冀教版（三起）五下-Unit 3 Writing Home-Unit 3 Review-ppt课件-(含教案)--(编号：c0377).zip

Lesson 24: Unit Review 习题习题 答案： I. A 1.take a taxi 2.sending an e-mail 3.flying kites 4.take a picture 5.put; in B. 1.quick; quickly 2.slowly; slow 3.quietly; quiet 4.loud; loudly 5.easy; easily 6.careful; carefully C. are, take, quickly, scared, hurts, hurts, breaks, hurt II. A. 1.is 2.are 3.Is 4.Are 5.are III. B. G A D C F IV. B. /C/ dog, what/s/dress, office, rest, some /C :/ order, walk, talk /z / blouse, eraser /J/ good, book, foot /F / show, English, shirt /U :/ June, room, zoo /V/ usually, television there be结构的用法。 要注意下列八种情况： (1)“There be +主语 +地点（或时间）状语 ”表示“这里有”。there 是引导词，无词 义，be是谓语动词，主语位于be之后。主语 是单数，动词变为is，是复数，be变为are。 如： There is a boat in the river. 河里有条船 。 There are some flowers near the house. 房子附近有些花。 (2) There be结构中，主语若是不可数名词，谓语动词 be用单数is。如： There is some water in the glass. 杯里有些水。 There is some bread on the table. 桌上有些面包。 (3) There be结构中，若主语不止一个，be的形式一般 根据第一个主语来定，单数或不可数名词用is，复数用 are。在英语中这叫“就近原则”。如： There is a house, four trees and some hills in the picture. 画里有一幢房子，四棵树和几座小山。 There are some books, two pens and a ruler on the desk. 书桌上有些书，两支笔和一把尺。 (4) There be 结构的否定式，是在be后加not。如 ： There is not a car in the picture. 画里没有小汽 车。There are not any children in the river. 河 里没有孩子。 (5) There be 结构的一般疑问句，是将be提到 there前，回答用简略形式。如： - Is there a map on the wall? 墙上有地图吗？ - Yes, there is. (No, there isnt.) 是的，有。 （不，没有。） - Are there any birds in the trees? 树上有鸟 吗？ - Yes, there are. (No, there arent.) 是的， 有。（不，没有。） (6) 若对there be结构中的主语提问，则把疑问 词what放在句首，后接“be + there + 状语？” ，此时there常被省略。如： There is a house near the river.（对划线部 分提问） 河边有座房子。 Whats (there) near the river? There are two men in the room. （对划线 部分提问） 房间里有两个男人。 What are (there) in the room? (7) 若对there be主语的定语提问，则用句型 “How many (much) +主语 + are (is) +there +状语？”，主语是可数名词用How many，主语 是不可数名词则用How much。如： There are five bottles on the table. （对 划线部分提问） How many bottles are there on the table? 桌上有几只瓶子？ There is some meat in the bowl. （对划线 部分提问） How much meat is there in the bowl? 碗里 有多少肉？ (8) There be 结构表示泛指，主语前 一般不能用表示特指的词如the, my, this 来修饰。如： There is the clock on the wall. 此 句应改为： There is a clock on the wall. 墙上 有只钟。 达 标 测 评 1.There are _ cars and buses on the street. A. too much B. much too C. many too D. too many 2.I see some men _ pictures at Tiananmen Square. A. takes B. taking C. to take D. took 3.They are _. They laugh _. A. loud, loud B. loudly, loudly C. loud, loudly D. loudly, loud 4._ is he? He is fine. A. What B. How C. Who D. How old 5.Do you know _? A. what is a computer B. where is the computer C. what a computer is D. how is the computer D B C B C 6.I am coming home to Canada _ February sixth. A. at B. in C. on D. / 7._ is the weather in Canada? A. What B. How C. What about D. How about 8.Danny, Jenny and Li Ming are at Tiananmen Square. They feel very _ and excited. A. happily B. happy C. scared D. sad 9.She is _. She does her homework very _. A. carefully, carefully B. careful, careful C. careful, carefully D. carefully, careful 10.Which is _, an e-mail or a letter? A. quick B. quickly C. quicker D. quickest C C C B B 句型转换。 1.How is the weather in Canada?（改为同义句） _ is the weather _ in Canada? 2.The stamp is one yuan.（对划线部分提问） _ _ is the stamp? 3.I need no envelope and no pen（改为同义句） I _ need _ envelope _ pen. 4.We are having fun in Beijing.（改为同义句） We are _ _ _ _ in Beijng. 5.I put the address on the right of the postcard.（对划 线部分提问） _ _ you put the address? 1.What like 2.How much 3.dont any or 4.having a good time 5.Where do 1 教学目标1、学生要完成八项活动来展示他们各自的听说读写技能。 2、学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。 教学重点1、书信、邮件、明信片的写法。 2、一般现在时和现在进行时的构成和用法。 教学难点1、书信、邮件、明信片的写法。 2、一般现在时和现在进行时的构成和用法。 教具准备录音机，磁带、 个性化建议教学过程1、greetings 当学生到达教室时，向他们问好。等他们就坐后，让 他们打开教科书 P50 。 2、presentation 导入： 提醒学生这并不是一次测试，而是展示，检验自己所学 知识的一次良好机会。告诉学生，如果他们不清楚自己的优 点和弱点，他们就不会提高。 用几分钟时间浏览一下这几道练习，并解释题目要求。 (1)复习 A、listen and tick 学生会在录音中听到一些陈述。他们必须判断哪些图 片和所听到的内容一致，然后在相应的图片右下方的方框里 打对勾。 答案：1、图 2 2、图 2 3、图 1 4、图 2 B、listen and match 学生看图读句子，他们会在录音里听到一些陈述，然 后根据录音，把发送信息的人、发送信息的方式和接受信息 的人和图片匹配起来。 Liming wants to send a letter to his parents 。Danny wants to send a postcard to his mother 。Jenny wants to send an Email to her teacher ，Steven wants to send an Email to Emma 。 C、read and write 本题中，学生会看到上面有一个单词列表。学生读下 面的句子，在空格中填入正确的单词。 答案：picture 、send 、write 、left 、right 、how 、fine 。 D、look and write 学生填空，把句子补充完整。可以通过右边的图片来 帮助确定要填的词。 2 答案：1、Email 、computer 2、wrong 3、turn 4、kind E、read and match 学生读句子，然后把句子和正确的图片匹配起来。把 句子序号填在相应的图片右下角的小圆圈里。 答案：4312 F、look and write 学生通过右边的图片来帮助他们填空。 答案：1、is 、It is 2、are 、They are 3、is 、It is 4、are 、They are 、are they 、They are G、read tick or cross 学生阅读信件，根据信中的信息判断句子的正误。 答案： H、look and say 学生通过图片来确定要说的内容，这个练习需要学生 回忆本单元的重点内容。 I、how am I doing ？ 到现在为止，学生对于自我评价应该很熟悉了。 (2)家庭作业： 随堂练习册。 (3)结束课堂教学。 板书设计Again please Left write right travel interesting photo trip I like wearing Tshirt and skirts 。 I like music and math ，too 。 After school I play with my friends 。