1、一、选择题一、选择题 1. （2019 江苏省苏州市，题号江苏省苏州市，题号 3，分值，分值 2） 【答案】【答案】B 【解析【解析】A 选项选项声声音的传播需要介质音的传播需要介质，不能在真空中传播不能在真空中传播，A 选项说法错误选项说法错误；B 选项一切选项一切声音都是由于物体振动声音都是由于物体振动 产产生生的的， B 选项说法正确选项说法正确； C 选项能分辨不同乐器的声音选项能分辨不同乐器的声音， 主要是因为不同乐器有不同的音色主要是因为不同乐器有不同的音色， C 选项说法错误选项说法错误； D 选项选项“禁止鸣笛禁止鸣笛”是在声源处控制噪声是在声源处控制噪声，D 选项说法错误。选
2、项说法错误。 【知识点】【知识点】声音的产生与传播，乐音的特性，噪声的控制声音的产生与传播，乐音的特性，噪声的控制. 2. （20192019 江苏省淮安市江苏省淮安市， 题号题号 1 1， 分值分值 2 2）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音， 判断的依据是 A.响度B.音色C.音调D.频率 【答案答案】B 【解析】我们很容易分辨出二胡和笛子的声音是因为它们的音色不同，用音色可以分辨不同的发声体，【解析】我们很容易分辨出二胡和笛子的声音是因为它们的音色不同，用音色可以分辨不同的发声体，B 选项选项 符合题意。符合题意。 【知识点】【知识点】声音的特性。声音的特性。 3. （2019
3、 江苏省泰州市，题号江苏省泰州市，题号 22，分值，分值 2）22.下列做法中，不能改变音调的是 ABCD A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 C.改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 【答案】【答案】D 【解析】【解析】A 选项用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，振动快慢发生变化，音调变化，不符合题意；B 选项用 相同力度敲击大小不同的编钟，大小不同的编钟固有振动频率不同，音调不同，不符合题意；C 选项改变杯内水 量，用湿手摩擦杯口发声，杯的振动频率变化，音调变化，不符合题意；D 选项保持钢尺伸出桌面的
4、长度不变， 用大小不同的力拨动钢尺，音调不变，响度变化，符合题意。 【知识点】【知识点】音调的影响因素，音调与响度的区别。音调的影响因素，音调与响度的区别。 4. （2019 江苏省宿迁市，题号江苏省宿迁市，题号 3，分值，分值 2） 【答案】【答案】A 【解析】【解析】A 选项：教师讲课的声音是由声带振动产生的，A 选项说法正确；B 选项“禁止鸣笛”是在声源处减弱 噪声，B 选项说法错误；C 选项：声音的振幅越大，响度越大，C 选项说法错误；D 选项：要听到声音必须：是可 听声、有传播声音的介质、有一定的响度、听力相同要正常，D 选项说法错误。 【知识点】【知识点】声音的产生、传播、特性、听
5、到声音的条件。 5. （2019 江苏省连云港市，题号江苏省连云港市，题号 1，分值，分值 2）下列关于声音的说法正确的是下列关于声音的说法正确的是 A. 发声的物体一定都在振动发声的物体一定都在振动 B. “脆如银铃脆如银铃”是指声音的响度大是指声音的响度大 C. 我们调节电视机的音量改变的是声音的音调我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 D. 开会开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声 【答案答案】A 【解析【解析】A 选项声音是由物体的振动产生的选项声音是由物体的振动产生的，发声的物体一定都在振动发声的物体一定都在振动，A 选项说法正确选项说法
6、正确；B 选项选项“脆如银铃脆如银铃” 说明声音非常清脆说明声音非常清脆，是指声音的音调高是指声音的音调高，B 选项说法错误选项说法错误；C 选项调节电视机的音量是改变声音的大小选项调节电视机的音量是改变声音的大小，调节的调节的 是声音的响度，是声音的响度，C 选项说法错误；选项说法错误；D 选项把手机调成静音是在声源处减弱噪声，选项把手机调成静音是在声源处减弱噪声，D 选项说法错误。选项说法错误。 【知识点】声音的产生、声音的特性、减弱噪声的途径【知识点】声音的产生、声音的特性、减弱噪声的途径。 6.（2019 江苏省扬州市，题号江苏省扬州市，题号 14，分值，分值 3） 【答案】【答案】响
7、度响度；声源；紫外线。；声源；紫外线。 【解析【解析】本题考查本题考查声音的特征声音的特征、控制噪声的途径控制噪声的途径、人眼看不见的光等知识人眼看不见的光等知识。 “大声喧哗大声喧哗”是指声音的响度大是指声音的响度大；书书 房内禁止大声喧哗，属于在声源处减弱噪声；紫外线有灭菌消毒的作用，自助式消毒机，就是利用紫外线消毒房内禁止大声喧哗，属于在声源处减弱噪声；紫外线有灭菌消毒的作用，自助式消毒机，就是利用紫外线消毒 灭菌。灭菌。 【知识点】【知识点】声音的特征、控制噪声的途径、人眼看不见的光。声音的特征、控制噪声的途径、人眼看不见的光。 7. （2019 四川省广安市，题号四川省广安市，题号
