1、第一课时开场白和 Lets talk 的第一个场景 (1) 复习课堂用语开始上课时，教师可先用英语说 Hello,class. 其中的一部分学生可能会回答 Hello, Miss (Mr) ! 这时教师可以复习 一下上学期所学的问候语知识，帮助遗忘此部分知识 的学生回忆问 候语知识。 然后教师重新演示一遍开始上课的整个过程。 教师说 Class begins. ( 同时用手势示意学生们起立 ) 待学生站起来后，教师说 Hello, class. 学生说 Hello, Miss(Mr) ! 教师说 Sit down, please. ( 同 时用手势示意学生们坐下 ) 通过语言和 手势的并用，学
2、生们也就明 白了开始上课的过程，然后再反复练几遍。 (2) 开场白把学生带回熟悉的英语环境中后，想必他们也能回 忆起上学期英语学习中的点点 滴滴。然后教师可以对学生说：“通过 上学期的英语学习，我知道大家有了不少的收 获，同时也遇到不少 的困难，现在请同学们把各自的收获和困难说出来，跟大家分享 一 下。”先让学生各抒己见，教师做记录。待学生发表完意见后，教师 再就学生们所 提出的困难给出相应的建议。最后教师向学生介绍一 下本学期这门课程将要学习的主 要内容，以及怎样才能更好地掌握 即将学习的这些知识。 (3) 导入新课开场白结束后，下半节课时要学习 Lets talk 的 第一个场景。教师可先
3、对学生们 说 Hello, class，当学生们回答出 Hello, Miss(Mr) 后， 教师说： “再次见到学生们 教师教学用书 17 我 很高兴，这句话用英语怎么说呢？”教师在黑板上写下 Glad to meet you again 这句 话，然后告诉学生们这句话的意思是“再次见到你 ( 们 ) 我很高兴”。教师可以问学 生：“你们再次见到老师高兴吗？” 待学生回答“高兴”后，教师可告诉学生 Glad to meet you again 这句 话的答语为 Me, too. 教师可以再次对学生们说 Hello, class. 当同 学们回答 Hello, Miss(Mr) 后，教师说 G
4、lad to meet you again，一部 分学生会根据刚 才所学的知识说出答语 Me, too. 然后教师让学生 们看课本， 跟学生们讲解 Qiqi 和李老 师是怎么问候的， 进一步巩固 此交际用语。 (4) 操练先在师生间操练，教师充当 Qiqi 说 Glad to meet you again. 让学生充当李老师说 Me, too! 再由学生充当 Qiqi 说 Glad to meet you again. 教师充当李老师说 Me, too! 待学 生说得比较熟练 后，让同桌或邻桌间互相用此对话进行问答，最后让左排和右排的学 生站起来排好队，依次到讲台前练习此对话，直到每一排都轮过来， 所有的学生都轮 过一遍为止。
