1、教研课教案 Mikes surprise 一 教材分析 该教材注重学生语言能力的培养，在整体构思，内容安排，活动设计等方面紧密 联系学生，把知识和技能目标融合在完成任务的过程。Mikes surprise 是学习一 个邀请函，要求学生了解邀请函的格式并能运用一般将来时 be going to./will. 句型来写一份邀请函。 二 学情分析 本节课的教学对象是六年级学生。经过六年的学习，已经具备了一定的听、说、 读、 写得能力。 已经学习了一般现在时、 一般过去式、 一般将来时和现在进行时。 本节课主要是复习一般将来时，学生对这个时态基本掌握。本节课定位为复习拓 展课，以听、说、写等活动引导学
2、生进行语言整体输出，为写作做好准备。 三教学目标： 1 ）语言能力 1 复习一般将来时的用法。能熟练地运用将来时结构来描述将来要做的事情。 2 通过阅读能看懂邀请函，并能回答相关的问题。 3 能写简单的邀请函。 4 能掌握并运用：a farewell party / give prizes /middle school 2 ) 学习能力 1 通过使用一般将来时来写邀请函，培养学生运用英语的能力。 2 培养学生以合作、交流、分享的方式参与学习。 3 ) 思维品质 在写英语邀请函和设计邀请函过程中学会合作。 4 ）文化意识 通过 farewell party, 让学生懂得珍惜时间，珍惜友谊。 四
3、教学重点、难点 1 复习将来时 2 掌握邀请函的格式。 3 学会如何写邀请函。 教学过程 Step 1 Pre-learning 1 Greeting 2 Sing a song 3 Watch a video about “a farewell party”. Pupils learn: a farewell party T: If you are going to have a farewell party, what are you going to do? What are you going to bring? Review the activities,food and drink
4、s. Step 2 While-learning 1 First reading Listen to the invitation and answer the questions. 2 Second reading Group work to read the invitation, and find the answers of the questions. Check. 3 Third reading Read the invitation, teacher helps the pupils understand it. Step 3 Post-reading 1 Teacher sho
5、ws two invitations to pupils, let them know the format of the invitation and how to write it. 2 Let pupils design an invitation. 3 Share. Step 4 Extension Show some photos of pupils and some sayings about time and friendship, let them know time flies,we should cherish time and friends. Step 5 Homework 1 Read the invitation. 2 Write an invitation.