8、2，分值，分值 1.5） （1.5 分）下列有关声现象的说法正确的是（分）下列有关声现象的说法正确的是（） A声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大 B医院里检查身体用的医院里检查身体用的 B 超是利用超声波来传递信息超是利用超声波来传递信息 C弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色 D把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声 【答案】【答案】B 【解析】声音从水中传到空气中，声速减小，故【解析】声音从水中传到空气中，声速减小，故 A 错误；错误； 医院里给病人检查身体用
9、的医院里给病人检查身体用的“B 超超”是利用超声波来传递信息，故是利用超声波来传递信息，故 B 正确；正确； 当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，频率不一样，所以声音的音调就会发生变化，故当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，频率不一样，所以声音的音调就会发生变化，故 C 错错 误；误； 课堂上老师把手机调到无声状态，是在声源处减弱噪声，故课堂上老师把手机调到无声状态，是在声源处减弱噪声，故 D 错误。错误。 故选故选 B。 【知识点】【知识点】声音在不同介质中的传播速度；频率与音调的关系；超声波与次声波；防治噪声的途径声音在不同介质中的传播速度；频率与音调的关系；超
10、声波与次声波；防治噪声的途径 8. （2019 江苏省南京市，题号江苏省南京市，题号 2，分值，分值 2 分分） （2 分）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（） A将发声的音叉触及面颊 B用大小不同的力敲鼓 C将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D用硬卡片在梳齿上快划、慢划 【答案】【答案】A 【解析】发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故【解析】发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故 A 符合题意；符合题意； 用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故
11、B 不符合题意；不符合题意； 罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故 C 不符合题意；不符合题意； 用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所 以研究的是音调和频率的关系，故以研究的是音调和频率的关系，故 D 不符合题意。不符合题意。 故选故选 A。 【知识点】【知识点】声音的产生。声音的产生。 9.（2019 江苏省南京市江苏省南京市，题号题号 6，分值分值 2 分分）
12、（2 分）小明看到闪电后 12.3s 又听到雷声已知声音每 3s 传播的距离 约为 1000m，光速约为 3108m/s，于是他用 12.3 除以 3 很快估算出闪电发生位置到他的距离为 41km。假设 声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（） A声速增大为原来的两倍B声速减小为原来的一半 C光速减小为原来的一半D光速减小为声速的两倍 【答案】【答案】D 【解析】他用【解析】他用 12.3 除以除以 3 很快估算出闪电发生位置到他的距离，这种估算方法原理是：很快估算出闪电发生位置到他的距离，这种估算方法原理是： 由于光速远远大于声速，故光传播的时间忽略不计来处理的，由于光速远远大于
13、声速，故光传播的时间忽略不计来处理的， 所以，故这种估算方法的前提是光速远远大于声速，所以，故这种估算方法的前提是光速远远大于声速， ABC 选项中的变化，仍满足光速远远大于声速的条件，选项中的变化，仍满足光速远远大于声速的条件， 但但 D 选项中，光速减小为声速的两倍，光传播的时间就不能忽略不计了，故这种估算方法不能适用。选项中，光速减小为声速的两倍，光传播的时间就不能忽略不计了，故这种估算方法不能适用。 故选故选 D。 【知识点【知识点】 ，声速，声速；光的传播速度与光年。光的传播速度与光年。 10. （2019 山东省德州市，题号山东省德州市，题号 1，分值，分值 3）（3 分） （20
