1、 部编版四年级下册语文第四单元测试卷及答案 部编版四年级下册语文第四单元测试卷及答案 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、读拼音，写词语（8 分） 一、读拼音，写词语（8 分） jng ji zhng sh p r f jn qing dio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hu pn jng j go zi （ ） （ ） （ ） 二、照样子根据意思写出恰当的三字词语。 （4 分） 二、照样子根据意思写出恰当的三字词语。 （4 分） 例：比喻善于变化和伪装的人。 （变色龙） 1.比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。 （ ） 2.比喻有才干的人。 （ ） 3.比喻带领大家前进的领
2、头人或单位。 （ ） 4.比喻一毛不拔，非常吝啬的人。 （ ） 三、补充本单元四字词语，再选词填空。 （7 分） 三、补充本单元四字词语，再选词填空。 （7 分） 生气（ ） （ ） 扬长（ ） （ ） 从容（ ） （ ） 无忧（ ） （ ） 丰富（ ） （ ） （ ） （ ）不苟 （ ） （ ）细气 没完（ ） （ ） 1.竺可桢爷爷 的科研态度值得我们学习。 2 当你遇到困难的时候必须冷静下来， 地面对它。 3.春天来了，花园里到处一片 的样子。 四、四、选择题选择题。 （。 （1010 分）分） 1.下列加点词语的读音完全正确的一项是（ ） A.屏 息（bng） 啄 米（zhu） 疙 瘩
3、（g） 可恶 （） B.浦 口（f） 哺 育（p） 俊俏 （qio） 聋 人（lng） C.叫嚣 （xio） 引吭 （hng） 看 门（kn） 凄 惨（q） D.俏 丽（qio） 奢侈 （c） 窥 视（ku） 枝折 花落（sh） 2.下面加点字书写有误的一项是（ ） A.肝脏 麦杆 B.沦落 抡拳 C.涣散 焕发 D.英俊 严峻。 3.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.她一身的白毛像雪似的，中间夹着无数墨色的细毛。 （比喻） B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩， 就是聋人也会被他吵得受不了。 （夸张） C.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）
4、 D.它们在花盆里摔跤、抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。 （拟人） 4.与例句中加点词语用法不相同的一项是（ ） 例：我看这一姿态，想道： “好一个高傲 的动物。 ” A.如果赶上这么一场用以耀武扬威 的乱子，你就甭想有鱼有钩啦！ B.爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙 把我的烟斗藏起来了。” C.老师看着沾沾自喜 的同学语重心长的说：“谦虚才能使人进步。” D.小帆介绍道：我家的小鱼可淘气 了，总爱在水草丛里东躲西藏。 5.下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？（ ） A.他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它 抓痒。 B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养
5、狗，它也能看守门户。 C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要 马上集合到它身边来。 D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至 忘记写名字。 五、五、按要求完成句子练习。 （按要求完成句子练习。 （8 8 分）分） 1.他若是不高兴啊，无论 谁说多少好话，他也 一声不出。 （用加点词语造句） 2.仿照例子，填入恰当的语气词。 例：说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 小猫用小嘴蹭我的脸，那活泼的样子（ ） ，真是又可爱又顽皮（ ） 。 3.照样子，写句子。 例：每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个小汤圆似的。 （
6、1）大黄狗像 ，守护着我们这个小院子。 （2）两只鸟站在树枝像 ，在交流着各自的见闻。 六、六、根据所学内容填空。 （根据所学内容填空。 （7 7 分）分） 1.“ ，无限风光尽被占。采得百花成蜜 后， 。”这首诗的作者是 代 。 2.动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只 的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格 的猫和 的母鸡。 七、七、阅读材料，完成练习。 （阅读材料，完成练习。 （4 4 分）分） 南城野生动物园优化整合票制，实行“一票制” 。购票后您将免费畅游步行 游览区全部场馆，免费观看所有动物表演，免费乘坐自驾游览区小火车。如自驾 车需另外购车票。免费乘坐猛兽体验区笼
