1、Unit2 My Favourites Lesson 7 My Favourite Colours （第一课时（第一课时） I. 设计依据： 1. 新课标： （语言技能 二级 读）2. 能根据拼读的规律，读出简单的 单词。 （一级 读写）4. 能正确书写字母和单词。 （听做）3. 能根据指 令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。 2. 学情：本课是冀教版（三起点）四年级下册第四单元的第一课。本 单元从颜色、衣服、食物、科目以及在学校做的事情等方面，让学生 表达自己的最爱。本课是颜色专题，通过三个课时让学生学会如何表 达自己最喜欢的东西。第一课时主要学习颜色的单词，以及表示自己 最喜欢的颜
2、色的句型。第二课时回归书本，学习课文和歌曲。第三课 时讲解小练习册。由于学生三年级已经学过部分表示颜色的单词，因 此本节课所要掌握的单词不是很多。上学期的第一单元，学生也接触 过表示自己最喜欢的东西的句型，因此对于该句型也不陌生。根据新 课改的要求，把课堂还给学生。让学生在探究中学会知识，本节课也 是这样设计的。 II. 学习目标： 学习目标： 1. 我能听懂，会说，认读并拼写下列单词： favourite, colour, brown, blue 2. 我能听懂，会说，认读并口头运用下列句子： Whats your favourite colour? My favourite colour
3、is_. III. 小组安排： 四人为一小组，保证人人参与。 组员职责： 组长：管理好本组组员，安排组员回答问题。 顾问：负责教会本组组员所学知识。 记录员：统计讨论结果，并进行记录。 计分员：给本组成员加减分。 IV. 教学过程： 1. 导入：图片导入。 师生打过招呼后，利用 PPT 的彩虹图片，导入本节课所学的知识。 T: Whats this? S: .（这个词没有学，学生答不出来。有的同学会用汉语说“彩虹” 。 ） T: Its a rainbow. How many colours are there? T: Seven. T: Yes. What are they? Do you
4、know? S:.（学生畅所欲言） T: OK. Today, we are going to talk about colours. Whats the topic of this lesson? S: My favourite colours. （这几个词学生都是认识的，能够读出来） 讲解：favourite 和 colour 这两个词有不同的写法，favorite 和 color 是 美式写法， 也是正确的。 避免学生在见到美式写法的时候以为是错的。 2. 探究新知：布置问题，让学生完成。 你都知道哪些关于颜色的词？ （学生回忆自己学过的或者见过的表示颜色的词， 汇报给小组的记录 员，记
5、录员做好记录。 ） 怎样提问别人最喜欢的颜色？ （通过书本第 50 页找到 “Whats your favourite colour?”） 怎样对喜欢的颜色做出回答？ （通过书本第 50 页找到 “My favourite colour is brown.” 、 “Blue is my favourite colour.”） 讨论结束，记录员汇报答案。 播放 PPT，让学生说颜色。 科普：颜料的三原色：红、黄、蓝 通过 51 页第三部分，让学生涂颜色，得出三间色：橙、绿、紫，混 合得出黑色 black。 黑色对应的白色，引出 white。黑白之间的颜色，引出灰色 gray/grey。 让学生说
6、说其他的哪些颜色？ 因为书中有 brown，引出棕色 brown。 学生见过粉色，知道是 pink，也会说出来。 巩固应用：PPT 上的习题，用表示颜色的词填空。 学生通过书本第 50 页找到 “Whats your favourite colour?”。 让学生翻译句子： 他最喜欢的颜色是什么？ 詹妮最喜欢的颜色是什么？ Whats his favourite colour? Whats Jennys favourite colour? 得出句型：Whats + 物主代词/名词所有格 + favourite colour? （学生了解即可，本节课重点掌握“Whats your favouri
7、te colour?”） 通过书本第 50 页找到 “My favourite colour is brown.” 、 “Blue is my favourite colour.”这两句话， 总结出 “My favourite colour is .”和 “. is my favourite colour.”这两个句型。 巩固应用：Lets talk！Talk about your favourite colour. 3. 总结与评价：让学生说说本节课学到了什么？ 4. 作业布置：用英语调查组员或者朋友最欢的颜色是什么？ V. 板书设计： VI. 教学反思： 通过学生的课堂展示，大多数学生学会
8、了本课的内容，能够询问 对方最喜欢的颜色是什么。在课堂中，学生热情高涨，具有浓厚的兴 趣。不仅说了以上词汇，还有人问彩虹的颜色都是什么。其余颜色的 Lesson 19 My Favourite Colours favorite color red black yellow white Whats your favourite colour? blue gray/grey My favourite colour is . orange brown . is my favourite colour. green pink purple 学生都知道， 只有青色 indigo 这个词不常见， 我也给学生做出了补充。 包括他们感兴趣的金色 golden 和银色 argent。 在进行课本第三部分涂色的时候，由于黄色已经给出，学生又是 用水彩笔涂的颜色，色彩没有进行混合，黑色不太明显。有学生一直 坚持六种颜色混合出来是灰色。这也是课堂上无法解决的事情。为了 验证，只能让学生课后用水彩颜料等比例混合。学生自己动手得出正 确的答案，也更有说服力。学生能够思考，提出并解决问题，这是非 常好的事情。