14、19德州）如图 1 所示，二胡是弓弦类最具中国民乐 气质的乐器。下列关二胡说法正确的是（） A二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 C拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D二胡发出优美的声音一定是乐音 【答案答案】A 【解析】声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故【解析】声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故 A 正确；拉二胡时，手按压琴弦不正确；拉二胡时，手按压琴弦不 同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故 B 错误；拉弓弦时，用力越
15、大，弦的振动幅错误；拉弓弦时，用力越大，弦的振动幅 度越大度越大，发出声音的响度越大发出声音的响度越大，故故 C 错误错误；从环保角度来看从环保角度来看，一切干扰人们学习一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声休息和工作的声音都是噪声， 在有些情况下，乐音也可以成为噪声，故在有些情况下，乐音也可以成为噪声，故 D 错误。错误。 故选：故选：A。 【知识点】【知识点】声音的产生；频率与音调的关系；响度与振幅的关系；噪声及其来源。声音的产生；频率与音调的关系；响度与振幅的关系；噪声及其来源。 11. （2019 广东省广州市，题号广东省广州市，题号 1，分值，分值 3）如图 1 所示，监测器测得
16、同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下 表。甲乙相比 A乙音调较高 B甲响度较大 C声源在发甲声音时振动幅度较大 D声源在发乙声音时每秒内动次数较少 【答案答案】D 【解析】【解析】振动频率越高，发出声音的音调越高；振幅越大，响度越大； A由表格数据可知：甲的振动频率高，音调高，乙的振动频率低，音调低，故 A 错误； BC甲的声音强弱的等级小，振动幅度小，响度小，乙的强弱的等级大，振动幅度大，响度大，故 BC 错误； D乙的振动频率低，每秒内动次数较少，故 D 正确 【知识点】【知识点】频率与音调的关系频率与音调的关系振幅与响度的关系振幅与响度的关系 12. (2019 河北省，河北省，16 题
17、，题，2 分分)下列有关声现象的说法正确的是 A.通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B.笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C.教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰 D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 【答案】【答案】D 【解析】【解析】通过音色分辨不同乐器演奏的声音所以 A 错。笛子发出的声音是由空气柱振动产生的所以 B 错。 教室内安装噪声检测装置只能显示噪声强弱，不能减弱噪声。所以 C 错。地震时会产生次声波，所以 D 正确。 【知识点】【知识点】声的特性、声的产生、声的防治、声的应用。声的特性、声的产生、声的防治、声的应用。 13. （2019 湖北省宜昌市湖
18、北省宜昌市，题号题号 2，分值分值 2）2019 年 5 月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东 方红 3 号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别， “当船行驶时， 水下 20 米以外的鱼群都感觉不到” 。根据以上介绍，下列说法正确的是 A噪声不是由物体振动产生的 B噪声不能在水中传播 C噪声会干扰声呐探测系统 D声呐探测是向海底发射电磁波 【答案】【答案】C 【解析】噪声【解析】噪声是发声体的不规则振动产生的，故是发声体的不规则振动产生的，故 A 错误错误；噪声噪声可以在水中传播，故可以在水中传播，故 B 错误错误；噪声会干扰声呐，噪声会干扰声
19、呐， 探测系统，故探测系统，故 C 正确正确；声呐探测是向海底发射超声波，故声呐探测是向海底发射超声波，故 D 错误错误。 【知识点】【知识点】噪声噪声的的定义定义；声呐探测系统的原理。声呐探测系统的原理。 14. （20192019 绵阳市绵阳市，2，3 分分）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听 它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（） A.响度变大B.响度变小 C.音调变高D.音调变低 【答案】【答案】A 【解析】【解析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大。声音是由物体的振
