1、Lesson 15. Where Do You Live? 教学内容 Lesson 15Where Do You Live? 本课时通过 Steven 和 Danny 的对话， 主要介绍了如何询问 他人的住址以及描述自己的住址。 教材分析 本课时通过 Steven 和 Danny 的交谈，呈现了 Where do you live? I live in What s your address? My address is 等语言结构，同时也出现了一些表示地点的介词短语。本节课的句 型是对前面所学的 where 和 what 的拓展和延伸。 教学目标 基础知识 1.学生能够掌握单词:live,
2、house, address 2.学生能灵活运用:Where do you live? I live in What s your address? My address is 等 句型。 基本技能 1.能够在真实的环境中正确使用 Where do you live? I live in What s your address? My address is 等句型来描述自己和他人的住址。 2.能够熟读课文，做到语音正确，语调自然！ 教学重点难点 重点 1.掌握本课时的重点单词、短语和交际用语。 2.能够正确使用 Where do you live? I live in 等句型描述自己和他人的住
3、址！ 难点 1.能正确用英语询问和回答住址。 2.在情境中灵活运用本课时所学单词短语句型进行交流。 教学准备 单词卡片 教学设计 Step 1 warming up 1.Free talk 师:Hello ！Boys and girls ！ 生:Hello ，Miss Lu ！ 师:Let s review the numbers we have learned, OK? 2.用 PPT 呈现一座房子的图片， 帮孩子们找到短语 live in 。 用旧词 horse 教授新词 house 。 3.板书句子 Where do you live? 并领读。 Step 2 Task Presenta
4、tion 分组用句型对班里的同学住址进行询问。也可以向别人描述自己的住址？ Step 3 Text Learning 1.通过提示教授新词 address, 通过提出问题呈现本课的功能语句 What s Danny s address ？/Steven s address ？教师教授语句 What s your address? 并 领读句子。以小火车形式让学生逐个读句子。2.学生两人一组操练功能语句，并指导学生用 不同的数词替换？ Step 4Exercise 完成教材 Let s do it 部分。 随堂练习 beside a park A. 远离学校 near the cinema B. 在公园旁边 near the supermarket C. 远离图书馆 far from the library D. 在超市附近 far from the school E. 在电影院附近 Step 5 Homework 1.根据板书回忆本节课所学单词和句型。 2.课后跟录音读三遍。 板书设计 Lesson 15Where Do You Live ? Where do You Live ? I live in a house beside the park. What s your address? My address is It s near /beside /far from
