1、Lesson2Its too short. 第三课时（复习课） 一，热身（5） 1. 师生问候（Hello./ Good morning./ Nice to meet you.） 2. 讨论话题：How are you today?How is the weather today? 二，导入(5) 1. 今天的天气适合穿什么样的衣服？（引导学生复习所学过的衣 服单词： dress, skirt ,vest ,coat, shirt, T-shirt。 ） PPT 图片展示所 学过的单词，复习单词读音。 三，复习第 2 课课文内容。 （10） 1. 板书课题：Its too short.操练课题
2、读音。 2. 听录音跟读课文内容，师生分角色朗读课文内容。 3. 个别小组表演对话。 4. 扩展（衣服类单词） ：PPT 出示衣服图片，并带入情境：Where is my ? ( school uniform, jeans, coat, sneakers, suit , gloves, scarf )Its too. (板书这个句子) 四，复习第 4 课的重点句子：Where is my?(10) 1. 运用 PPT 中的图片与学生操练对话：Where is my? ItS in the box?/ on the bed/ 2. 运用黑板上的图片 （衣柜和衣物图片） 继续操练 Where is my ? 并且板书重点句子“Where is my?” 3. 个别小组表演对话。 五，情感目标：运用 PPT1.（衣物放置凌乱的图片 mess）PPT2（衣 物放置工整的图片） 启发学生要养成整洁的好习惯 （clean and tidy） (5) 六，Homework: 描述你和爸爸妈妈的穿着。 七，板书 Lesson 2Its too short. Its too. Where is my?衣柜图片
