1、综合性学习综合性学习 岁月如歌岁月如歌我们的初中生活我们的初中生活 说真人、真事、真情说真人、真事、真情岁月如歌岁月如歌。 回忆初中生活中自己回忆初中生活中自己 印象最深的一堂课、一位印象最深的一堂课、一位 老师、一个同学、一件事。老师、一个同学、一件事。 小组交流、讨论。小组交流、讨论。 小组代表发言。小组代表发言。 互评共评。互评共评。 看图片、视频，写赠言看图片、视频，写赠言真情如诗真情如诗。 请同学们提供初中三年中自请同学们提供初中三年中自 己认为值得纪念的点点滴滴己认为值得纪念的点点滴滴 的图片、视频，共同欣赏。的图片、视频，共同欣赏。 互写赠言。互写赠言。 听表达、诉衷肠听表达、诉
2、衷肠感恩有你感恩有你。 我想对老师说我想对老师说 我想对同学说我想对同学说 全班同学分工合作，制作一本班史，为三年全班同学分工合作，制作一本班史，为三年 的青春时光留下一份永久的纪念。的青春时光留下一份永久的纪念。 班级记录史册班级记录史册 具体要求：具体要求： 内容真实准确，反复求证；内容真实准确，反复求证； 取材精当，有代表性和纪念意义；取材精当，有代表性和纪念意义； 人人参与，各尽其能。人人参与，各尽其能。 班史写作原则班史写作原则 方法指导方法指导 成立班级编委会，明确分工。成立班级编委会，明确分工。 信息资料组信息资料组 文字、图片、音像资料的搜集、整理工作 文字、图片、音像资料的搜
3、集、整理工作 文字撰写组文字撰写组 主要文稿的撰写及文字统筹工作 主要文稿的撰写及文字统筹工作 设计制作组设计制作组 封面设计、版式设计、插图绘制及印制等封面设计、版式设计、插图绘制及印制等 工作工作 技术组技术组 电子稿及音视频等多媒体资料的编辑合成电子稿及音视频等多媒体资料的编辑合成 外联组外联组 邀请班主任或任课老师撰写序言、临别赠邀请班主任或任课老师撰写序言、临别赠 言，处理打印事务等言，处理打印事务等 组别组别 工作内容工作内容 搜集资料，创作文稿。搜集资料，创作文稿。 信息资料组多方面搜集资料，如临别赠言、日信息资料组多方面搜集资料，如临别赠言、日 常的班级新闻等，并做初步的整理。
4、常的班级新闻等，并做初步的整理。 文字撰写组撰写文稿（可以参考教材文字撰写组撰写文稿（可以参考教材P45P45“资“资 料二”），包括班级大事记、班级逸事等。料二”），包括班级大事记、班级逸事等。 设计制作组设计标语，班史的封面、版式、插设计制作组设计标语，班史的封面、版式、插 图等。图等。 每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可 以同学互写，角度和写法可以多样，两三百字以同学互写，角度和写法可以多样，两三百字 即可。即可。 编辑加工，装帧制作。编辑加工，装帧制作。 文稿全部完成后，交给编委会审校，文稿全部完成后，交给编委会审校， 编订目次，校正错误，
5、完善文稿。然后编订目次，校正错误，完善文稿。然后 将文稿交给设计制作组进行装帧设计将文稿交给设计制作组进行装帧设计 （为文字配照片、配图等）。（为文字配照片、配图等）。 制作班史制作班史 根据指导，课下做好准备工作，根据指导，课下做好准备工作， 课上制作班史。课上制作班史。 展示班史展示班史 班史制作完成后，全班共读共评。班史制作完成后，全班共读共评。 某校某班举行“岁月如歌某校某班举行“岁月如歌我们的初我们的初 中生活”综合性学习活动，下面是活动中生活”综合性学习活动，下面是活动 中的几项内容，请按要求完成。中的几项内容，请按要求完成。 1 1. .班上组织编写一本班史，请为其内容班上组织编
6、写一本班史，请为其内容 设计两个板块，并写出板块名称。设计两个板块，并写出板块名称。 _ _ _ 【示例】班级成员寄语、【示例】班级成员寄语、 班级大事记、班级毕业照班级大事记、班级毕业照 【示例】班级档案、班级宣言【示例】班级档案、班级宣言 2.2.“班级成员素描”栏目征稿，请你写一“班级成员素描”栏目征稿，请你写一 则自传或他传。（则自传或他传。（6060字左右）字左右） 【示例】崔悦，我们班的数学课代表。她【示例】崔悦，我们班的数学课代表。她 有一双大大的眼睛，乌黑发亮像葡萄似的，还有一双大大的眼睛，乌黑发亮像葡萄似的，还 有一张樱桃样的小嘴，整天说个不停。她长相有一张樱桃样的小嘴，整天
7、说个不停。她长相 甜美，性格却像男孩子，如果看到不平的事，甜美，性格却像男孩子，如果看到不平的事， 她就会挺身而出，据理力争，因此，她得了个她就会挺身而出，据理力争，因此，她得了个 “女侠”的称号。“女侠”的称号。 3.3.活动完成，班委会需要撰写序言，下面是某活动完成，班委会需要撰写序言，下面是某 同学写的一部分，请你补充完整。同学写的一部分，请你补充完整。 在这离别之际，我们别情依依，在这离别之际，我们别情依依， 走一回校园的小路，踏一回教室的楼走一回校园的小路，踏一回教室的楼 梯，梯，_， _ _ ，心中荡起甜蜜，心中荡起甜蜜 的回忆。的回忆。 听一回校园的广播听一回校园的广播 【示例】
8、看一眼班级的黑板【示例】看一眼班级的黑板 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三 年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即 在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语， 而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走 过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征 程的开始。程的开始。 完成命题作文恰同学少年完成命题作文恰同学少年我的初中生活我的初中生活 要求：自定立意；要有真情实感；不少于要求：自定立意；要有真情实感；不少于 600600字。字。
