1、1 Preposition 教学内容：复习部分介词。 教学目标：1、复习方位介词 in, on, under, beside, near, next to, over,above, between, behind, in front of 及相关句子 The _ is under the _. There is a _ beside the _. There are many _ next to the _ . 2、重点记忆及分辨部分介词：in, on , at 3、复习固定搭配的介词词组：look at, listen to, come from 教学准备：PPT 、脑图 教学流程： 一、F
2、ree talk. 二、Review the preposition of place. 1、 T: Today well review the preposition. Whats the preposition ? Look at the screen. （看例子找介词，并明白介词的定义） 2、T: First, lets review the preposition of the place . 教师展示实物：Whats this ? Where is the dinosaur ? The dinosaur is _ the _ . （教师通过实物展示不同方位引出十一个方位介词 in,
3、on, under, beside, near, next to, over,above, between, behind, in front of ） 3、T: Please look at the screen and read the words. （PPT 展示图片，学生齐读方位介词） 2 4、教师板书，完善思维导图。 5、练习：Look and say . 三、Focus on memory :in on at 1、T: What are their Chinese meaning ? And how can we differentiate them ? 2、PPT 展示练习：用
4、inat 填空。 T :Can you find the different ? 学生回答后小结： in + 大地方at+ 小地方（教师板书，完善思维导图） 3、继续出示练习，区分 in、 on、 at 学生完成练习后T:What can you find ? 4、师生共同归纳小结： +大地方 in Chinain Wuzhou in表示一段时间in the morningin the evening 用某种语言in Englishin Chinese +季节、月份in Summerin May +小地方at schoolat the library at 表示具体的时间点： at 2:00a
5、t 6:30 on 表示具体的某天：on Mondayon the 1stof July on Childrens Day 5、Pay attention :in the treeon the tree在树上 T:How to distinguish ?（学生讨论后小结并做练习） 3 四、Prepositional phrase : 1、T:Whats the prepositional phrase ? 出示句子，让学生明了介词短语。还能想起那些介词短语吗？ 2、学生一边说，教师一边板书，完善思维导图。 3、PPT 出示部分词组，学生齐读后完成练习。 4、出示练习，完成后归纳小结。 五、总复习。 1、看思维导图，理顺今天复习的内容。 2、综合练习。
