1、 1 课题课题 Unit2 Again, please！ 科目科目 英语 教学对象教学对象 四年（3）班 授课教师授课教师 一、教材内容分析一、教材内容分析 第二单元的教学内容是掌握十二个月份、基数词和描述天气的词语，并开展各种听说活 动，使得学生能够熟练应用于表达自己的生日，自己喜欢的月份和一些重要的节日。 二、二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识与技能目标 1）复习本单元单词 2）复习本单元重点句型并能进行简单的交流，如：How is the weather today? Its_. 2过程与方法目标 1）通过创设情境和游戏竞赛等活
2、动激发学生的参与热情。 2）通过采用合作学习的方式，培养学生的合作意识和自主学习的能力。 3情感与态度目标 1）培养学生学习英语的兴趣和自信心。 三、学习者特征分析三、学习者特征分析 学生的认知特点： 小学四年级的学生大部分都聪明活泼、勤奋好学，对英语有着浓厚的兴趣，他们乐于表达自 己，渴望得到同学和教师的赞许。但他们注意力不强，必须采用合适的教学方法来调动他们 的学习兴趣，继续保持对英语的学习热情。 四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计 本节课是复习课，教师适时的给予引导，让学生能自如地综合运用前面所学的知识的内容。 多采用游戏学习的方式，并通过播放录音、PPT，启发、帮助学生讨论。
3、 五、教学环境及资源准备五、教学环境及资源准备 多媒体教室、PPT 课件、卡片若干 2 六、教学过程六、教学过程 教学过程教学过程 教学活动教学活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 Greeting and learning aims Watch the PPt Watching and thinking 帮助学生快速进入 课堂，知道这节课 要干什么。 Review 1. Months (1) Listen a song! (2) Play a game! 1. Sing a song! 2. Answer questions! 3. Do exercise! 4. Play a game
4、! 帮助学生练习月份 和序数词，可以熟 练的应用。 2. Weather (1) Paly a game! (2) Do a summary 1.play a game! 复习描述天气的词 语和询问天气的方 式。 3. Festivals (1) Lets do it! 1.finish the festivals exercise. 帮助学生了解重要 节 日 的 日 期 的 表 达。 Practice I can do it! Talk about which month he or she like best. 联系实际，学有所 用 Summary 1.who is the winner!
5、 Get the prize! 对学生及时鼓励提 高其课堂效率，引 导学生评价自己。 七、板书设计七、板书设计 Again, please! warm windy Weather sunny hot cold snowy 八、教学反思八、教学反思 3 教学流程图教学流程图 复习第二单元 PPT 播放歌曲 1-12 月份单词 学生完成找 朋友游戏 展示复习内容 PPT 学生听歌曲，说 出歌曲内容 1. What can you hear? 展示引导的问题 PPT 教师对学生的回答加于肯 定。 教师引导、布置话题 教师引导、布置话题 学生跟老师一起 做月份操。 PPT 展示复习内容 描述天气状态的单词和 句子 4 学生分组完成 课堂小结 Which month do you like best? 教师引出话题，引导 学生讨论 教师对学生的讨论 加于肯定、鼓励 学生积极发言， 完成节日连线题 PPT 展示题目 PPT 展示话题 布置课后作业 节日与日期的练习题
