1、 1 Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr Moons birthday 一、教学目标 （1）知识与技能目标： 学生能理解故事内容，并在教师引导下表演故事、讲述故事； 培养学生的阅读能力的策略。 （2）情感目标：培养学生的阅读兴趣。 （3）学习策略目标：通过对故事的学习，渗透各种阅读策略 的培养：朗读、寻读、略读、默读等，训练学生根据上下文推测 生词的能力。 二、教学重点 读懂故事，理解故事并能表演故事。 三、教具和学具 （1）多媒体课件。 （2）月份卡片、头饰、生日蛋糕及气球、花、扇子等道具 四、教学过程 1. Greeting1. Greeting. .
2、Hello, boys and girls. Nice to see you! How are you today? 2.2.LetLets s sing a song togethersing a song together! ! I have a question,from this song,which month do you like best? Why? 2 3.Play a game.3.Play a game.(Game1.Call names.) (Game 2.Point words.) 设计意图：为学生创造了一个较轻松愉快的学习环境，以单 词卡片游戏和歌曲的方式复习月份以
3、及节日，让学生尽快进入上 课的状态，为后面的故事打下基础。 4.Have a birthday party and sing happy birthday song 4.Have a birthday party and sing happy birthday song together.together. 5.Group work.5.Group work.(Which month is the best for Mr.moon s birthday?) 6.Role play.6.Role play. 设计意图：由给班级里的学生过生日引出月亮先生，比较贴 合生活实际，让学生产生好奇心，进而
4、角色表演，检测学生对故 事的理解程度，激发学生的表演欲望。 7.Retell the story.7.Retell the story. 设计意图：学生根据幻灯片复述故事情节，再次感知故事。 教师对个别知识点进行解释，规范学生的语音语调。 8.Summary.8.Summary. Today, the moon is big and round. Do you want to sing a song to Mr. Moon? Lets singHappy birthday to you. 9.9.Homework:Homework: RetRetell this story to yell t
5、his story to yourour parentsparents. . 设计意图：这部分是对课文内容的扩展练习，紧密联系学生 的生活实际，让学生复述故事，加强口语表达能力。 3 10.10.板书设计：板书设计： January July February August March September April October May November June December Lesson 12: Mr. Moons birthday 1. Which month do you like best? 2. Which month is the best for his birthday?