7、网车，免费游览奇趣乐园。 南城野生动物园票价 成人票 指定日 150 元/次， 平日 130 元/次 学生、老人票 指定日 90 元/次， 平日 80 元/次 说明：说明：1. .身高 1.2 米以下，儿童在购票监护人陪同下免费入园。每位购票游客限 带一名免票儿童。2.指定日指部分国家法定节假日及调休后连续日期（元旦、春 节、清明、五一、端午、中秋、国庆） 、周六、周日。 1.周日明明（身高 1.32 米） ，一家（爸爸、妈妈、明明）准备到南城野生动物园 游玩，他们购票需要花 元买门票？ 2.下列判断说法是否正确，正确打“”错误打“” 。 （1）小希身高 1.13 米，周末与父母一起来园游玩时
8、不需要单独购票。 （ ） （2）实行“一票制”后，园区内所有的项目都是免费的。 （ ） （3）南昌野生动物园的娱乐项目中有动物表演的节目。 （ ） 八、八、阅读课内片段完成练习。 （阅读课内片段完成练习。 （8 8 分）分） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔 多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。他们的胆子越来越大，逐渐开辟了新的游戏场 所。它们到院子里来了，院子中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花 枝荡秋千，所过之处，枝折花落。
9、你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃 勃，天真可爱！ 1.选文写出了小猫们 的特点，作者是通过以下具体事例来体现的： （1） ； （2） ； （3） 。 2.“好玩具”指的是 ，“新的游戏场”所指的是 。 3.作者“从不责打它们”的原因是 。 4.从选文中我们体会到作者对小猫们的（ ）之情？ A.责备 埋怨 B.感叹 赞美 C.嫌弃 讨厌 D.宽容 喜爱 九、九、阅读短文完成练习。 （阅读短文完成练习。 （1414 分）分） 鸟趣 几年前家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食。怯生 生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上洒下一些米，在 玻璃杯里装满水。 几年来，不
10、管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ） “光临”的朋友 了。每到 4 月上旬，雏鸟来了，有母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟， 母鸟啄了食物，嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。 有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耸拉 着。只能用一条腿艰难的支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不 容易才使身体保持平衡。我为他的生存担忧了。此后我大约有半个月未见他的 踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气 里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了，它的羽毛淋得湿 透，停在电话线上仔细整理羽，毛抖落水珠。更使我吃惊的是，他的伤腿 （ ） “康
11、复”了。像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠的跳跃。我庆幸它战胜 伤残活了下来。还有一只老麻雀，他伤了翅膀。一个翅膀拖挂到地上。起飞蛮 费劲，几经磨练伤翅硬朗起来又，能是高飞了。 我常感叹，这些小生灵他们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳的生活在大自然中，也会 遇到各种困难与麻烦，它们为了生存顽强的活着，真是令人感动。 1.下列各组词语填入选文中最恰当的一项是（ ） A.有意 肯定 然必 居然 B.有意 必然 肯定 居然 C.故意 必然 肯定 居然 D.故意 肯定 居然 必然 2.用“”标出文中画“ ”的句子中表示动作的词语，并说说这些词语表现 了什么？ 3.面对那只受伤的鸟儿， 我的情绪发生了哪些变化？从文中找出
12、反应情绪变化的 词语，依次写在下面的括号里。 （ ）（ ）（ ）（ ） 4.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“ ”的样子，觉得甚是有趣，又 把感动于“遇到各种困难与麻烦的小生灵能 地活着”视为另一 种“鸟趣” 。 5.联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情？ 十十、习作。 （、习作。 （3030 分）分） 高傲的白鹅、性格古怪的猫作家笔下的动物栩栩如生，你一定也有自 己这喜欢的动物。那么，请你以“我的动物朋友”为题写一写自己喜欢的动物 吧!要写出动物的具体特点，表达自己的真情实感。 注意格式正确，表达清楚。不少于 400 字。 部编版部编版四四年级年级下下册语文第册语文第四四单元测试卷单元
13、测试卷 参考答案参考答案 一、一、读拼音，写词语读拼音，写词语（8 8 分）分） jng ji zhng sh p r f jn qing dio （警戒） （忠实） （譬如） （附近） （腔调） hu pn jng j go zi （花盆） （京剧） （稿子） 二、二、照样子根据意思写出恰当的三字词语。 （照样子根据意思写出恰当的三字词语。 （4 4 分）分） 例：比喻善于变化和伪装的人。 （变色龙） 1.比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。 （老黄牛） 2.比喻有才干的人。 （千里马） 3.比喻带领大家前进的领头人或单位。 （领头羊 ） 4.比喻一毛不拔，非常吝啬的人。 （铁公鸡） 三、三、补充
