1、三年级下册 Lesson 12 Revision 教学设 第一课时 教学内容:Lets talk 教学目标:1.学习元音字母 e 在开音节单词中的读音。 2.学习单词：he name me she we the 3.教学 Lets talk 教学重难点:1 会拼读元音字母 e 在开音节中的读音。 2 熟练读出 Lets talk 教学方法:简笔画情景教学导入法 教学准备:录音机,单词卡片,挂图 教学过程:一、Greeting T:Good morning, everyone. S:Good morning, teacher. 二、Warming up. Lets sing a song A B
2、 C(字母歌) 三、复习检查 A、复习单词:wholook likegirlshewemeand B、三分钟自由对话(师生对话) 四、导入新课: A、学习生词:brother sister he name three 老师把单词和课文意思分别写在黑板上,对以上单词简要分析后,领读几遍,教师擦掉中文意 思,让学生读英文,说中文词义 拼读人名:Eve, Steve, Pete B、导入对话(用图片导入法通过听音 T:出示放大的本课插图。Now please listen 师边指图片边说:“This is Jim. This is Steve. An d this is Eve. She is St
3、eves sister. She looks like Steve. Steve is Eves brother. He look s like Eve. Steve and Eve are brother and sister.” (老师说两遍后问学生 look like 是什么意 思,并告诉学生:这里的 look 不是“看”而是“看上去”的意思,like 不是“喜欢”,而是“像”的意思。) C、老师放录音,学生逐句翻译。 D、操练 1、老师让学生听录音并逐句跟说几遍后在黑板上出示关键词:Steve Ji m girl Who Eve We 然后让学生看关键词复述练习。 2、全班进行复述。
4、3、指名进行对话 第二课时 教学内容:Lets chant. Lets learn 和 Lets sing 教学目标:1、复习已学过要求掌握的含元音字母 e 的开音节单词。 2、学习 Lets act 教学重点:1、 本课的语音重点是元音字母 e 在开音节中的读音以及几个含i:音的开音节单词。 2、句型:Whos ? She is He is 教学方法: 简笔画情景教学导入法 教具准备: 录音机,单词卡片,挂图 教学过程: 一、Greeting T:Good morning,everyone! S:Good morning,teacher! 二、复习检查:1、复习生词。he my little
5、 your name how old 2、复习第一课时所学对话。 老师出示挂图,放一遍录音后指名进行对话练习。 三、导入新课(用图片导入法导入) T:出示挂图后,先作介绍说:“This is Ann. This is Pete. Hes Anns brother. And this is Qiq i. Now please listen.”然后放两遍录音,边放录音,边在黑板上出示关键词:Who brother nam e ? Pete old three Ss:听两遍录音后逐句跟说,然后翻译中文意思。 四、导入主题句型(教师通过自问自答导入主题句型) T:(先充当图中男孩 Steve 边指图边
6、自问自答:“I am Steve, Who is She? Shes my sister. Who is She? Shes my mother. Who is he? Hes my father. Who is she? Shes a teacher. Who is he? Hes my brother. S:听熟后,开始操练。 五、学习 Lets chant. Lets sing. 1、老师放录音学生认真听两遍。 2、教师逐句放录音,学生逐句跟说并翻译。 3、全班齐读。 4、指名读。 六、效果测试:做练习册中有关练习 七、课后作业:读背课本 Lets talk. 板书设计:Lesson 8 Who is she? Lets learn: father mother sister brother teacher Lets sing: Who is he? 教学反思:
