1、（第 一 单元） 单元主题 Unit1：Hello Again 教材简析 本单元共有 8 课，涉及到应理解和表达的话题有个 人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元要了解问候、感谢、介绍 这些交际功能的基本表达形式。 课程目标 1、能听说读写熟练掌握重点词汇。 2、能够熟练运用问候语。 3、能听懂并可以运用 how many ？ 4、能用 1100 的数字来说话并进行交流。 单元重点 1、学习、认识方位词。 2、学习整十数字。 单元难点 1、方位词的运用。 2、How many 句型运用。 教学准备 磁带、图片、录音机、单词卡片 方法措施 1、加强日常用语的训练。 2、利用实物或卡片学习单词。
2、3、进行情境教学进行句型训练。 课时安排 8 课时 课时教案（1） 课 题 Lesson 1 : How are you ? 教学内容 How are you ? 课时目标 （含重、难点简析） 1.能听说读写 How are you ? Fine， thanks. 2.说出并且听懂 Nice to meet you. 教 学 环 节 个人修改 （或备注） Warming up 1、Greeting 教具、学具准备 Mr.Wood 的图片，收音机 T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Yun. T: Whats your name? S: My nam
3、e is T: Lets learn English! 2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 New concepts 先教单词 fine. 教师先把 nine 写在黑板上让学生拼读，然后出示 fine 让学生试读，反复带读 fine 一词并检查学生的发音。 2.教师指着自己对学生说:Im fine，today. 用表情来表示出自己 今天很好(指身体).并把 fine 一词写在黑板上,可向学生用汉语解释 fine 一词意思是身体好。 3. 教师和一个学生打招呼:Hello,How are you ?然后指着黑 板上 fine 一词,启发学生回答:Fine,
4、thanks 或 Im fine, thanks. 4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 5. 师生之间进行打招呼问候,如 T: Morning ,boys and girls. S: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks . How are you? S : Very well, thank you. 6. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 7.听会话录音 N1,模仿语音语调. 8.出示 Mr. wood 的图片，向学生自我介绍“Hello! Im your new teacher! You can call me Mr. Woo
5、d. Nice to meet you. ”告诉 学生向别人介绍自己时也可以说 You can call me，先生用 Mr.女 士用 Miss。让学生用这个句型自我介绍。 9.让学生听会话录音 N2 两次，第二次跟读，模仿语音语调。 10三人一组作对话,上教室前面表演。 14.Do Activity book N2 Homework 课下以小组为单位编一个对话，用上“How are you ? Fine, thanks./ thank you. Nice to meet you!” 板书设计 Lesson 1: How are you? nine fine How are you? Im fine, thanks.
