冀教版(三起)五下-Unit 3 Writing Home-Lesson 16 An Email Is Fast-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:d1b69).doc

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1、 Lesson 16 An Email is fast 教学目标教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: Email、idea、computer、use 2、 学生能学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如 何发送电子邮件。 3、学生将学会唱电子邮件之歌。 教学重点教学重点 1、用英语书写电子邮件。 教学难点教学难点 1、用英语发送电子邮件。 教具准备教具准备 录音机,磁带,ppt,准备好的练习纸 教学过程教学过程 1、greetings 当学生到达教室时,问候他们。 T:good morning afternoon students !did you tell your pa re

2、nts about postcards ? who knows where the post office is in our city ?who can describe how to go there ? 2、presentation 导入:让学生翻开教科书,看第 44 页。告诉学生,今天他们将学习怎样写电子邮件。 他们还会学一首新歌。 (1)send an email 介绍新单词 Email,idea,computer ,use。让学生看教科书 44 页,part 1。让他们从图框 中选出可以认读并会说的词。他们应该能够选出关键 词 postcard,stamp,send,father,

3、computer 等。读图 框中的内容,让学生看书倾听。然后,播放两遍录音, 让学生跟读。 演示:找一名学生:教师: what does Danny want to use to write home? 学生:an Email。 教师:why not a postcard or letter? 学生:an Email is fast。 It doesnt need stamps。 针对这个学生进行表扬。叫另一位学生。 教师:what does liming say to Danny? 学生:good idea。 教师:what do they need to send an Email? 学生

4、:A computer。现在让学生看第 44 页底部大的电 子邮件。先浏览电子邮件的各个部分。 To:此部分表示电子邮件将会被发送到哪里。在这封 电子邮件中,收件人是李大明(李明的爸爸) ,他的邮 箱地址是:。指着地址的各个部 分,向学生解释,先是人名,然后是符号和互联网 地址。 From:这封电子邮件来自 。 向学生解释,这是黎明的邮箱地址,是他在互联网上 发送和接收电子邮件的地址。他的爸爸会看到这个地 址,知道是谁发给他的邮件。读邮件的内容,然后找 学生朗读,其他人倾听。当学生理解了大部分的词汇 后,播放录音,让学生听录音跟读。 练习:和全班一起写一封电子邮件范例,要如实写下 学生说出的内

5、容。 把学生的名字写在他她所说的那句 话后面的括号里以示肯定。让学生在全班面前读出自 己的句子。然后让全班一起朗读整篇电子邮件。 (2)lets sing . 现在,教唱电子邮件之歌。让学生看 45 页 part 2。 逐行读一遍歌词。把每一行写在黑板上,让学生听教 师朗读并跟读。 播放歌曲,学生看书上的歌词。边听边指出唱到的每 个单词。 播放三四遍,鼓励学生在听的时候站起来在教室里走 动。 合唱歌曲: 给每个小组指定一行歌曲,小组练习,然后一起唱。 现在所有人站起来唱。 (3)lets do it。让学生看 45 页,part 3。 解释如何进行这个活动。用几分钟的时间来讨论电子 邮件。向学生解释,在英语中,同一件事可以用更多 的方式来表达,写电子邮件就是这样。电子邮件比正 式的信件更随意一些。 Hi _.Dear _.Hello _. 向学生解释, 每封电子邮件的正文想让阅读邮件的人了解的主 要事情,是不同的。 Your friend, Love ,All the best ,Thanks . (4)巩固检验。 (5)家庭作业。 (6)结束课堂教学。 个性化建议 板书设计 Lesson 16 An Email is fast Use 、computer、Email、idea。 To: From: Subject: How are you?

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