冀教版（三起）五下-Unit 2 In Beijing-Lesson 12 A Visit to the Great Wall-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：f06cd).zip

五下五下 Lesson 12 A visit to the Great Wall 教案教案 名称:五下 Lesson 12 A Visit to the Great Wall 教案 授课人 授课时间 课时 教学目标 1、学生能听懂和理解这个故事。 2、学生能就这个故事进行问答。 3、学生能向同学复述故事。 教学重点 1、表示动作的短语。 2、介绍经常性动作的常用句式。 3、一般现在时的具体用法。 教学难点 1、表示动作的短语。 2、介绍经常性动作的常用句式。 3、一般现在时的具体用法。 教具准备 光盘，短语卡，电脑。 个性化建议 教学过程 1、greetings 向学生问好： Hello boys and girls ！ 当学生坐好以后，边欣赏视频边让他们尽可能多的回忆关于北 京景观的内容。问： What do you know about Tiananmen Square ？ Do you know the Palace Museum ? Would you like to see the Great Wall？ The Great Wall is very geat. 2、presentation 导入：Lets visit to the Great Wall 翻到课本 P30 页，告诉他们将要阅读一篇可以提供更多关于长 城信息的故事。 (1)story time : A visit to the great wall 课前活动： A、播放第一遍录音，学生安静聆听。观察图片并讨论在每幅 图中看到了什么。把学生回答的内容要点在黑板上记录下来。 用问题的方式来帮助学生理解。 How do Mrs. Li ，Jenny， Danny and LiMing go to the Great Wall ？ What do we call the Great Wall in China ？ How old is the Great Wall?Is the oldest part more than 2000 years old? Are Danny and Jenny interested in the Great Wall ？ Do you know the Chinese saying about the Great Wall ? Why cant Danny draw or write on the Great Wall ? B、阅读活动： Picture 1 在这幅图你看到了什么？ Picture 2 现在他们在哪里？ Picture 3 这幅图中，他们正走在长城上。现在他们在了解什么呢？ Picture 4 现在他们停下来谈论更多关于长城的内容。 Picture 5 丹尼觉得自己现在是个真正的“好汉”了，因为他登上了长城， 他想把自己的名字刻在长城上，可是李明告诉他不要这样做， 为什么呢？ 保护长城清洁和美丽使我们每个人的责任和义务，你赞同这个 观点吗? Picture 6 他们要离开了，Jenny 很感慨。她觉得自己能登上长城是很幸 运的。 C、听故事：再次播放录音，通过习题反馈。 (2)课后活动 阅读并讨论： P31 页底部内容，帮助学生理解他们需要做什么。教师把三个 问题大声读一遍，确保学生知道做什么？然后各个小组谈论故 事内容，以及读后他们知道了什么。然后，就给出的问题进行 回答。 说说演演：找学生扮演导游讲故事。以在长城合影结束本课。 (3)作业布置 假期里你和父母登上长城的所见所闻。 (4)结束课堂教学。 板书设计 Lesson 12 A Visit to the Great Wall thousand,oldest ,more than,interesting things,true,keep,lucky Go toby bus more than more interesting things 长城简图 He who does not . Keep clean What a ! 教学反思 前置小研究 班级： 姓名： 一 听读故事，查阅生词。 thousand , oldest , more than ,interesting things , true , keep , lucky 二 听读故事，了解长城，回答问题。 1.How do Mrs. Li ，Jenny， Danny and LiMing go to the Great Wall ？ 2.What do we call the Great Wall in China ？ 3.How old is the Great Wall?Is the oldest part more than 2000 years old? 4.Are Danny and Jenny interested in the Great Wall ？ 5.Do you know the Chinese saying about the Great Wall ? 6.Can we draw or write on the Great Wall ? Lesson 12:A Visit to the Great Wall