20、动产生的，振动停止，发生也停止；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大。 将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；保持钢尺将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；保持钢尺 位置不动若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；位置不动若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大； 故选：故选：A。 【知识点】【知识点】声现象声现象响度与振幅的关系响度与振幅的关系 15. （2019 四川四川省省内江内江市市，第，第 8 题，题，4 分）分）如图所示，下列关于声现象的描述错误的是 （） A.图甲说明
21、声音是由物体的振动产生的 B.图乙中的噪声强度显示仪是用来降正噪声的 C.图两中的倒车雷达利用超声传递信息 D.图丁中的共鸣现象不能在真空中出现 【答案】【答案】B 【解析】【解析】A.图甲可以说明声音是由物体的振动产生的，正确； B.图乙中的噪声强度显示仪是用来显示噪声等级的，不能减弱噪声，错误； C.图两中的倒车雷达利用超声传递信息，正确； D.共鸣现象需要介质传播声音，真空中不会出现共鸣现象，正确。 【知识点】【知识点】声现象声现象 16.（2019 甘肃省天水市，甘肃省天水市，1，3 分）分） 【答案答案】A 【解析】根据声音的音调是由发声体振动的频率来决定，由此结合题意来分析解答；【
22、解析】根据声音的音调是由发声体振动的频率来决定，由此结合题意来分析解答； A.增加杯中的水量增加杯中的水量，当手指蘸水摩擦杯口发声时当手指蘸水摩擦杯口发声时，发声体振动的频率会发生改变发声体振动的频率会发生改变，所以音调的高低会发生改变所以音调的高低会发生改变， A 正确；正确； B.由题意可知，响铃时，不断抽出瓶内的空气是为了探究声音的传播需要介质，由题意可知，响铃时，不断抽出瓶内的空气是为了探究声音的传播需要介质，B 错误；错误； C.室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃，证明了声音能传递能量，室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃，证明了声音能传递能量，C 错误；错误； D.敲鼓时
23、，用大小不同的力，则鼓面振动的幅度不同，声音的响度不同，敲鼓时，用大小不同的力，则鼓面振动的幅度不同，声音的响度不同，D 错误。错误。 故选故选 A。 【知识点】【知识点】声现象声现象音调及其影响因素音调及其影响因素 17. （2019 甘肃武威，甘肃武威，2，3） 【答案】【答案】C 【解析】【解析】 A. 声音在真空中不能传播（速度为声音在真空中不能传播（速度为 0） B. 次声波的频率低于次声波的频率低于 20Hz C. 超声波传递能量击碎人体内的超声波传递能量击碎人体内的“结石结石” D. 噪声监测仪只能监测噪声的强弱，并不能减弱噪声噪声监测仪只能监测噪声的强弱，并不能减弱噪声 【知识
24、点】【知识点】 声音的产生与传播；超声波；次声波；声音可以传递能量声音的产生与传播；超声波；次声波；声音可以传递能量 18. （2019 年广东省，第年广东省，第 5 题，题，3 分）分） 【答案】D 【解析】鼓声是由鼓面振动产生的，A 正确，不符合题意；震耳欲聋说明鼓声的响度大，B 正确，不符合题意； 千斤能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，C 正确，不符合题意；敲击鼓面越快，鼓 声音调越高；鼓声在空气中传播的速度与鼓声的音调无关，D 错误，符合题意。 【知识点】声现象相关知识。 19.（2019 湖南省郴州市，湖南省郴州市，5，2 分）分） 【答案】【答案】D 【解析
25、【解析】 人耳能听到的声音频率在人耳能听到的声音频率在 20Hz20000Hz 之间之间， 频率低于频率低于 20Hz 的叫次声波的叫次声波， 超过超过 20000Hz 的叫超声波的叫超声波， 蝴蝶蝴蝶飞行时飞行时，扇动翅膀的频率在扇动翅膀的频率在 5 次次/秒左右秒左右，低于低于 20Hz,听不到蝴蝶飞行的声音听不到蝴蝶飞行的声音，故故 A 错误错误； “不敢高声语不敢高声语，恐恐 惊天上人惊天上人”中的中的“高高”是指声音比较大是指声音比较大，指声音的响度大指声音的响度大，故，故 B 错误；声音的传播需要介质，月球上是真空，错误；声音的传播需要介质，月球上是真空， 所以宇航员不可以在月球上
