1、课时教学设计（15） 课题课题 Lesson 15： Where Do You Live? 执教日期执教日期 教学教学 目标目标 1. 知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live? I live in a/an house, apartment 2.能力目标：使学生能够熟练地运用“Where do you live? I live in a/an .” 3.情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。 教学教学 重难重难 点点 1.重要概念 house, apartment 2. 学生能够熟练地运用“Where do you live? I live in a/an
2、.” 教学教学 策略策略 利用教学课件帮助学生理解本课的内容， 教学 方法采用情景教学法，对话交流法。 课件来源课件来源 网络+自制 教学教学 准备准备 点读机、课件 课型课型 新授 课前课前 2 2 分钟分钟 1. 学科班长组织全体学生歌唱英文儿歌、朗诵歌谣或背诵课文； 2. 有一名学生上台自由发言。 （可以事先准备） 教学教学 流程流程 设计设计 1.Greeting 2. 复习 Review “near,far”which students mastered in Level Demonstrate the concepts with volunteers. 3.教授重要概念: Demo
3、nstrate “Where do you live? I live in a/an .”with puppets.Draw a house and an apartment building on the blackboard. Let one puppet “live”in the “house”and the other puppet “live” in the “apartment” Do a dialogue with the puppets based on “Where do you live? I live in a/an .” Remind the students abou
4、t “a”and“an”: a house,an apartment. 4.Practice:Divide the class into small groups then ask and answer ,they can say: S1:Where do you live? S2:I live in a/an . S1:Is it near/far from school? S2:Yes/No, 5.Read after the tape. 6.做 板书板书 设计设计 Lesson:15 Where Do You Live? Where do you live? I live in a house. I live in an apartment. 作业作业 设计设计 1.完成配套练习册中的相关习题。 2.背会本课的单词和对话。 学学情情 记录记录
