1、综合性学习综合性学习 岁月如歌岁月如歌我们的初中生活我们的初中生活 九年级下九年级下册册 第二单元第二单元 1.1. 通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理， 重温初中生活的欢乐与美好重温初中生活的欢乐与美好。 2.2. 锻炼搜集资料，筛选、分类整理的能力，培养合作精神，锻炼搜集资料，筛选、分类整理的能力，培养合作精神， 促进班级形成团结合作的班风促进班级形成团结合作的班风。 3.3. 学会珍惜同学之情、师生之情。学会珍惜同学之情、师生之情。 学习目标学习目标 相识相识犹如昨天，离别却并不遥远。回首逝去的犹如昨天，离别却并不遥远。回首
2、逝去的 日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下 过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头 不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿驿 站站”，每个，每个“驿站驿站”，即意味着结束，也是一段新，即意味着结束，也是一段新 征程的开始。征程的开始。 在在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合初中生活的最后一个学期，全班同学分工合 作，制作一本作，制作一本班史班史，为三年的青春时光留下一份永，为三年的青春时光留下一份永 久的纪念。久的纪念。 情景导入情景导入 一
3、一、成立编委会，做出分工、成立编委会，做出分工 1.1.推荐主编和编委，组成班史编委会，拟定编推荐主编和编委，组成班史编委会，拟定编 写计划。写计划。 2.2.由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨 论，确定编写方案。论，确定编写方案。 3.3.全班同学分小组执行各项编写任务。全班同学分小组执行各项编写任务。 请先按下暂停键请先按下暂停键 合作探究合作探究 各各小组具体分工：小组具体分工： （1 1）信息资料组：负责文字、图片、音像资信息资料组：负责文字、图片、音像资 料的搜集、整理料的搜集、整理工作。（工作。（2 2）文字撰写组：负）文字撰写组：负 责主
4、要文稿的撰写及文字统筹工作。责主要文稿的撰写及文字统筹工作。 （3 3）设计制作组：负责班史的封面设计、板）设计制作组：负责班史的封面设计、板 式设计、插图绘制及印制等工作。式设计、插图绘制及印制等工作。 记录班级历史的纪念册，应该包含哪些内容呢？记录班级历史的纪念册，应该包含哪些内容呢？ 集思广益集思广益 二二、搜集资料，创作文稿、搜集资料，创作文稿 1 1. .信息资料组多方面搜集有关集体学习、活动的文字、图片资料。信息资料组多方面搜集有关集体学习、活动的文字、图片资料。 2 2. .文字撰写组根据编委会拟定的编写思路写文稿。可以撰写班级大事年表、文字撰写组根据编委会拟定的编写思路写文稿。
5、可以撰写班级大事年表、 专题作品（如专题作品（如我们的老师我们的老师一次难忘的运动会一次难忘的运动会）、班级逸事等。）、班级逸事等。 3 3. .班史里应该有所有同学的素描。班史里应该有所有同学的素描。 4 4. .可以请班主任、任课教师等撰写序言，也可以由文字撰写组完成。可以请班主任、任课教师等撰写序言，也可以由文字撰写组完成。 合作探究合作探究 三、编辑加工、装帧制作三、编辑加工、装帧制作 文稿全部完成后，交给编委文稿全部完成后，交给编委 会审校，编订目次，校正错误，会审校，编订目次，校正错误， 完善文稿。然后将文稿设计制作完善文稿。然后将文稿设计制作 组进行装帧设计。组进行装帧设计。 合