14、本单元四字词语，再选词填空。 （补充本单元四字词语，再选词填空。 （7 7 分）分） 生气（勃勃 ） 扬长（避短） 从容（不迫） 无忧（无虑 ） 丰富（多彩） （ 一丝）不苟 （ 细声）细气 没完（没了） 1.竺可桢爷爷 一丝不苟 的科研态度值得我们学习。 2 当你遇到困难的时候必须冷静下来， 从容不迫 地面对它。 3.春天来了，花园里到处一片 生气勃勃 的样子。 四、四、选择题选择题。 （。 （1010 分）分） 1.下列加点词语的读音完全正确的一项是（C ） A.屏 息（bng） 啄 米（zhu） 疙 瘩（g） 可恶 （） B.浦 口（f） 哺 育（p） 俊俏 （qio） 聋 人（lng）
15、 C.叫嚣 （xio） 引吭 （hng） 看 门（kn） 凄 惨（q） D.俏 丽（qio） 奢侈 （c） 窥 伺（ku） 枝折 花落（sh） 解析：A.疙 瘩（g） 可恶 （w） B.浦 口（p） D.奢侈 （ch） 2.下面加点字书写有误的一项是（A） A.肝脏 麦杆 B.沦落 抡拳 C.涣散 焕发 D.英俊 严峻。 解析：麦秆 3.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（C） A.她一身的白毛像雪似的，中间夹着无数墨色的细毛。 （比喻） B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩， 就是聋人也会被他吵得受不了。 （夸张） C.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问
16、） D.它们在花盆里摔跤、抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。 （拟人） 解析：选项 C 的修辞手法是“反问” 。 4.与例句中加点词语用法不相同的一项是（C） 例：我看这一姿态，想道： “好一个高傲 的动物。 ” A.如果赶上这么一场用以耀武扬威 的乱子，你就甭想有鱼有钩啦！ B.爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙 把我的烟斗藏起来了。” C.老师看着沾沾自喜 的同学语重心长的说：“谦虚才能使人进步。” D.小帆介绍道：我家的小鱼可淘气 了，总爱在水草丛里东躲西藏。 解析：例句中的“高傲”是反语（正话反说或者反话正说） 。选项 C 中的“沾沾 自喜”只是使用了本义，指同学自以为很好的样子。
17、 5.下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？（B） A.他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它 抓痒。 B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要 马上集合到它身边来。 D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至 忘记写名字。 五、五、按要求完成句子练习。 （按要求完成句子练习。 （8 8 分）分） 1.他若是不高兴啊，无论 谁说多少好话，他也 一声不出。 （用加点词语造句） 无论疫情多严重，也不能阻挡我们学习的决心。 2.仿照例子，填入恰当的语气词。
18、 例：说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 小猫用小嘴蹭我的脸，那活泼的样子（呀） ，真是又可爱又顽皮（呢） 。 3.照样子，写句子。 例：每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个小汤圆似的。 （1）大黄狗像 英勇的警察似的 ，守护着我们这个小院子。 （2）两只鸟站在树枝像 两个孩子似的 ，在交流着各自的见闻。 六、六、根据所学内容填空。 （根据所学内容填空。 （7 7 分）分） 1.“ 不论平地与山间 ，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁 甜 。”这首诗的作者是唐 代 罗隐 。 2.动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只 高傲 的白 鹅，老舍先生
19、则为我们刻画了性格古怪又可爱的猫和 慈爱、尽职的母鸡。 七、七、阅读材料，完成练习。 （阅读材料，完成练习。 （4 4 分）分） 南城野生动物园优化整合票制，实行“一票制” 。购票后您将免费畅游步行 游览区全部场馆，免费观看所有动物表演，免费乘坐自驾游览区小火车。如自驾 车需另外购车票。免费乘坐猛兽体验区笼网车，免费游览奇趣乐园。 南城野生动物园票价 成人票 指定日 150 元/次， 平日 130 元/次 学生、老人票 指定日 90 元/次， 平日 80 元/次 说明：说明：1. .身高 1.2 米以下，儿童在购票监护人陪同下免费入园。每位购票游客限 带一名免票儿童。2.指定日指部分国家法定节
20、假日及调休后连续日期（元旦、春 节、清明、五一、端午、中秋、国庆） 、周六、周日。 1.周日明明（身高 1.32 米） ，一家（爸爸、妈妈、明明）准备到南城野生动物园 游玩，他们购票需要花 390 元买门票？ 解析：注意说明中对“指定日”的解释。 2.下列判断说法是否正确，正确打“”错误打“” 。 （1）小希身高 1.13 米，周末与父母一起来园游玩时不需要单独购票。 （ ） （2）实行“一票制”后，园区内所有的项目都是免费的。 （ ） （3）南昌野生动物园的娱乐项目中有动物表演的节目。 （ ） 解析：文中没有说所有项目都是免费的。 八、八、阅读课内片段完成练习。 （阅读课内片段完成练习。 （
