1、小学六年级英语下册教学设计小学六年级英语下册教学设计 上课内容：上课内容：Lesson7Lesson7WeWe hadhad a a goodgood timetime 一、教学目标与要求： 1. 能 够 听 说 认 读 句 型 :“Howwasyourweekend?It was .”“What did you do last weekend? I stayed at home.” 并能对其中的动词短语进行替换。 2. 能 够 听 说 读 写 动 词 短 语 以 及 它 们 的 过 去 式 ： stayed at home ,watched TV, washed clothes, clean
2、ed the room, 并初步了解一 般动词过去式的变化规律及其发音规则。 3.能够根据旋律翻唱本节课主要内容。 二、教学重难点： 1.重点是掌握 lets learn 部分的四个动词短语的过去式以及就过 去时间所做的事情进行简单回答。 2.难点是动词过去式的拼写和发音。 三、课前准备： 1.本课时的动词短语卡片 2.准备前一个礼拜六和礼拜天的日历 3.教学课件 四、教学步骤： 一、warm-up（热身） Play a game. 二、Lead in (导入) 1、Lisen to a music.（听音乐找出一个关键词） 2、Brain storm（头脑风暴） 3、Ask and answ
3、er. T:What do you usually do on the weekend? Ss：I usually. 4、My story.(我的故事) I usually go shopping and go out on the weekend. But I was busy last weekend.Because I stayed at home,washed my clothes,cleaned the room and didmywork.I t it was not a happy weekend,but meaningful . 5、Practice In pairsgroupsexercises 6、Sum-up 7、Lets sing 8、To ourselves. 三、Homework（自选 2 题完成） 1.朗读并默写本课的 4 个重点短语。 2.运用所学的短语自编 chant,并吟唱。 3.调查本班同学上周末过得怎么样？都做了些什么？ 4.以“Last weekend ”为题写一篇小短文。
