1、Lesson13 Lets buy postcards! 一、一、学情分析：学情分析： 五年级学生已经掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、 写的技能，形成了一定的综合运用语言能力，对英语已有了持续 的兴趣和爱好。学生将会有浓厚的学习兴趣来学习本课，本课的 重点词汇和句子学生会掌握较好， 部分学生有生疏词汇读起来较 有难度。 二、二、教学理念：教学理念： 1. 在教学中要面向全体学生，要关注每个学生的情感，激 发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信 心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。 2.在教学中要突出以学生为主体的思想，学生在教师指导 下完成学习任务，并且尊重个体差异
2、。 三、三、 教学目标：教学目标： 1.知识与技能目标： （1）让学生能听说读个 3 词汇: email letter postcard (2) 让学生能认读、理解并运用句子: How much is the _? Its_yuan. 2.能力目标： 让学生能在运用本课所学词汇和句子，能流利的朗读课 文并能综合运用本课知识。 3.情感态度：继续培养学生的学习英语兴趣引导学生积 极主动的自主学习。 四、重点难点：四、重点难点： 重点：四会词汇：postcard letter email 难点：所学词汇和句型的灵活运用，进行交际。 五、 教学准备：教学准备： 自制明信片、多媒体课件 、练习卡 六、
3、六、 教学过程：教学过程： 1、师生互相问候，复习上一单元并引出本课内容。 2、 看 PPT 归纳出本课新单词：postcard letter email 师边板书边领读，根据 PPT 上的音频读 part1 上的句子，然后让 学生站起来读课文，一个学生读一幅图，在读句子中练习这几个 单词。 3、由 PPT 引出第二部分。 让学生观看 part2 视频，完 成手中的练习卡。 再由卡中的第五小题引出本课的重点句型 How much is the _? Its_yuan. 并板书这个句型。 4、小组练习 part2，然后选几组上台表演对话，最后齐 读一遍课文。 5、同桌看图练习 How much is the _? Its_yuan. 句型，然后同桌展示。 6、总结本课：让学生自己说说本课主要学了什么？ 7、作业：让学生制作一张明信片。 七板书设计：七板书设计： Lesson13：Lets Buy Postcards！ email - How much is the postcard? letter - It s two yuan. postcard
