1、Lesson2.Lesson2. AtAt thethe SportsSports StoreStore 教学目标： 1.知识目标：能四会单词 need,any,or；理解 any，some 的用法；能灵活使用句子 We need some ping-pong balls. Do you have any balls?Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners. 2.能力目标：能利用所学的词汇
2、和句子到商店买东西，提高综合语言运用能力,解决实际生 活中的问题。 3.情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计算价格。 教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。 教具、学具准备： 1. 单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡（每人一张） 。 2. 录音机或课件。 教学过程： Class Opening and Review 1 分给学生不同的球，让学生自己说出 I like to play _. My favourite sport is _./ I like _ best. 2 T: Whats this/that? S: Its a T-shirt? T: Do you
3、 like this T-shirt or that T-shirt? S: I like this one. T: What are these/those? S: They are runners. T: Do you like these runners or those runners? S: I like/want these runners. (设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，or 在以前的教学中已多次 用到，学生都已掌握，不必再多费时间，加深学生对 this，that， these，those 用法的 印象为下面的学习做铺垫。) New Concepts 1.
4、If I want to play ping-pong，we need some ping-pong balls. Say “need”, please.让学生利用 need 造句。 2. Do you have any balls? Say “any”, please.讲清 some 和 any 的用法，都跟可数 名词的复数或不可数名词，如：some/any shorts；some/any soup；some 用在肯定句 中，any 用在否定和问句中，举例说明。 3. 读课文，分角色 4. 看图说话（幻灯片） This girl is wearing a That woman is wearing a These men are 5. 完成课后习题。 Class Closing Homework 亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言。 板书设计： Lesson2. At the Sports Store Thisthat These-those
