1、【 ;精品教育资源文库 】 垂直与平行 【教学目标】 1.用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。 2.会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 3.培养学生作图的能力。 4.通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学生作图的能力。 5.通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 【教学重点】 巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 【教学难点】 准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。 【教学准备】 直尺或三角板。 【教学过程】 一、引入新课 1.回忆一下，什么叫平行线？ 2.我们身边哪些物体的边是互相
2、平行的。 我们怎么样才能画出一组平行线呢？这节课我们就来学习画平行线。 板书课题：画平行线 二、探究新知 1.可以用直尺和三角尺画平行线。 步骤： 1）用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。 2）将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，这条直线与第一步画出的直线平行。 可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。 2.大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线，然后小组内的同学互相检查，对方【 ;精品教育资源文库 】 画的 是否平行。 3.小组活动：在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？在小组内
3、交流一下全班汇报。 小结：平行线间的距离是相等的。 4.小组讨论：怎样画一个长 3 厘米、宽 2 厘米的长方形？ 长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互相垂直的。可以用垂线或平行线的方法来画。 全班汇报组内研究的画法：先画一条长 3 厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。 三、巩固新知： 1.自己画一个边长是 4 厘米的正方形。 2.利用所学的画平行线和垂线的方法，自己设计一幅图画。 四、总结 通过学习画平行线，你有什么体会。 【 163 文库：各类精品优质课，公开课课件 ppt;教案，教学设计，各类试题复习资料，工作文档等上百万资源。】 【平台地址： 】