26、不借助其他设备进行交流，故所以宇航员不可以在月球上不借助其他设备进行交流，故 C 错误；错误；不同人的声带发声结构不同，所以唱歌时会不同人的声带发声结构不同，所以唱歌时会 发出不同音色的声音，所以我们可以根据音色辨别是演唱者是谁，发出不同音色的声音，所以我们可以根据音色辨别是演唱者是谁，故故 D 正确；因此选正确；因此选 D. 【知识点】【知识点】可听声、声音的特性、声音的传播可听声、声音的特性、声音的传播 20. （2019 湖南省娄底市，第湖南省娄底市，第 2 题，题，3 分）分） 下列关于声现象的说法正确的是 A振动物体的振幅越大音调越高 B声音在真空中的传播速度是 340m/s C打雷
27、时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生 【答案】【答案】D 【解析】【解析】 A、振动物体的振幅越大，发出声音的响度越大，而不是音调越高，故、振动物体的振幅越大，发出声音的响度越大，而不是音调越高，故 A 错误；错误； B、声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故、声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故 B 错误；错误； C、打雷时捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，但不能防止雷声的产生，故、打雷时捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，但不能防止雷声的产生，故 C 错误；错误； D、地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生，故、地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产
28、生，故 D 正确。正确。 【知识点】【知识点】声音的产生、声音的传播条件、防治噪声的途径、次声波的应用声音的产生、声音的传播条件、防治噪声的途径、次声波的应用 21. （2019 湖南省湘潭市，第湖南省湘潭市，第 5 题，题，2 分）分） 关于图中所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（关于图中所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（） A. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度 B. 用不同的力度吹奏，主要改变了声音的音调用不同的力度吹奏，主要改变了声音的音调 C. 唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音
29、色 D. 唢呐发出的声音不能在真空中传播唢呐发出的声音不能在真空中传播 【答案答案】D 【解析【解析】A. 吹奏时按压不同位置的气孔吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同则发声的空气柱长度不同，振动频率不同振动频率不同，因此主要改变声音的音调因此主要改变声音的音调， 故故 A 错误；错误； B. 用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故 B 错误；错误； C. 唢呐前端的喇叭主要使声音放大，改变声音的响度，故唢呐前端的喇叭主要使声音放大，改变声音的响度，故 C 错误；错误； D. 声音的传播需
30、要介质，唢呐发出的声音不能在真空中传播，故声音的传播需要介质，唢呐发出的声音不能在真空中传播，故 D 正确。正确。 【知识点】【知识点】声音特性的辨别，声音的传播条件声音特性的辨别，声音的传播条件 22. （2019湖南省岳阳市，题号湖南省岳阳市，题号2，分值，分值3）关于声现象，下列说法正确的是 A声音是由物体振动产生的 B真空可以传声 C“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声 D“引吭高歌”中的“高”是指音调高 【答案】【答案】A 【解析】A声音是由物体的振动产生的，故 A 正确； B声音的传播需要介质，真空不能传声，故 B 错误； C “禁止鸣笛”是声源处减弱噪声,故 C 错误； D “引吭高
31、歌”中的“高”是指响度大，不是音调高，故 D 错误 【知识点】【知识点】声现象声现象 23. （2019 湖南省长沙市，题号湖南省长沙市，题号:6，分值，分值 3）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉不过了， 下列关于声现象的说法正确的是 A发声的琴弦在振动 B长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能够传递能量 【答案答案】A 【解析】【解析】A琴声是由弦的振动产生的，故 A 正确； B音调与振动的频率有关，长而粗的弦不易振动，所以发声的音调低，短而细的琴弦发出声音的音调高，故 B 错误；