21、8 8 分）分） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔 多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。他们的胆子越来越大，逐渐开辟了新的游戏场 所。它们到院子里来了，院子中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花 枝荡秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃 勃，天真可爱！ 1.选文写出了小猫们 淘气的特点，作者是通过以下具体事例来体现的： （1）任 何东西都是他们的好玩具，耍个没完没了。 ； （2）一玩起来，它们不知要摔多
22、少 跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 ； （3）它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。 2.“好玩具”指的是妈妈的尾巴、一根鸡毛，“新的游戏场”所指的是院子 里。 3.作者“从不责打它们”的原因是 他们是那么生气勃勃，天真可爱。 。 4.从选文中我们体会到作者对小猫们的（D）之情？ A.责备 埋怨 B.感叹 赞美 C.嫌弃 讨厌 D.宽容 喜爱 解析：本段作者对小猫们淘气的行为从不责打，而是用笔记录下了它们可爱淘 气的模样，从字里行间都可以感受到作者对小猫们的宽容和喜爱。 九、九、阅读短文完成练习。 （阅读短文完成练习。 （1414 分）分） 鸟趣 几年前家里的糯米生了虫
23、子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食。怯生 生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上洒下一些米，在 玻璃杯里装满水。 几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ） “光临”的朋友 了。每到 4 月上旬，雏鸟来了，有母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟， 母鸟啄了食物，嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。 有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耸拉 着。只能用一条腿艰难的支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不 容易才使身体保持平衡。我为他的生存担忧了。此后我大约有半个月未见他的 踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气 里，天空
24、一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了，它的羽毛淋得湿 透，停在电话线上仔细整理羽，毛抖落水珠。更使我吃惊的是，他的伤腿 （ ） “康复”了。像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠的跳跃。我庆幸它战胜 伤残活了下来。还有一只老麻雀，他伤了翅膀。一个翅膀拖挂到地上。起飞蛮 费劲，几经磨练伤翅硬朗起来又，能是高飞了。 我常感叹，这些小生灵他们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳的生活在大自然中，也会 遇到各种困难与麻烦，它们为了生存顽强的活着，真是令人感动。 1.下列各组词语填入选文中最恰当的一项是（B） A.有意 肯定 然必 居然 B.有意 必然 肯定 居然 C.故意 必然 肯定 居然 D.故意 肯定 居然 必然
25、解析：有意是有做某事的愿望，故意是蓄谋、存心，含贬义。 2.用“”标出文中画“ ”的句子中表示动作的词语，并说说这些词语表现 了什么？ 第句“带、啄、喂” 表现了母鸟对小鸟的关爱之情。第句“支撑、 抓住、 摇摇晃晃”表现了小鸟的顽强意志。 解析：把握动作体会情感式，学生需要先定位到主角和动作，然后联系上下文来 体会。 3.面对那只受伤的鸟儿， 我的情绪发生了哪些变化？从文中找出反应情绪变化的 词语，依次写在下面的括号里。 担忧怅然吃惊庆幸 4.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“ 怯生生 ”的样子，觉得甚是有趣，又把感 动于“遇到各种困难与麻烦的小生灵能顽强 地活着”视为另一种“鸟趣” 。 解析：概括文章内容时，把握开头和结尾的关键句。 5.联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情？ 短文通过描写母鸟对小鸟的关爱和受伤小鸟的顽强意志， 表达了作者对鸟儿的 怜爱和敬佩之情。 解析：概括文章主旨题需要先概括文章内容，再点出作者情感。 十、习作。 （十、习作。 （3030 分）分） 高傲的白鹅、性格古怪的猫作家笔下的动物栩栩如生，你一定也有自 己这喜欢的动物。那么，请你以“我的动物朋友”为题写一写自己喜欢的动物 吧!要写出动物的具体特点，表达自己的真情实感。 注意格式正确，表达清楚。不少于 400 字。 答案：略
