科普版三年级下册英语-Lesson 6 Revision-ppt课件-(含教案)--(编号：f04fb).zip

教学重难点教学重难点 重点重点 难点： 学会学会 we.we. himhim 并掌并掌 握在句子中的用法握在句子中的用法。 掌握句型掌握句型 ：We cant let him in. Let me open the door. 掌握掌握 词汇词汇 ：hungry. hut.little. open Teaching Methods教学 方法 “Task-based” teaching method 任务型教学法. Audio-visual method视听法 Step1 learn the new words hungry /hgri/ 饥饿的饥饿的 hut /ht/ 小木屋小木屋 little /litl/ 小小的 open /upn/ 打开打开 door /d:/ 门门 who /hu:/ 谁谁 grandma /grnma/ 奶奶奶奶 外婆外婆 wait /weit/ 等待等待 we /wi:/ 我们我们 him /him/ 他（宾格）他（宾格） little Chick Fox Step 2 warm up Ggrrangdma Fox Fox Grandma Who opens the door? Step3 Lead-in Step4 Lets read Step5 重点句型讲解重点句型讲解 1.Who is it? 你是谁？你是谁？ Its me, Grandma. 我是外婆。我是外婆。 1.it 在看不见对方在看不见对方 或或不知对方不知对方 的性别或姓名等情况下的性别或姓名等情况下，可以可以 指人指人 。 2.We cant let him in.(否定句否定句 ) cant = can not 我们不能让他进来我们不能让他进来 him （宾格宾格 ） 例如：例如：let me let us Step6 Group work Fox Little Chick Duck Who is the best actor? Step7 Do exercises Step8 Home work 1.1.熟读课文，能复述。熟读课文，能复述。 2.2.完成本课时练习册。完成本课时练习册。 一一.Teaching content: Read and act (page 27-29) 二二.Teaching Aims: 1.能记住并能运用下列单词及短语: hungry ,hut ,little ,open ,door , who, grandma ,wait,we,him -Who is it? -Its me, Grandma. We cant let him in. 3重难点重难点： 单词的识记，掌握 we,me，him ，cant 在句子中的用法。 4 4、教学方法：教学方法： 视听法，任务型教学法视听法，任务型教学法 5 5、教学过程：教学过程： Step 1: Learn the new words 中间设计了摘水果单词的游戏，鼓励学生拼写单词。 Step 2 ：Warm up 通过图片复习狐狸，奶奶，小鸡三个单词，并猜测课文大意。 Step3：Lead-in 观看本课教学内容视频（来源河南省中小学数字教材服务） Step4 ：Lets read 大声朗读课文，小组合作互助，解决不认识的词汇。 Step5 重点句型讲解 1.Who is it? 你是谁？ Its me, Grandma. 我是外婆。 it 在看不见对方或不知对方的性别或姓名等情况下，可以指人。 2.We cant let him in.(否定句 ) Cant = can not 我们不能让他进来 him（宾格）例如：let me let us Step6 Lets act！ 表演三个小动物 Fox ,Little Chick,Duck 的对话，选出最佳表演者。 Step7 Do exercises Step8 Home work 1.熟读课文，能复述。 2.完成本课时练习册