32、 C悠扬的琴声，悠扬动听，对于休息的附近居民而言属于噪声，从物理学角度看，属于乐音，故 C 错误； D布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能够传递信息，故 D 错误 【知识点】【知识点】声现象声现象 24. （2019 山东烟台，山东烟台，3，2） 【答案】【答案】A 【解析】不同发声体有固定的独特的音色，区别于其他发声体【解析】不同发声体有固定的独特的音色，区别于其他发声体。 “闻其声知其人闻其声知其人”依据音色辨别不同的人依据音色辨别不同的人。 “大大 声喧哗声喧哗”指的是响度大指的是响度大； “不敢高声语不敢高声语”中的中的“高高”指声音的响度指声音的响度； “余音绕梁，三日不绝余
33、音绕梁，三日不绝”描述的是回声描述的是回声 【知识点】【知识点】声音的三要素；回声声音的三要素；回声 25. （2019 山东省聊城市，山东省聊城市，3，3 分）分）下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（） A小小“人人”随着音乐起舞随着音乐起舞 B改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺 C让空气进入抽成真空的罩内让空气进入抽成真空的罩内 D用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度 【答案答案】C 【解析【解析】 “小人小人”随着音乐起舞随着音乐起舞，是说明声音是
34、由于物体的振动产生的是说明声音是由于物体的振动产生的，说明声音的产生说明声音的产生，故故 A 错误错误；改变刻度改变刻度 尺离桌边的长度，拨动小尺，说明音调跟声源振动的频率有关，故尺离桌边的长度，拨动小尺，说明音调跟声源振动的频率有关，故 B 错误；让空气逐渐进入抽成真空的玻璃罩错误；让空气逐渐进入抽成真空的玻璃罩 内，可以听到声音逐渐变大，故说明声音的传播需要介质，故内，可以听到声音逐渐变大，故说明声音的传播需要介质，故 C 正确；用不同大小的力，敲击音叉，乒乓球被正确；用不同大小的力，敲击音叉，乒乓球被 弹开的高度不同，说明声音的响度与声源振动的幅度有关，故弹开的高度不同，说明声音的响度与
35、声源振动的幅度有关，故 D 错误；因此选错误；因此选 D. 【知识点【知识点】声音的特性，声音的传播】声音的特性，声音的传播 26.（2019 年年菏泽，题号菏泽，题号 5，分值，分值 2） 【答案答案】A 【解析】声音的响度取决于声源振动幅度的大小；同时响度与发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越【解析】声音的响度取决于声源振动幅度的大小；同时响度与发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越 大，距离发声体越远，响度就越小。因此大，距离发声体越远，响度就越小。因此 A 说法错误。说法错误。BCD 均正确。均正确。 【知识点】【知识点】声音的产生与传播、声音的特性、声音的利用声音的产生与传
36、播、声音的特性、声音的利用 27. （2019 山东省淄博市山东省淄博市，题号题号（1） ，分值分值 2 分分）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。 关于声音的说法正确的是 A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B.用力拉弦可以改变声音的音调 C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同 D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 【答案答案】C 【解析【解析】调节琴弦松紧可以改变声音的音调，故 A 错误；用力拉弦可以改变声音的响度，故 B 错误；声音在同种 介质中的传播速度一般是相同的，故 C 正确；禁止听众喧哗是在声源处减弱噪声，故 D 错误。 故选 C。 【知识点】【知识点】声音的
37、特性：音调、响度、音色；声速；减弱声音的三种基本途径。声音的特性：音调、响度、音色；声速；减弱声音的三种基本途径。 28. （2019 湖南省娄底市，第湖南省娄底市，第 2 题，题，3 分）分） 下列关于声现象的说法正确的是 A振动物体的振幅越大音调越高 B声音在真空中的传播速度是 340m/s C打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生 【答案】【答案】D 【解析】【解析】 A、振动物体的振幅越大，发出声音的响度越大，而不是音调越高，故、振动物体的振幅越大，发出声音的响度越大，而不是音调越高，故 A 错误；错误； B、声音的传播需要介质，不能在真空中传播
