and answer.听音获取关键信息。 T: Listen a
4、nd answer. What does Tom want? （4）Listen and follow.听音跟读，模仿语音语调。 （5）Pair work:Ask and answer.同桌互问互答，内化知识。 Step 3 Consolidation & Extension 拓展情境：Our class is going to have a Food Festival on Friday. We have to prepare some foods and drinks. （1）Brainstorming：foods and drinks 复习、拓展更多的食物、饮料词汇。 （2）Classi
5、fy the food and drink.学会将食物、饮料分类。 （3）Task 1 make a menu: 四人小组讨论完成菜单。组长负责询问组员，副组 长负责填写记录。 Task 2 Make a report.每组派一名代表汇报菜单。 Step 4 Summary Guide the Ss summarize the new words and sentences according to the blackboard。 Step 5 Homework 1.听音跟读、朗读课文。 2.两人一组介绍自己想吃的事物。 3.制作食物单词卡片。 - 3 - 六、板书设计六、板书设计 七、拓展环节学生填写资料七、拓展环节学生填写资料 Our class are going to have（举办） a Food Festival（大食会）on Friday. 任务 1 Make a menu. 四人小组讨论完成菜单。组长负责询问组员，副组长负 责填写菜单。 任务 2 Make a report. 每组派一名代表汇报菜单。 Food 食物 Drink 饮料 We want some_and _. Lesson 13 I want some soup. What do you want? I want some _. - 4 -