6、作探究合作探究 资料资料一一: :班史编写思路班史编写思路 九九年级（年级（1 1）班班史拟写取名为）班班史拟写取名为恰同学少年恰同学少年。 计划分三个板块编写。计划分三个板块编写。 1 1. .班级留影班级留影 本本版块包括三个方面内容：版块包括三个方面内容： 一一是是“班级名册班级名册”二是二是“班级荣誉班级荣誉”三是三是“班级相班级相 册册”。班级相册，拟选取若干张反映我们三年初中生活。班级相册，拟选取若干张反映我们三年初中生活 的照片，配上精彩的文字解说，呈现每位同学的风采。的照片，配上精彩的文字解说，呈现每位同学的风采。 活动示例活动示例 2.2.班级大事记班级大事记 以以编年的形式
7、，按时间顺序，如实记录编年的形式，按时间顺序，如实记录 三年来班级发生的重大事件。三年来班级发生的重大事件。 合作探究合作探究 3 3. .班级素描班级素描 拟拟分为分为“班级史话班级史话”“”“教师风采教师风采”“”“同学画像同学画像”三个栏目三个栏目。 “班级史话班级史话”勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容， 侧重集体群像的刻画。如侧重集体群像的刻画。如记一次感恩主题班会记一次感恩主题班会一次难忘一次难忘 的运动会的运动会等。等。 “ “教师风采教师风采”以文字素描的形式，为老师以文字素描的形式，为老师“画像画像”，后附，后附 同学的祝福。另
8、外，拟约请班主任王老师撰写序言。同学的祝福。另外，拟约请班主任王老师撰写序言。 合作探究合作探究 合作探究合作探究 九年级（九年级（1 1）班班级大）班班级大事记示例事记示例 20182018年年2 2月月1717日，七年级下学期开学。日，七年级下学期开学。 20182018年年3 3月月2121日，开展感恩主题班会，许多同学泪日，开展感恩主题班会，许多同学泪 流满面。班会过程中出现了停电这种小插曲，不流满面。班会过程中出现了停电这种小插曲，不 过还是拿到了学校的三等奖。过还是拿到了学校的三等奖。 20182018年年4 4月月1010日，一次让人纠结的女生会议。日，一次让人纠结的女生会议。
9、20182018年年4 4月月22-2322-23日，七年级下学期期中考试。日，七年级下学期期中考试。 2018 2018年年5 5月月7 7日，完婚后日，完婚后 的孙雯老师盛装回归，并甜的孙雯老师盛装回归，并甜 蜜派发喜糖。蜜派发喜糖。 2018 2018年年5 5月月1616日，女子日，女子 毽球比赛总决赛，对阵毽球比赛总决赛，对阵7 7班，班， 1:21:2惜败惜败。 2018 2018年年9 9月月1 1日，八年级日，八年级 上学期开学，数学老师成为上学期开学，数学老师成为 我们班主任。我们班主任。 2018 2018年年1010月月15-1615-16日，校运会，获得全日，校运会，获
10、得全 年级第二名。广播操比赛，获得全校第一名。年级第二名。广播操比赛，获得全校第一名。 2018 2018年年1111月月20-2120-21日，八年级上学期期日，八年级上学期期 中考试。中考试。 2018 2018年年1212月月4 4日，非常激动人心的年级日，非常激动人心的年级 歌唱比赛，结果也非常激动人心，全年级第歌唱比赛，结果也非常激动人心，全年级第 一名。一名。 合作探究合作探究 班级班级成员成员“素描素描”例文例文 蒋颂明蒋颂明我的同桌，总爱把我的同桌，总爱把“无所谓无所谓”挂在嘴边，所以人送绰号挂在嘴边，所以人送绰号 “无所谓无所谓”。 他，满头茂密的他，满头茂密的“非洲大草原非
11、洲大草原”，那一丛一丛因为过长而垂下来的，那一丛一丛因为过长而垂下来的 头发，一低头常会遮住一只眼睛。他的眼皮似乎总挂着两个沉重的砝码，头发，一低头常会遮住一只眼睛。他的眼皮似乎总挂着两个沉重的砝码， 想睁大一点儿都很困难。还有那永远拉不上、敞着怀的外套，和那双早已想睁大一点儿都很困难。还有那永远拉不上、敞着怀的外套，和那双早已 看不出原来的颜色的球鞋，让你大老远就能一眼认出他来。看不出原来的颜色的球鞋，让你大老远就能一眼认出他来。 合作探究合作探究 合作探究合作探究 数学课上做习题时，几乎是老师刚布置下去，别数学课上做习题时，几乎是老师刚布置下去，别 的同学还在思考呢，他就已经做好了。结果一