38、，故、声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故 B 错误；错误； C、打雷时捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，但不能防止雷声的产生，故、打雷时捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，但不能防止雷声的产生，故 C 错误；错误； D、地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生，故、地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生，故 D 正确。正确。 【知识点】【知识点】声音的产生、声音的传播条件、防治噪声的途径、次声波的应用声音的产生、声音的传播条件、防治噪声的途径、次声波的应用 29. (2019 湖南省衡阳市，第湖南省衡阳市，第 1 题，题，2 分分)下列有关声学知识说法正确的是 A.用大小不同的力先后敲击同一
39、音叉的同一位置，音叉发声的音调会不同 B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的 C 利用 B 超检查身体是应用了声波能传递能量 D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 【答案答案】B B 【解析】【解析】用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的响度会不同，所以 A 错。一切发声的物体 都在振动，所以 B 正确。利用 B 超检查身体是应用了声波能传递信息，所以 C 错。公路旁安装隔音墙是为了在 传播过程中减弱噪声，所以 D 错。 【知识点】【知识点】声的特性、声音的产生、声的利用、噪声的防治。 30. （2019 山东省滨州市，题号（山东省滨州市，题
40、号（2） ，分值，分值 3 分）分）2019 年年央视春晚首次实现全媒体传播，并在央视春晚首次实现全媒体传播，并在 4K、5G、VR、 AR、AI 等等多方面进行技术创新，首次进行多方面进行技术创新，首次进行 4K 超高清超高清直播，全程采用直播，全程采用 5.1 环绕声环绕声，实现，实现 5G 内容内容传输，传输，是是 一场真正的艺术与科技完美结合的春晚。下面一场真正的艺术与科技完美结合的春晚。下面说法说法正确的是正确的是 A.观众观众是根据音调分辨出钢琴是根据音调分辨出钢琴声声和二胡声的和二胡声的 B.5G 的的传输速度更大，是因为传输速度更大，是因为 5G 是是通过超声波传递信息的通过超
41、声波传递信息的 C.手机手机通过通过 Wi-fi 收看收看春晚直播，是利用电磁波传递信息的春晚直播，是利用电磁波传递信息的 D.收看收看过程中为过程中为不不影响他人，把音量调小一些，这是在传播过程中减弱噪声影响他人，把音量调小一些，这是在传播过程中减弱噪声 【答案】【答案】C 【解析】观众【解析】观众根据音色分辨钢琴声和二胡声，故根据音色分辨钢琴声和二胡声，故 A 错误错误，不符合题意；，不符合题意；5G 是是利用电磁波传递信息，故利用电磁波传递信息，故 B 错误错误， 不符合题意；不符合题意；手机手机通过通过 Wi-fi 收看收看春晚直播，是利用电磁波传递信息的春晚直播，是利用电磁波传递信息
42、的，故故 C 正确正确，符合题意；，符合题意；收看收看过程中为过程中为 不不影响他人，把音量调小一些，这是在影响他人，把音量调小一些，这是在声源处声源处减弱噪声减弱噪声，故故 D 错误错误，不符合题意。故，不符合题意。故选选 C。 【知识点】【知识点】声音声音的特性；减弱噪声的途径；电磁波和超声波的应用。的特性；减弱噪声的途径；电磁波和超声波的应用。 31. .(2019 山东省济宁市，第山东省济宁市，第 10 题，题，2 分分)小明对图 5 中所学的物理知识进行了梳理,其中有科学性错误的是 【答案】【答案】A 【思路分析【思路分析】 通过观察图示。 不难看出长方形中的知识包含菱形中的内容。
43、最后的分支是菱形中知识的影响因素。 【解题过程【解题过程】声音的特性包括音调，响度，音色。响度不仅与发声体的振幅有关，还与距离发声体的远近有关发 声体振动频率越快，音调越高。故 A 选项错误。 【知识点【知识点】声音的特性、响度的影响因素、机械能、动能的影响因素、光现象、光的反射分类、物态变化、汽化 的两种方式。 32.（2019 山东省临沂市，题号山东省临沂市，题号 2，分值，分值 2）关于声现象，下列说法正确的是 A只要物体振动，人就能听见声音 B教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的 【答案】【答案
44、】B 【解析【解析】A声音是由物体振动产生的，但振动的频率范围如果不在人耳的听觉范围之内，人也听不到声音，故 A 错误； B学生听到老师的讲课声是靠空气传播的，故 B 正确； C不同的乐器的材料、结构的不同，造成振动时发出的声音的音色不同，我们可以根据音色来判断发声体，故 C 错误； D剧院的内墙的吸音材料可以在噪声的传播过程中减弱噪声，但不能防止噪声的产生，故 D 错误 【知识点】【知识点】声现象声现象 33. （2018泰安中考）2.下列有关声的说法中，正确的是（） A.声音在真空中的传播速度是 3108m/s B.物体的振幅越大，音调越高 C.医生利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传