12、收作业，的同学还在思考呢，他就已经做好了。结果一收作业， 老师才发现他的作业全是只有答案，没有过程的。为老师才发现他的作业全是只有答案，没有过程的。为 这事，数学老师没少找他谈话。而他总是不以为然地这事，数学老师没少找他谈话。而他总是不以为然地 说：说：“您看，我不是全对了吗？您看，我不是全对了吗？”老师也拿他没办法。老师也拿他没办法。 确实，每次考试他的成绩都出人意料的好。确实，每次考试他的成绩都出人意料的好。 班史班史序言序言 亲爱的同学们：亲爱的同学们： 时光飞逝，岁月如歌，转眼间三年的初中旅程时光飞逝，岁月如歌，转眼间三年的初中旅程 不知不觉已接近终点。三年的旅程中同学们在母校不知不觉
13、已接近终点。三年的旅程中同学们在母校 中学留下了太多太多的回忆，相聚犹在昨天，中学留下了太多太多的回忆，相聚犹在昨天， 分别即在眼前，分别即在眼前，“而那过去了的，就会成为亲切的而那过去了的，就会成为亲切的 怀恋怀恋”。为了将旅程中的精彩再现，我们九年级。为了将旅程中的精彩再现，我们九年级 （1 1）班全体同学精诚合作，携着昨夜的星辰昨夜）班全体同学精诚合作，携着昨夜的星辰昨夜 的风，拥着今日的朝阳今日的情，带着同学们的希的风，拥着今日的朝阳今日的情，带着同学们的希 冀与心血，这本冀与心血，这本恰同学少年恰同学少年班史终于编辑就绪班史终于编辑就绪 了。它是旅程中沿途风景的记录，它是你我人生之了
14、。它是旅程中沿途风景的记录，它是你我人生之 旅的骄傲。作为语文老师，我为同学们精心编辑留旅的骄傲。作为语文老师，我为同学们精心编辑留 下这永久的纪念感到非常地舒心与欣慰。下这永久的纪念感到非常地舒心与欣慰。 班史编辑的筹备工作虽然从七年级就开始了，班史编辑的筹备工作虽然从七年级就开始了， 但由于优秀的作品少，加上老师八年级下学期没有但由于优秀的作品少，加上老师八年级下学期没有 教你们，作文就积累得少，你们的班长也换了三任，教你们，作文就积累得少，你们的班长也换了三任， 班级大事记录不完整，这给我们编辑班史带来了不班级大事记录不完整，这给我们编辑班史带来了不 少麻烦。好在初中生活即将结束的今天，
15、同学们也少麻烦。好在初中生活即将结束的今天，同学们也 成长了许多，老师说编辑班史三月份就要开始准备，成长了许多，老师说编辑班史三月份就要开始准备， 你们的情绪高涨得很，短短两个月的时间，你们就你们的情绪高涨得很，短短两个月的时间，你们就 回忆起了初中三年的点点滴滴。班级大事记录得真回忆起了初中三年的点点滴滴。班级大事记录得真 实具体，详细有序；班级相册的照片拍得自然可爱，实具体，详细有序；班级相册的照片拍得自然可爱， 友情浓厚；学生小传写得幽默真实，淋漓尽致。你友情浓厚；学生小传写得幽默真实，淋漓尽致。你 们团结友爱、淳朴可爱、积极向上，你们是好样的，们团结友爱、淳朴可爱、积极向上，你们是好样
16、的， 你们是母校优秀的毕业生。你们是母校优秀的毕业生。 只有在分离时才知道什么是留恋，只有在回忆只有在分离时才知道什么是留恋，只有在回忆 时才知道什么是温暖，只有在重逢时才知道什么是时才知道什么是温暖，只有在重逢时才知道什么是 期待，今日的分别是为了以后更好的相逢。初中之期待，今日的分别是为了以后更好的相逢。初中之 旅的路上，留下了同学间、师生间深深的感情足迹。旅的路上，留下了同学间、师生间深深的感情足迹。 这本班史上记录了我们初中三年来的人生轨迹，愿这本班史上记录了我们初中三年来的人生轨迹，愿 每个人都倍加珍惜我们师生共同创作的结晶每个人都倍加珍惜我们师生共同创作的结晶 恰同学少年恰同学少年。 岁月无情，班史有爱；分别无期，记录永恒。岁月无情，班史有爱；分别无期，记录永恒。 班主任：班主任： 年年月月日日