45、递信息 D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 2.D【解析】本题考查对声音知识的了解。声音不能在真空中传播，选项 A 错误；物体的振幅越大，响度越大， 与音调无关，选项 B 错误； ，医生利用超声波击碎人体内的结石，是由于声音可以传递能量，选项 C 错误；隔音 墙是在传播过程中减弱噪声的，选项 D 正确。 34. （2019 山东威海，山东威海，1，2 分）分）“宫、商、角、徵、羽宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦 称五音，相当于现代称五音，相当于现代 7 个音阶中的个音阶中的 do、re、mi、sol、la。
46、五音实际上是指声音的。五音实际上是指声音的 A. 音色音色B. 音调音调C. 响度响度D. 速度速度 【答案答案】B 【解析】【解析】从高到低从高到低(下行音阶下行音阶)或从低到高或从低到高(上行音阶上行音阶)的次序一次排列起来叫做音阶的次序一次排列起来叫做音阶，每个音阶对应不同的频率。，每个音阶对应不同的频率。 【知识点】【知识点】 乐音的三要素乐音的三要素 35.（2019山东省枣庄市，山东省枣庄市，1题号，题号，2分值）分值）关于声现象，下现此法正确的是 A声音可在真空中传播 B婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的 C通过声音的音调可辨别乐器的种类 D考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播
47、【答案答案】B 【解析】【解析】A真空不能传声，故 A 错误； B声音是由物体的振动产生的，琴声是琴弦的振动产生的，故B正确； C不同乐器发出声音的音色不同，故通过声音的音色可辨别乐器的种类，故C错误； D禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是阻断噪声传播，故 D 错误 【知识点】【知识点】声现象声现象 36. (2019 四川省成都市，第四川省成都市，第 3 题，题，2 分分)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个 音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明() A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音 【答
48、案】【答案】A 【解析】【解析】声音既可以传递信息也可以传递能量，振动属于传递能量。 【知识点】【知识点】声音的产生、声音的传播、声速、声可以传递信息和能量 37. （2019 四川达州，四川达州，1，3 分）分）下列关于声现象的说法中正确的是下列关于声现象的说法中正确的是 A. 只要物体振动，我们就一定能听到声音只要物体振动，我们就一定能听到声音 B. “隔墙有耳隔墙有耳”说明固体可以传声说明固体可以传声 C. 汽车的汽车的“倒车雷达倒车雷达”是利用次声波传递能量是利用次声波传递能量 D. 声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大 【答案答案】B 【解
49、析】【解析】 A. 人的听觉频率范围大约是人的听觉频率范围大约是 20Hz20000Hz，如果发声体振动发出次声波或超声波如果发声体振动发出次声波或超声波，人就听不到这个声音人就听不到这个声音。 B. 声音从墙壁一边通过墙壁（固体）传播到另一边，属于固体传声。声音从墙壁一边通过墙壁（固体）传播到另一边，属于固体传声。 C. 汽车的汽车的“倒车雷达倒车雷达”是利用超声波传递能量是利用超声波传递能量 D. 声音的响度不仅跟声源的振幅有关声音的响度不仅跟声源的振幅有关，还跟人距离发声体的距离有关还跟人距离发声体的距离有关，距离发声体越远距离发声体越远，声音的响度越小声音的响度越小。 【知识点】【知识
50、点】 声音的产生；声音的传播；声音的音调；声音的响度；声音可以传播能量；声音可以传播信息声音的产生；声音的传播；声音的音调；声音的响度；声音可以传播能量；声音可以传播信息 38. （2019 四川省德阳市 19 题 3 分） 19.A解析：本题考查声现象和热现象。禁止鸣喇叭，是在声源处控制噪声，A 正确；冰块变为水是熔化现象， 要吸收热量，B 错误；扇扇子感觉凉快，是因为皮肤表面汗液蒸发加快，而蒸发要吸收热量，C 错误；手机是利 用电磁波来传递信息的，D 错误。 39. (2019乐山中考) 3下列关于声音的说法正确的是（） A用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高 B将正在响铃的闹钟放到密闭的玻
